我們的征途是星辰和大海
——《飛向太空港》導(dǎo)讀

文陳 晟

名師簡介

陳晟：中學(xué)一級教師，江蘇省揚州市中青年教學(xué)骨干，現(xiàn)任教于揚州市江都區(qū)實驗初級中學(xué)。

名著信息庫

親愛的小伙伴們，初初想問大家：你們有沒有幻想過自己在宇宙中自由翱翔呀？每當初初看到那浩渺的星空，總是情不自禁地想起小時候聽過的嫦娥奔月的神話。其實，對于天空的向往，從遠古時代開始，就一直刻在人類的基因里。

1956年，航天項目被列為我國的重點工程。而在短短六十幾年里，我國在航天事業(yè)方面取得了諸多成就，也留下了許多值得銘記的時刻。

《飛向太空港》記載的就是一個具有劃時代意義的事件：中國“長征三號”火箭首次在西昌衛(wèi)星發(fā)射場發(fā)射外國衛(wèi)星——美國的“亞洲一號”。這是我國第一次發(fā)射國外商業(yè)衛(wèi)星。這次發(fā)射的成功，在國內(nèi)外引起了強烈反響，開啟了中國航天邁出國門、走向世界的新征程。

這個事件涉及航天領(lǐng)域的歷史、現(xiàn)實和未來，以及中美兩國的政治、經(jīng)濟、軍事、外交、生產(chǎn)方式、生活方式、思維方式、價值觀念等領(lǐng)域。同學(xué)們在閱讀的時候，可能會覺得錯綜復(fù)雜，理不清頭緒。不過，大家不用擔心，初初這么貼心，早就為大家準備好妙招啦！下面就是初初請裴源媛同學(xué)繪制的一幅思維導(dǎo)圖。通過這幅圖，大家就可以輕松理清作品的脈絡(luò)了哦！

閱讀指南針

《飛向太空港》這本書開創(chuàng)了我國“空間文學(xué)”的先河。下面，就請大家?guī)е罢鞣浅酱蠛！钡男拍睿醭醯哪_步，開始我們的征途吧！

第一步：開啟征程，探訪“星辰”

當我們仰望星空時，可能會覺得“千星一面”，其實，每一顆星星都有自己的特色。所以，我們在閱讀時可不能走馬觀花，而是要細細觀察喲！初初專門為大家設(shè)計了一個觀察計劃：

探尋“星辰”的妙招①簡潔概括每章內(nèi)容②隨時記錄心中疑惑③師生之間討論交流時間第一天第二天第三天第四天第五天第六天神秘的“星辰”《通向宇宙的門前》《歷史，從昨天的彎道走來》《衛(wèi)星，一次總統(tǒng)待遇的遠行》《火箭，另一個偉大的文明》《我們都是地球人》《跨越國界的飛行》《走向新大陸》

第二步：勾連“星辰”，暢游“星海”

大家有沒有聽過“只見樹木，不見森林”這句話？它的意思是說，人們看事情時，只看到了局部，卻看不到整體或全部。我們讀書時，也要避免“只見樹木，不見森林”的情況，即不能只盯著某一章、某一節(jié)來看，只見獨立的“星辰”，而忽略了浩瀚的“星海”。

暢游“星海”的方法工具專題1專題2專題3專題4浩瀚的“星海”書中的外交斡旋書中的科技攻關(guān)書中的“無名”之輩書中的世界航天①帶著自身的體驗去閱讀②批注喜歡的篇章、段落③多篇整合閱讀，分類歸納

第三招：揮毫潑墨，記錄“航程”

航海時代，幾乎所有船長都有寫日記的習(xí)慣，記錄船舶在航行和停泊時所發(fā)生的重大事件。咱們在遨游“星海”的時候，肯定也會有很多感觸，不如動筆把它們記錄下來吧！

經(jīng)典賞析苑

同學(xué)們，又到了賞析、批注經(jīng)典段落的部分了！現(xiàn)在，初初就以第五章《我們都是地球人》的開頭部分為例，給大家提供一個批注的參考。

第五章 我們都是地球人（節(jié)選）

①發(fā)射場坐落于群山環(huán)抱之中。應(yīng)該說，發(fā)射場四周的山，才叫真正的山。那一座座山如同沉睡千年的少女，而今剛剛被人發(fā)現(xiàn)。（旁批：這個比喻頗為新奇，既然是“沉睡千年”，又如何能稱之為“少女”？想來應(yīng)該是此山長久以來不為人所知，且生機盎然，所以才擁有如“少女”一般的自然美與純凈美。）如果你身臨其境，便會看到，滿山是樹，滿山是綠。幽谷是墨綠，坡地是深綠，山巔是翠綠；還有那數(shù)不清、看不盡、聞不夠的山茶、杜鵑、蘭草、野莓以及山泉、苔蘚、溪流、深潭，無不飄蕩著綠的色彩與綠的韻味。而那山、那水，那花、那草，與當今中國最現(xiàn)代化的發(fā)射塔架和指揮大樓同處一體，相映成趣，構(gòu)成了一幅幅絕妙的稀世奇圖。（旁批：作者把發(fā)射場周圍的自然景色與現(xiàn)代化的發(fā)射塔、大樓相對比，把平靜悠然的生活與現(xiàn)代都市的生活相對比，突出了此處景色給人的心靈震撼。）

