未成年人激情犯罪的原因與預防

孫 濤 陳 征

天津市武清區人民檢察院，天津 301700

一、未成年人激情犯罪的特征

(一)犯罪動機具有臨時起意的特點。在案件中，犯罪動機形成的時間非常短暫，都是在瞬間或突然發生的。從我們的調查中發現，未成年激情犯罪多具有事先隨機性，無特定目標以及作案準備等特征，有時常因為一時憤怒而無法控制自己的行為，或受到蠱惑而實施犯罪。

(二)犯罪主體在心理方面存在著不足或是缺陷。未成年人在情感上活潑，但容易急躁、激動，好感情用事，不善于用理智去控制自己的情感。從犯罪主體的心理上來看，往往具有性情暴躁、控制能力差、易受周邊環境影響等特征。

(三)從犯罪的起因分析，多由被害人言行不當引起。許多案件中的未成年人并沒有過多的準備，事先也未準備工具，或者提前預謀實施犯罪，普遍是由于被害人的言語刺激以及不當行為所引起的。未成年人也并沒有較為深刻或者復雜的社會背景。

(四)從犯罪后果看，往往是不可預期和可控制的。由于激情犯罪的未成年人多是處于外界刺激并失去理性的情況下，因而多具有沖動性、臨時性，并外在表現為侵害手段不具有可控性，其情緒上來后往往不計后果。

二、未成年人激情犯罪的原因

(一)心理方面的原因

有心理和人格障礙的未成年人容易激情犯罪。由于每個未成年人的成長環境、教育水平和生活經歷都有很大的差異，如果童年生活在缺乏關愛、信任、失敗、打擊和缺乏成就的惡劣環境中，沒有健康渠道來釋放不良情緒，他們的心理和人格會受到影響，逐漸扭曲，產生障礙，形成不良的心理狀態。如果受到外界的強烈刺激，極易采取極端暴力手段進行報復，造成重大問題。

(二)家庭方面的原因

父母是孩子們的第一老師，家庭是人生的第一課堂。家庭教育的缺失是形成不良人格的基礎。首先，父母沒有受過良好的教育，當問題出現時，他們往往訴諸暴力，缺乏耐心、細致的說服和教育。其次，無法控制孩子們的壞習慣，因為他們沒有從早期教育開始著手糾正。第三，父母對孩子失去信心，不愿意照顧他們，任由他們自行其是。從小缺少關愛，沒有健康的渠道來排泄不良情緒，一旦受到強烈刺激，就很容易犯罪。

(三)學校方面的原因

沒有認真考慮對學生的處罰及處罰后放棄教育。懲處違反校規的學生是教育和挽救學生的一種手段，如果使用得當，它可以作為警告和威懾不良行為學生的一種手段。如果使用不當，會使受罰的學生產生悲觀、消極情緒，從此拋棄自己，走上極端錯誤的道路，進而陷入犯罪的泥潭。

(四)社會方面的原因

在文化市場上，書籍、報紙、音像制品充斥著大量封建迷信、兇殺暴力、色情等不健康內容，對社會文化造成了嚴重污染。游戲廳、舞廳、錄像廳和網吧的所有者只顧追求眼前利益，導致一些未成年人沉溺其中，他們的心靈被毒害，理想被嚴重扭曲。他們為了滿足自己的高級消費和感官刺激，而逐步走向犯罪。

三、預防未成年人激情犯罪的對策

因為激情犯罪具有突發性特點，具有強烈的破壞性。所以，對未成年人激情犯罪進行預防比單純打擊更有意義。

(一)樹立未成年人健康生活觀念和良好的心理能力

許多父母一味滿足子女的物質需要，只關注子女的文化課學習，而忽視良好的心理素質和人格培養。這就形成了部分未成年人心理素質不好，以自我為中心，承受挫折能力差，心靈脆弱，極端自尊，在受到挫折時，易感情用事。因此，要把未成年人精神意識的培養放在第一位，社會、學校、家庭齊抓共管，采取措施讓未成年人樹立正確的人生觀、價值觀和良好心理素質，逐步形成健康良好的社會風氣。

(二)增強未成年人法律意識，提高自控能力

激情犯罪也與犯罪主體的法律意識薄弱有關，因為大多數未成年人的自我控制能力在激情狀態下會被削弱，但并不會完全消失。因此，我們還應完善全社會的教育管理機制，在提高未成年人科學文化知識水平的同時，加強法制教育，教育未成年人學習、理解、使用和遵守法律，提高未成年人的法律意識，提高其自我控制能力，預防和減少激情犯罪。

(三)加強對未成年人的心理健康方面的指導和矯正

近年來，部分大學和中小學開設了專門心理咨詢機構，并安排了專業講師，但心理咨詢的整體認知程度和心理治療水平還不高。社會各界需要加大對未成年人心理治療的投入和宣傳力度，提高對未成年人的心理咨詢、治療水平，加強對有不良心理傾向的未成年人的指導和糾正，預防激情情緒的發生。