核心素養教育理念下小學語文閱讀教學優化路徑

肖瑩

摘 要：在核心素養的教育理念下，小學語文閱讀教學要不斷進行優化創新。在小學語文閱讀教學過程中，要想提高學生的閱讀能力，教師就要結合新課改的教學方針借助多種教學手段來為學生豐富閱讀情境，調動學生的閱讀情感，從而有效提高學生的閱讀水平。

關鍵詞：核心素養;小學語文;閱讀教學

可以說閱讀教學在小學語文教學體系中具有非常關鍵的作用，小學正是學生為今后學習發展打基礎的重要階段，而語文科目承載著幫助學生識字以及良好的寫作表達能力等重要基礎，也是促進學生學科核心素養的重要途徑。隨著新課改教育改革的不斷加深，為了培養學生在學習過程中的綜合素質能力，需要教師不斷創新閱讀教學方式，針對未來的發展趨勢不斷提出優化策略。

一、語文學科核心素養的內涵

核心素養簡單來講就是學生應該適應社會和今后人生發展的重要品質。在語文學科當中來講，首先是對語言知識的積累和運用，不斷在學習語言內容的過程中實現積累，內化理解語言技巧的應用，從而提高對語言的應用能力;其次是對語言的理解能力，在學習過程中應把握住文章的關鍵信息和情感內涵;最后體現的是語文思維能力，學生將在閱讀過程中展開豐富的想象，能夠加以自身的理解對文章的人物和情節進行有效總結，能夠用批判的思維去審視語文作品;除此以外，也體現在學生審美能力的培養上，讓他們在生活和學習過程中善于發現美并欣賞美，不斷提高學生的審美水平。

二、核心素養導向的小學語文教學策略

1.教師及時轉變閱讀教學理念。

在小學閱讀教學過程中，教師要與時俱進，及時更新教學理念，當前一些教師仍然受到傳統教學影響，采用灌輸式的教學理念，這對提高學生的閱讀思維、增強他們的理解力，都造成了一定難度。因此，教師應在閱讀教學實踐中不斷進行反思和探索，重視發揮學生的主觀能動性，引導他們積極地參與到閱讀學習過程中。在教學過程中應鼓勵學生進行自主思考，應尊重學生的思考方式和思考角度，與學生建立良好的溝通交流過程，不斷提高他們在閱讀學習過程中的自信心，從而促使學生更加積極主動地參與到閱讀學習過程中。

2.培養學生良好的閱讀習慣。

語文是學生今后學習發展的重要基礎，只有打好關鍵基礎才能幫助學生在未來的學習過程中變得更加高效，其首要任務就是幫助學生建立良好的閱讀習慣，不斷去激發學生在閱讀過程中的理解能力。很多教師過分追求學生的閱讀速度，這導致學生的學習針對性降低，閱讀學習質量出現下降趨勢。教師首先要提升學生的閱讀理解力，這是一個漫長的培養過程，只有學生掌握一定閱讀方法和理解能力的時候，才能考慮提高學生的閱讀速度，教師要為學生不斷去拓展閱讀資料，與學生建立良好的互動關系，引導學生在閱讀學習過程中養成積極嚴謹的態度，從而在閱讀學習過程中不斷加強創新思維和理解能力。

3.突出學生的閱讀學習主體地位。

在核心素養的教學理念下，教師應將學生當做教學過程的主體，能夠在課堂上建立自身與學生和諧的相處關系和角色位置，學生將出現在課堂的主體位置當中，而教師則在教學過程中起到對學生的引導作用，從而實現對閱讀教學的創新發展。在閱讀學習過程中，教師要學會為學生換位思考，了解學生的內心想法，尊重他們在學習過程中以不同的思維方式去進行思考，不斷鍛煉學生在閱讀學習過程中的邏輯思維能力。語文是一門開放性的內涵學科，同樣的問題在不同的學生思考過程中會得到多樣性的答案。因此，教師就要鼓勵學生以自身的角度思考問題，對于學生一些富有創造性的想法，要給予溝通和必要的幫助，同時給予學生相應的鼓勵和表揚，讓他們能夠主動在閱讀學習過程中“想自己所想，言自己所言”，要保證學生在閱讀學習過程中思維具有一定的開放性，讓他們的閱讀過程更加積極，讓他們的課堂主人感更強，從而幫助他們提高閱讀水平。

4.聯系生活開展閱讀教學活動。

小學語文課本中的內容從根源上來講是源于生活的，其真實內涵反映出了生活的本質。因此，語文教師在教學過程中應與生活實際進行密切的聯系，這也正體現了核心素養的教學理念，教師應引導學生在閱讀學習過程中進行生活化的思考，幫助他們掌握一定的生活道理，讓他們在學習過程中逐漸建立良好的思維能力和情感表達能力。例如，在學習《找春天》一課的過程中，教師可以根據文章內涵引導學生進行關于時間的思考，教師可以用“一年之計在于春”的諺語引發學生思考，讓學生明白“一寸光陰一寸金”的道理，讓學生在學習過程中也更加珍惜時間，提高他們的學習積極性和主動性，通過這樣的文章教師既能幫助學生欣賞到優美的思想情感詞句，也拓展了他們在實際生活中的發散思維能力，讓他們建立了良好的總結能力和分析意識，從而潛移默化的實現了小學閱讀教學過程的創新，提高了閱讀教學的質量。

三、結語

小學語文閱讀教學必須要考慮到學生的核心素養提升，以此為基礎不斷對閱讀教學方式方法進行優化和創新，從而實現學生閱讀水平的提升，真正幫助學生在閱讀過程中建立良好的閱讀理解能力和語言表達能力，實現核心素養的全面提升。

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