高校輔導員在學生事務管理中的育人職能探討

楊偉 周龍嬌

（四川科技職業學院，四川 成都 610000）

高校輔導員在高校的發展過程中占據了重要的地位，其自身具有重要的育人職能，但是近年來隨著我國高等教育的不斷普及，高校輔導員的工作任務以及內容也在明顯的增多，這就導致高校輔導員自身的育人職能也逐漸地出現了一種弱化的趨勢，顯然這樣的情況對高校學生的學習和成長是十分不利的。目前我國高校輔導員在自身的定位以及職能的劃分方面都存在很多的不足，這就需要高校輔導員要積極的探索提升育人職能的有效途徑[2]，從而開展有效的學生事務管理工作，給學生的學習和發展奠定良好的基礎。

一、強化高校輔導員在學生事務管理中育人職能的重要意義

（一）有利于提高社會對高校輔導員育人職能的正確認識

自我國高校輔導員制度設立以來，社會對輔導員在學生事務管理工作中的育人職能還存在認識不足的問題，多數的人普遍認為專業教師才是教育的主要負責人，認為輔導員的作用對學生的學習并沒有很大的影響，所以一直以來我國高校輔導員都是在管理和處理一些日常的瑣碎事物。正是由于社會對高校輔導員育人職能存在認識不足的情況，再加上教育事業的迫切需求，都要求使用有效的手段來強化高校輔導員的育人職能，從而讓全社會認識到高校輔導員育人職能的重要性，從而充分地發揮出輔導員的育人作用，給學生事務管理工作的開展奠定重要的基礎。

（二）有利于提高高校學生的德育水平

輔導員在學生的思想政治教育方面發揮著重要的作用，輔導員屬于學生事務管理工作的主要負責人，通過與學生學習和生活的交流，輔導員能夠及時的發現學生在心理情緒以及就業或者其他方面的問題，從而能夠提出有效的手段來解決學生的疑惑，所以說強化高校輔導員的育人職能是十分重要的，是促進高校學生德育水平提升的重要途徑。

（三）有利于推動高校輔導員職業化發展的進程

就目前我國高校輔導員工作的發展情況來看，其工作崗位還存在著明顯的流動性大的特點，一般情況下很多擔任輔導員職務的教育人員，都沒有認識到輔導員工作的重要性，甚至多數的人都會將該崗位認定為是一個職業的跳板，這就導致高校輔導員的職業發展比較不穩定，而且很多輔導員的學歷以及專業都不太完善，加上高校本身也沒有一個科學合理的晉升機制，導致輔導員在職業發展方向上面臨著很多的問題，所以就必須要強化輔導員的育人職能，只有這樣才能有效地推動輔導員職業化發展的進程。

（四）有利于促進高校學生的全面性發展

高校輔導員在學生事務管理中的育人職能，對學生的全面發展有重要的作用。首先高校輔導員的育人職能對學生良好人格的塑造有很大的作用，能夠幫助高校學生緩解心理壓力，對其身心發展有重要的引導作用；其次，對學生價值觀人生觀以及世界觀的樹立有著重要的作用，目前有很多負面的信息都會影響高校學生的學習以及價值取向，而通過輔導員的育人職能，能夠幫助學生樹立正確的價值觀念和取向，對養成良好的行為規范也有重要的作用，有利于促進高校學生的全面性發展，對其以后的就業以及發展均有不同程度的影響。

二、提升高校輔導員在學生事務管理中育人職能的有效方法

（一）強化高校輔導員對自身育人職能的正確認識

輔導員的育人職能在高校學生事務管理工作中發揮著重要的作用，但是目前由于高校輔導員育人呈現出弱化的發展趨勢，所以就需要提出有效的方法來提高高校輔導員的育人職能。首先需要做的就是需要不斷的強化輔導員對自身育人功能的認識，這是強化學生事務管理中輔導員育人職能的重要基礎，只有從思想層面上正確的認識到自身育人作用的重要性，才能更好地在實際中踐行和落實。輔導員需要對自身的工作內容性質進行充分的理解和掌握，需要積極的轉變錯誤的思想觀念，只有這樣才能發揮出輔導員在學生事務管理工作中的育人作用。

（二）強化輔導員的思想道德素養

目前高校輔導員其自身學歷以及綜合素質方面還存在著參差不齊的現象，而輔導員的思想道德素養是影響自身德育功能發揮的重要因素，為了能夠發揮出學生事務管理中輔導員的育人作用，還需要不斷地強化輔導員自身的思想道德素養，這是做好育人工作的重要基礎，能夠為開展有效的學生事務管理工作提供重要的保障。所以高校輔導員在日常的學習和生活中，需要不斷的加強思想道德理論知識方面的學習，并始終堅持用馬克思主義理論來武裝自身的頭腦，還可以通過書籍的閱讀來完善自身的思想道德素養，從而有效的提升輔導員自身的思想道德素養。

（三）優化高校輔導員育人管理機制

為了能夠發揮出輔導員育人職能在學生事務管理中的作用，高校也需要不斷地強化和完善輔導員的育人管理機制，為育人作用的發揮提供重要的保障。首先需要加強高校輔導員培訓機制的建設和完善，通過引導和鼓勵輔導員進行專業知識的學習，保證其理論知識水平能夠滿足學生事務管理工作的需求；其次還需要制定一定的考核和評價機制，來對輔導員自身的育人行為進行嚴格的評判和考核，當然還需要制定一定的激勵機制來充分的激發高校輔導員的工作熱情，從而為學生事務管理工作的開展提供重要的保障。

三、結語

總之，高校輔導員的育人職能在學生事務管理工作中發揮著重要的作用，但是目前很顯然輔導員的育人職能無法發揮出有效的作用，甚至呈現出入弱化的發展趨勢，就需要不斷的提升和強化輔導員的育人職能，為開展有效的學生事務管理工作提供良好的保障，從而有效的推動高校教育的穩定發展。