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大學生英語學習觀念對口語表達能力的影響

2019-12-12 09:56:23王海洲
科教導刊·電子版 2019年30期

王海洲

摘 要 任何一種語言的學習,都是要通過口語表達能力來檢驗的,英語學習也不例外。作為全世界使用最廣泛的語言,英語學習的人群數量龐大,盡管很多學生的讀寫聽能力都非常完美,但是口語表達能力的合格度卻令人堪憂,這其中的原因也是讓人非常好奇。鑒于此,本文就英語口語表達能力的影響因素——英語學習觀念做簡單分析,以供相關人士參考交流。

關鍵詞 大學生英語學習 學習觀念 口語表達能力

中圖分類號:G633文獻標識碼:A

0引言

大學生是英語學習的主力軍,在各個大學,英語專業是必不可少的課程,足以見得國內高校對英語這個語言學科的重視度,但是就目前來看,很多大學生的英語口語表達能力都不盡人意,說到底,這個問題還要歸功于個人學習英語的觀念態度上,大多數大學生都忙于英語應試,而忽略了口語表達的重要性,因此,大學生只有從觀念上轉變英語學習的態度,才能有更高的口語表達能力。

1影響大學生口語表達能力的學習觀念

1.1應試學習觀念

大學生的英語學習主要集中在聽讀寫三個部分,對學生英語口語表達能力的要求比較低,這也造成了學生英語學習觀念的誤區,認為只要會聽、會讀、會寫就可以掌握英語這門語言,而且,大學的英語課堂和英語考試,對于口語表達的要求也不是很嚴格,英語四六級考試也沒有口語表達部分的檢測,這就導致大學生的口語表達基礎薄弱,學生沒有了口語學習壓迫感,自然不會去重視口語表達的學習。

1.2速成學習觀念

如今,在大學,英語四六級是衡量普通學生英語水平的重要指標,很多大學將英語四六級設置成畢業標準,這就導致一部分學生急功近利,認為只要順利通過四六級,就可以放棄英語學習。但是短暫的英語四六級模擬習題的練習,速成的學習技巧并不能讓人真正的去掌握一門語言,而不影響畢業的考試過后,放棄英語學習也讓原本的英語積累和英語學習態度日漸消磨。這樣,學生的英語學習水平都難以提升,更別說英語口語的練習了。雖然在這期間,有些大學生為了學習英語,確實背誦了很多的英語口語小集合,但是沒有應用到日常生活中來,也很難體現學生的英語口語水平。

1.3母語結構觀念

眾所周知,所有語言的學習都需要一個語言環境,生活在中文環境里的大學生自然而然就能掌握中文的口語表達技巧,長久的環境沉浸讓中文口語表達不斷加強,這就是語言學習最強有力的環境保障,英語口語學習也不例外。但是目前大部分的學生都生活在中文環境里,要想體驗英文語言環境,并不是件可觀的事情。這時候,我們就需要借助外在的力量來學習英語口語,比如新媒體,現代的科技化、信息化讓海量的學習資源涌入到我們的生活中,媒介環境豐富多彩,大學生可以利用互聯網,發掘優秀的英語學習環境,體驗別樣英語互動感受,尤其是在一些影視劇或者紀錄片等等中,不僅僅是語言文字的表達,更多還是外國風情、風俗的體現,這有助于大學生更好的了解英語表達的方式和英語表達的內涵。不僅如此,還可以通過互聯網在線交互,和英語母語人士面對面的對話,這樣,平時受中文影響的一些英文表達規則或者英文表達禁忌也會被大學生所學習到。

2從學習觀念上提升大學生口語表達能力的策略

2.1樹立互動學習理念

語言的學習和掌握,就是拿來交流互動的,這是大學生首先要轉變的學習觀念。英語和我們的中文一樣,都是需要不斷的表達才會融會貫通,而不僅僅是單純的做試題,考成績。而且英語學習的好壞,是口語表達能力和溝通能力的好壞,就是要看看大學生能不能非常順暢的和一個英語母語的人進行交流,或者就是看能不能在專業場合進行必要的英文演講,這都是語言學習必須達到的高度。所以,大學生要端正自身的學習態度,要擺脫英語應試考試的束縛,解放自己的語言天性,在不斷的交流和溝通中展現自己的口語表達,在實際的交際和互動中練習自己的口語表達,無論是線上的交流還是線下的互動,都是可以促進大學生語言交流的重要平臺,大學生只有牢牢把握住口語表達的要點,才能更好的學好英語。

2.2重視語言的積累和沉淀

語言學習需要足夠的積累和沉淀,大學生不能因為應試考試的階段性,而忽視平時學習積累的重要性,很多大學生在學習英語的時候,總是會花大量的時間集中在背誦和精讀上面。這樣的后果,就是最后腦子全是課文上的句子和詞匯,其對于自己的英語口語表達本身也并沒有起到什么效果,而且,還浪費了大部分的時間,得不償失。還有一部分學生,把注意力集中在閱讀和口語訓練上,認為這樣可以全面提升自己的英語水平,但其實這樣短暫的英語速成,根本沒有起到實質性的學習成效。雖然背誦和閱讀等等都可以對英語學習起到一定的幫助作用,但真正可以促進自己英語口語表達的,還需要不斷的積累和沉淀,只有平時不斷累積,才能提高寫作和口語表達,全面提升自身的英語水平。

3結束語

大學生英語口語表達能力是非常重要的一部分,在一些不良學習觀念的影響下,英語口語表達能力日漸衰退,因此,大學生只有明確英語學習的主要方向,積極主動探索英語學習的口語表達技巧,才能更好的促進自己的口語能力的提升,更好的感受英語語言的魅力。

參考文獻

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