談學習型黨組織的建設(shè)與實踐途徑構(gòu)架

孔 俠

中共梨樹縣委黨校，吉林 梨樹 136500

學習型黨組織的建設(shè)對我黨具有重要而深遠的意義，是順應(yīng)時代發(fā)展的必然結(jié)果，是推進我黨建設(shè)的重要基礎(chǔ)，是推動事業(yè)發(fā)展的重要舉措。我們所處的時代，充滿了機遇與挑戰(zhàn)，充滿了創(chuàng)新與變革，這就要求黨員干部必須以發(fā)展的眼光看待當前的黨建工作，始終秉持學習與鉆研的態(tài)度，立足于自身崗位，不斷以新知識、新技能武裝頭腦，堅持學習工作一體化，打造良好的學習氛圍，轉(zhuǎn)變陳舊的思想觀點，以開放、先進、創(chuàng)新的理念，在學習型黨組織的建設(shè)與實踐中不斷進取。

一、以清晰的思想認知把握學習型黨組織建設(shè)與實踐的內(nèi)涵

(一)堅持理論學習

我們所處的時代，是一個不斷變化，不斷創(chuàng)新的時代，社會的發(fā)展瞬息萬變，在這樣的時代背景下，能夠幫助黨員干部保持先進性的唯一方法就是堅持理論學習，樹立終身學習的理念，不斷強化對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想的理論學習，以扎實的理論知識學習為基，擺脫陳舊的思想觀念，時刻保持共產(chǎn)黨員的先進性，以理論學習促進思想創(chuàng)新，不斷加強自身競爭力，為學習型黨組織建設(shè)與實踐貢獻力量。

(二)強化理論創(chuàng)新

在學習型黨組織的建設(shè)與實踐中，創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力的提升是其中的重要環(huán)節(jié)，隨著我黨建設(shè)步伐的不斷推進及社會的不斷發(fā)展，對創(chuàng)新精神的要求不斷提升。創(chuàng)新是黨建工作的活力之源，是推動社會進步的重要力量，在學習型黨組織的建設(shè)與實踐中，黨員干部群體應(yīng)不斷強化理論創(chuàng)新，走出簡單套用和模仿的誤區(qū)，以創(chuàng)新的思維看待學習型黨組織的建設(shè)，在堅持學習建設(shè)學習型黨組織的相關(guān)理論的基礎(chǔ)上，從實際工作出發(fā)，借鑒先進的學習型黨組織建設(shè)與實踐經(jīng)驗，走出一條適合當前國情、黨情的創(chuàng)新學習型黨組織建設(shè)之路。

(三)端正學風建設(shè)

學習型黨組織的建設(shè)，要以端正、良好、積極的學風建設(shè)為基礎(chǔ)，在學風建設(shè)的過程中，黨員干部應(yīng)擺正態(tài)度，一方面以堅定的信心開展學習型黨組織建設(shè)與實踐，克服消極心理，以積極的心態(tài)加快學習型黨組織的實踐進程；另一方面，堅持理論聯(lián)系實際，要把學習型黨組織建設(shè)的理論與實際工作緊密結(jié)合起來，走出一條適合自身的學習型黨組織建設(shè)與實踐之路；最后，加強黨風與學風建設(shè)，堅決肅清黨組織中的不良分子，堅持批評與自我批評，勇于承認并改正自身在學習型黨組織建設(shè)中的問題，提升個人思想覺悟，為黨風學風的整頓與建設(shè)奠定基礎(chǔ)[1]。

二、以創(chuàng)新學習方法促進學習黨組織建設(shè)與實踐的有效落地

(一)理論聯(lián)系實際，加強互動與研討

學習型黨組織的建設(shè)與實踐，需要通過對黨組織精神與內(nèi)涵的不斷學習，解決我黨在發(fā)展中面臨的問題，完成黨建工作與國家發(fā)展建設(shè)中任務(wù)與目標，在黨的正確領(lǐng)導下，提升黨員先進性，充分發(fā)揮黨員與領(lǐng)導干部的帶頭作用，從而逐步實現(xiàn)學習型政黨的建設(shè)，為中華民族偉大復興提供助力。因此，理論與實際的有效結(jié)合，可以明確學習型黨組織的學習理念與建設(shè)目標，在實際的工作開展中，緊緊圍繞現(xiàn)實情況，將學習型黨組織的建設(shè)與自身實際相結(jié)合，加強學習型黨組織建設(shè)的針對性，以創(chuàng)新的學習方法，集合黨員群眾的力量，充分發(fā)揮團隊作用，加強互動與研討，通過思想的碰撞與交換，達成學習型黨組織建設(shè)的理論共識，提出相應(yīng)的實施策略，從而集各方之力實現(xiàn)學習型黨組織的建設(shè)目標。

(二)積極探索、善于總結(jié)

