論高校政治理論教育途徑和方法的創新

吳菡

當前，網絡技術與我們的日常生活產生了緊密的聯系，自一個小的家庭乃至一個上市集團無一不在網絡中發展。網絡媒體時代，迅速便捷的網絡不僅僅讓我們的日常生活發生了巨大的變化，同樣在生活觀念上有了新的認識。與此同時，介于家庭成員及社會成員之間的高校大學生在品嘗到網絡時代的便捷及強大外，更要在虛擬的網絡中學會辨別及正確應用。各大高校輕松地將新時代的網絡技術代入到學生政治教學思想當中。但是，如何正確的應用是當前的首要任務。

一、引言

當前，社會主義核心價值觀作為高校思想政治教育的主流思想，將主流思想與高校的政治理論教學相結合，將政治理論教學與當前的網絡技術相結合，本文就當前的教學背景，綜合考慮理論教學所面臨的問題與發展以及應采取的策略作了簡要探究，希望對高校的教學有所幫助。

二、新時代下，高校政治思想教學面臨的機遇

網絡新媒體不同于我們原始使用的傳播媒介。數字媒體迅速發展，新方式的傳播媒介更易于刷新人們傳統的信息交流方式，更利于為人們所接受并傳播。網絡媒體的出現徹底打破了人們傳統觀念上對于時間和空間的限制，人們對于信息的獲取更加方便、快捷、準確。大數據使得人們可以根據所需進行選擇。當下，高校的教學也深受新時代的影響。不論是在教學的手段還是教學的內容上，新時代都給高校帶來了新的機遇。

三、新時代下，政治理論教學面臨的挑戰

（一）網絡信息多元化沖擊著主導思想

網絡的開放性可以帶來更多的信息，但是這些信息的背后真真假假，高校學生們在學習必要的知識的同時，還要學會辨別與抵制不良信息。各種良莠不齊的信息無疑會影響高校學生對知識的判斷及學習，這不僅僅是對知識的沖擊，同樣也是對高校學生在思想價值觀方面的影響。面對這樣的狀況，對學生以及一直弘揚主流價值觀的高校來說也是巨大的挑戰。

（二）網絡媒介沖擊著高校教師們的地位

網絡媒體以其信息的便捷以及多元化也在更新著當前的傳統教學模式。改變原始的教師為中心的教學思想，以網絡媒體為主要的媒介，以學生的自主獲取及探索為主要的學習方式，更加適合當前高校學生的學習口味。主流思想的傳授更應該緊跟時代的步伐，及時了解國家的方針政策，宣傳黨的指導思想，隨時做出相應的調整。如果高校教師們不能及時更新自己的政治理論知識，就會影響教學的水平。因此網絡技術的發展給教師提出了新的難題。

（三）網絡的發展使得學生的法律道德邊界不斷變寬容

網絡媒體的發展不斷融入我們的生活，無時無刻不在影響著我們的行為方式。學生們也在這一時代當中改變了他們的人際交往方式，這一改變給學生的交友帶來便捷的同時，也讓我們充分的認識到了網絡的虛擬性。學生們現在還缺乏對于一些不良信息的辨別及抵御能力，對于一些不良知識不斷地放寬自己的道德底線。甚至一些色情暴力的視頻讓學生們已經走在了犯罪的邊緣。更有甚者法律意識全無，道德敗壞。由此我們也看到了，網絡的應用在一定程度上也造成了學生的不健康心理。

四、新時代下，政治理論教學應采取的策略

（一）積極倡導主流思想，加強高校網站建設

積極宣傳社會主義核心價值觀，加強學生的思想道德建設。各高校應建立相應的思想道德網站建設，進行主流思想的宣傳。嚴格抵制不良思想、及時刪除不良信息、凈化高校網絡空間，規范上網行為，為同學們打造一個干凈的網絡信息搜索交流平臺。高校應該在網站建設當中下功夫，規范網絡空間的同時也要適當代入一些趣味性的思想，讓同學們更多的參與到潔凈網絡的建設隊伍當中。同時學校應緊跟時政，及時更新思想理論，讓學生實現自我教育。

（二）提高教育者素質

我們改革教育方式、教育環境的同時，更應該提高教育者的教學素質及教學水平。教育者可就當前的網絡媒體發揮其優勢，改變原始的教學方式，把網絡技術與政治理論教育結合起來，提高學生對該門課程的理解。所以教師們應努力使自己成為先進的政治理論的傳播者。

（三）加強對學生網絡道德素質的培養

我們在網絡法治教育方面就應該加強宣傳及教育力度，開設相關的法律教學課程，在接收網絡背景下的政治理論教育方式，我們便要做到防患于未然，幫助學生樹立正確的價值觀，全面提高學生的網絡道德素質。

五、結語

新時代下，網絡正對人類的生活產生深遠影響。高校教育在面對網絡媒介時，既面臨著機遇也面臨著挑戰。高校應借助網絡，發揮其優勢，更好的開設政治理論這門課，努力提高學生的思想道德素質。

（作者單位：海南大學政治與公共管理學院 海南省）