②倘若漫步于山野之中，你會看到半山腰上的彝家山寨，山寨升起的裊裊炊煙；你會聞到野花的芳香，泥土的氣息；同時你還會聽到清泉的叮咚，松濤的轟鳴，山風的低語，小鳥的輕吟，以及那松針尖上的露珠灑落在野花的脖頸或蘑菇的頭上時所發(fā)出的“滴答”“滴答”的聲響。（旁批：這句話采用排比的修辭來寫山中的聲響，摹泉聲清脆用“叮咚”，狀松濤磅礴用“轟鳴”，山風輕柔宛如“低語”，鳥鳴婉轉(zhuǎn)恰似“輕吟”，用詞準確生動，同時兼具情味。）于是漸漸地，你會忘掉現(xiàn)代都市強加給你的種種憂愁與煩惱、名利與欲望，仿佛自己又回到了嬰兒的搖籃，全身心地進入了一種物我兩忘、心無旁騖的玄妙境界。

（尾批：選段一方面描繪了發(fā)射場所在地山水蔥綠、植被豐富的自然環(huán)境；一方面又描繪了這里恬靜祥和、自然淳樸的人文環(huán)境。優(yōu)美的自然和人文環(huán)境，共同營造了和諧唯美的氛圍，既承接了上文美國人對此處風光的迷戀神往，也進一步反襯出下文發(fā)射官兵的艱難困苦。同時，選段還與小說第一章中“先進與落后并存，原始與現(xiàn)代同在，是西昌衛(wèi)星發(fā)射場的又一特色”遙相呼應(yīng)，足見作者謀篇布局之匠心。）

拓展資源包

名家點評

作品以“亞洲一號”為織梭，牽引著千經(jīng)萬緯，流貫而出；不刻意于結(jié)構(gòu)，卻把一幅長卷的布局處理得自然順暢，從容舒展，疏密相間，張弛有致。

——解放軍藝術(shù)學(xué)院副院長 朱向前

《飛向太空港》是對人類航天和中國航天悲壯歷程中豐富而深刻的社會歷史、人生內(nèi)容的一次頓悟，是將文學(xué)從一向表現(xiàn)人類自身關(guān)系向同時表現(xiàn)人類與宇宙的關(guān)系邁進的一次遠征。

——《小說選刊》主編 馮立三

李鳴生的“航天七部曲”是中國航天的壯美史詩。他以高水準、大規(guī)模的航天寫作，鑄就了自己在文壇作為中國航天首席報告文學(xué)作家、中國航天文學(xué)領(lǐng)軍者的地位。

——中國報告文學(xué)學(xué)會副會長 丁曉原

悅讀心語

一顆顆衛(wèi)星從西昌這片貧瘠卻溫熱的土地上升起。這震撼世界的光輝業(yè)績背后，有一群樸實的中國人在默默付出。他們的名字不為人知。他們既渺小又偉大；既無足輕重，又在創(chuàng)造探索宇宙的偉業(yè)。

——揚州市江都區(qū)實驗初級中學(xué)八（5）班 朱俊琪

中國火箭“長征三號”將美國衛(wèi)星“亞洲一號”送上了太空。美國見識到了中國的強大：短短50天，百張衛(wèi)星測試廠房圖設(shè)計完畢；短短半年，衛(wèi)星測試廠房建成。面對外國專家的嘲諷，中國航天人迎難而上。中國航天事業(yè)成功地震驚了世界。

——揚州市江都區(qū)實驗初級中學(xué)八（5）班 陳自輝

中國的航天人堅守航天強國信念，堅守工作崗位，迎難而上，百折不撓，我為他們感到驕傲和自豪！我也想要成為一個和他們一樣，有理想、有信念、有抱負、有能力，為祖國的強大作出貢獻的人！

——揚州市江都區(qū)實驗初級中學(xué)七（6）班 譚海瑩

思維對對碰

趣繪導(dǎo)圖

讀罷《飛向太空港》，同學(xué)們是不是覺得心潮澎湃，迫不及待地想要與家人、朋友分享？那就請大家拿起手中的筆，繪制一幅思維導(dǎo)圖，用最易懂、最直觀的方式向他們介紹這部佳作吧！

請你批注

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