現代信息技術輔助下構建小學英語高效課堂

朱丹妮

（江西省南昌市經開區新廬小學，江西 南昌 330032）

英語是學生學習階段一大重要基礎學科，對學生的邏輯思維能力和理解記憶能力有著較高的要求。而小學生的身心狀態正處于發展的起步階段，其思維等各方面能力尚未成熟，對充滿枯燥繁冗的課堂學習有著一定的畏懼心理。在傳統小學英語課堂教學過程中，教師教學方式單一，學生學習積極性不高。基于此，小學英語教師在課堂教學過程，要充分利用現代信息技術，將抽象枯燥的知識內容具體化、形象化、生動化，有效激發學生的學習興趣，調動學習積極性，全面提升小學英語課堂教學質量，打造高效課堂。

一、信息技術應用小學英語課堂中存在的問題

現代信息技術與課堂教學的不斷融合的過程中，出現了許多適得其反的問題，導致信息技術不能在課堂教學過程中發揮其最大的優勢及作用。一方面，教師錯誤應用信息技術，教學方式單一。不少小學英語教師在利用信息技術進行輔助教學時，更多的只是照搬網上現有的課件，忽視了學生的學習情況和學習能力，忽視了課件內容是否適合本班的學生等問題，導致學生對知識內容的理解不夠透徹，逐漸失去了對英語的學習興趣。另一方面，教師過分依賴信息技術，課堂氛圍低沉。在現階段的小學英語教學過程中，許多教師過度依賴于信息技術來開展教學，在課堂上，教師采用的是灌輸式教學，即按照課件所展示的內容，一字不落地念給學生聽，學生被迫接收知識，學習積極性不高，課堂學習效率低下[1]。

二、利用信息技術構建小學英語高效課堂的必要性

現代信息技術是構建小學英語高效課堂的物質基礎和現實條件，沒有信息技術的支持和應用，小學英語高效課堂的構建將會大打折扣[2]。因此，利用現代信息技術構建小學英語高效課堂有著很重要的意義，其意義主要有以下兩點：

（一）有利于維護學生的課堂學習上的主體地位，提高學習效率

小學生的身心發展特點決定了其好奇心較強，對周圍的新鮮事物有著強烈的好奇心，而對充滿枯燥乏味的課堂學習有著一定的抗拒心理。在小學英語課堂教學過程中，充分利用信息技術輔助教學，將抽象的知識內容通過學生喜聞樂見的圖像、音頻、視頻等形式呈現出來，打造生動形象的課堂學習氛圍，能夠有效吸引學生的課堂注意力，維護學生在課堂學習過程中的主體性，對提高學生的學習效率有著積極的推進作用。

（二）有利于教師優化調整教學策略，提高課堂教學有效性

利用信息技術構建小學英語高效課堂，要求教師要全面掌握學生的學習能力和學習水平，從學生的個性發展出發，切實提高學生的學習效率和學習積極性。在此過程中，教師不斷豐富自身的專業知識水平，改變傳統錯誤的教學觀念，優化調整當前的教學策略，使之能夠滿足學生日益增長的學習需求和新課標改革下的要求，在打造小學英語高效課堂的同時，能夠有效提高教師的教學質量和課堂教學有效性。

三、現代信息技術輔助下構建小學英語高效課堂的有效途徑

（一）利用信息技術，創建情景教學，激發學習興趣

小學英語教師在利用信息技術進行輔助教學時，要將信息技術的作用充分發揮出來，不能僅僅將其當做一個教學設備，而是要讓其在改良教學方式、提高教學效率方面起到應有的作用[3]。教師可以利用信息技術，根據教學內容構建相對應的教學情境，將抽象的知識內容通過音頻、視頻等形式呈現出來，營造生動形象的課堂學習氛圍，有效吸引學生的課堂注意力，幫助學生更好的理解掌握知識內容。例如在講解《My Holiday》一課時，教師可以通過視頻等形式，將各國的傳統節日呈現給學生，讓學生能夠直觀地感受到節日愉快的氛圍，有效激發學生的學習興趣，充分調動學習積極性，同時能夠有效拓展學生的知識面，提高學習有效性。

（二）利用信息技術，突破教學重難點，提高學習效率

小學英語學習內容多且復雜，前后知識點聯系較為密切，一個知識點掌握不透徹，對后續的學習有著重要的影響。因此，在構建小學英語高效課堂教學的過程中，教師要充分利用信息技術的優勢，有效突破教學重難點，幫助學生更好地掌握理解知識點，為后續的學習打下堅實的基礎。如在講解《Where Is the Science Museum?》一課時，教師可以將一個小區的三維圖形通過信息技術呈現出來，讓學生有置身其中之感，有效掌握east,west,south,north等方位詞以及turn left,turn right,go straight等動作詞，切實突破此教學重難點內容，有效提高學生的學習效率。

（三）利用信息技術，創新教學模式，深化知識體系

現代信息技術在小學英語教學中的應用離不開對于課堂教學模式的創新[4]。隨著新課程標準改革和素質教育的不斷發展與推進，傳統的教學模式和教學觀念已經難以適應時代的發展需要。因此，小學英語教師要充分利用信息技術，創新教學模式，豐富課堂教學內容，深化知識體系，使之能夠迎合現代教育的需求，確保信息技術有效提高小學英語課堂教學有效性。

結束語：

綜上，為了構建小學英語高效課堂，教師要充分利用現代信息技術，改變傳統教學理念和教學方法，將信息技術與教學內容相融合，從而極大的調動學生的學習積極性，活躍課堂氣氛。信息技術的應用能夠有效提高學生的學習興趣和學習能力，同時能夠提高小學英語課堂教學有效性，構建高效課堂。