我黨的發(fā)展之路是曲折而漫長的，是經(jīng)驗和教訓的積累，是一代代黨員干部不斷探索、不斷積累而逐漸形成的。學習型黨組織的建設(shè)也同樣如此，學習型黨組織建設(shè)與實踐的道路需要通過不斷的實踐、摸索、探究、驗證，經(jīng)過無數(shù)嘗試與總結(jié)而來，實踐是建設(shè)學習型黨組織的核心手段，要求黨員領(lǐng)導干部立足于自身不斷進行大膽的探索與實踐，在發(fā)展過程中不斷修正，不斷總結(jié)，不斷優(yōu)化，才能最終找到一條適合之路，形成一套具有特色的學習型黨組織建設(shè)理論。因此，學習型黨組織的建設(shè)與實踐，要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，結(jié)合我黨在漫長發(fā)展之路上總結(jié)的寶貴經(jīng)驗，以開放和創(chuàng)新的態(tài)度提升學習熱情，并對學習型黨組織建設(shè)與實踐中的經(jīng)驗與教訓進行及時總結(jié)，從而在總結(jié)中前進，在反思中前進，在探索中前進[2]。

三、以健全的學習機制創(chuàng)建學習型黨組織建設(shè)與實踐的良好氛圍

(一)營造勤奮向?qū)W的學習氛圍

在學習型黨組織的建設(shè)與實踐中，學習氛圍的營造至關(guān)重要，黨組織要以勤奮向?qū)W、刻苦鉆研、善于學習的作風引導黨員建立良好的學習氛圍，發(fā)揮榜樣作用，重視模范典型的力量，對學習型黨組織建設(shè)與實踐中的先進個人、先進集體進行開展向榜樣學習的活動，以優(yōu)秀黨員干部的事跡鼓舞精神，激勵人心，從而有效激發(fā)廣大黨員和各級黨組織在學習型黨組織建設(shè)和實踐中的參與感，培養(yǎng)黨員群體的責任心，提升學習意識，提高思想覺悟，加強思想滲透，促進學習型黨組織建設(shè)與實踐的有效推進。

(二)充分發(fā)揮團隊學習的作用

學習型黨組織的建設(shè)與實踐應(yīng)當集各方之力，充分發(fā)揮團隊與組織的作用，因此應(yīng)注重對團隊學習形式的創(chuàng)設(shè)，不斷培養(yǎng)黨員干部的團隊精神，加強學習與工作中的互動，提升各級黨組織的配合效能，不斷優(yōu)化黨組織架構(gòu)，充分挖掘每個黨員干部在團隊學習中的優(yōu)勢和作用，建立學習型黨組織建設(shè)與實踐的團隊學習小組，營造良好的團隊學習環(huán)境，取長補短，通過知識、經(jīng)驗、能力、思想觀念的碰撞，使黨組織形成合力，從而共同推動學習型黨組織建設(shè)與實踐的不斷發(fā)展。

(三)打造創(chuàng)新型的學習團隊

創(chuàng)新是推動人類發(fā)展的偉大力量，創(chuàng)新型的學習團隊，就是鼓勵黨組織及黨員干部在學習型組織的建設(shè)與實踐中勇于突破、勇于創(chuàng)新、勇于質(zhì)疑、勇于求證，在學習與工作實踐中不斷進行創(chuàng)新，提升創(chuàng)新能力，提高黨組織的活力與生命力，以活躍的思想與活動提升學習型黨組織建設(shè)與實踐的有效性，善于利用創(chuàng)造性思維進行思考，以開放的眼光看待學習型黨組織的建立工作，從而在創(chuàng)新學習中不斷為學習型黨組織的建設(shè)與實踐貢獻新的理念、新的思想和新的方法。

(四)統(tǒng)一信念、統(tǒng)一步伐

我黨對于學習型黨組織建設(shè)和實踐提出了明確的要求，但在實踐之路上，還需要以不斷的探索找到正確的方向。因此學習型黨組織的建設(shè)要求各級黨組織和廣大黨員群體必須堅定統(tǒng)一的信念和目標，明確學習型黨組織建設(shè)的最終方向和要求，理清思路，以清晰的認識看待學習型黨組織的建設(shè)和實踐工作，以統(tǒng)一的步伐推動學習型黨組織的建設(shè)與實踐之路，以點帶面、從點滴小事做起，強調(diào)學風黨風的影響，堅決處理思想陳舊、行動懈怠、不思進取、安于現(xiàn)狀、作風不良的個人，緊抓思想與行動指導，以統(tǒng)一的信念與步伐促進學習型黨組織建設(shè)與實踐工作的開展[3]。

(五)建立完善的評價與反饋機制

學習型黨組織建設(shè)與實踐工作的開展，應(yīng)當重視建立健全完善的學習機制與評價反饋機制，切不可將學習實踐流于表面，改變重形式而輕內(nèi)容的傳統(tǒng)，通過明確的學習型黨組織建設(shè)與實踐學習的評價與反饋機制，對各級黨組織和黨員群體的學習成果進行階段性的考評，落實切實可行的檢驗標準，從而提升組織與個人在學習型黨組織建設(shè)與實踐中的緊迫感，提升行動力，提高學習與工作效率，以完善的機制促進學習型黨組織建設(shè)與實踐的效果。

四、結(jié)語

學習型黨組織的建設(shè)與實踐，應(yīng)當依循我黨在學習型黨組織建設(shè)與實踐中的明確要求與目標，以明確的思想認知深刻體悟?qū)W習型黨組織建設(shè)與實踐的內(nèi)涵，以創(chuàng)新的學習方法提升學習型黨組織建設(shè)與實踐的效率，以健全的學習機制營造良好的學習型黨組織建設(shè)與實踐氛圍，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，集各方之力，從而促進學習型黨組織建設(shè)與實踐工作的有效開展。