黃超
(江西干部學院,江西 井岡山 343600)
引言:當前時期我國社會在不斷的進步、發展,對于干部的培訓活動也要隨之一同進步,隨著干部培訓活動被更多部門所重視,對于干部培訓的模式也要積極的開展創新計劃。由此可見,干部培訓模式進行創新已屬于必然趨勢,更需要各部門的重視,以能通過創建出更具特色的培訓模式,來進一步提升干部教育事業的工作質量。
對干部培訓模式進行創新的首要原則,便是要遵循我國的辦學要求來展開模式的創新活動,并且,以我黨所提倡的教學方針來進行教學模式的重建,以能進一步順應當前時期黨和國家對于干部的需求,符合干部對于培訓內容、培訓模式的學習需求,進而實現高效的培訓效果。并且,要嚴格按照國家和相關負責部門所下發的制度進行創新改革,以能保證其創新工作是有效的、是符合流程的,在此方面,還需要特別的注意,以能為順利、有效開展干部培訓模式創新工作打下堅實的基礎。
在開展干部培訓模式創新工作的同時,也要兼顧這一點要求——學習先進創新理念,全面發揮培訓機構自身所擁有的優勢。提出在創新模式工作當中遵循這一原則的主要原因便是為了更加順利的開展培訓創新工作。創新干部培訓模式的一大主要方式,便是借鑒其他培訓結構的有效思想,做到取長補短,并且,與兄弟培訓結構之間也要建立良好的溝通,對于培訓模式的創新工作要一同成長、發展。并且,這樣也能避免在創新培訓模式的過程中走太多的彎路,將更多有限的時間做出有效的創新效果。并且,每個培訓結構都有其自身獨有的優勢,無論是從結構文化、機構的歷史還是到地理位置都有屬于自己的特點,因此,還需培訓機構在進行創新工作時,要合理的利用好自身所存在的培訓優勢。
從干部培訓的本質上來講,其實它也是一種教育活動。因此,我們在進行干部培訓活動的創新工作時,也要注意貫徹干部教育的基本原則,并且根據干部教育培訓的諸多特點以及規律來制定干部培訓模式。干部培訓模式的創新可以借鑒于普通教育模式中一些比較值得借鑒的經驗,畢竟二者之間有著一定的共通性,所以運用普通教育的教學理念來進行干部培訓教育模式的創新工作也是非常必要的。與此同時,對于干部培訓模式的創新工作也要堅持長久建設,不能只是堅持短短一段時間便作罷,創新畢竟是一件耗時的工作內容,需要相關部門的負責人引起更多的重視。并且在弘揚傳統文化的同時,也要運用先進的教育理念以及科研成果來豐碩干部培訓的模式,也能達到更好的創新效果。
當前時期,我國干部培訓結構如同雨后春筍一般紛紛展現出來,在為干部培訓事業帶來更多積極幫助的同時,也為干部實力的增強帶來了更多的有效影響作用。可以看出,干部培訓機構的增多,正是代表了當前時期國家和相關機構對于干部培訓工作的重視程度。除了在我國井岡山、延安干部學院和大連高級經理學院這些國家級別的培訓機構以外,在全國各地又都開創了干部學院、干部教育基地等地點,以為干部培訓活動做出了更多的有力支持。而對于此,為了干部培訓模式的有效創新,還需合理的設計好創新計劃,以能實現更為理想的創新效果。
為了保證干部培訓模式的創新工作是有效的,在實際開展創新工作時,首先便要以多樣化為主要建設目標,并且以建設特色培訓課程為實際工作方針,以能有效的改善以往干部培訓模式當中的陳舊現象。對此,還需相關管理部門合理掌控好干部培訓的實際方向,并且以建設完整的干部培訓架構為實施創新工作的核心內容,合理的增添特色的干部培訓內容,以能更加符合當前時期干部培訓活動的主潮流,為干部培訓的有效性做出保障。初次之外,干部培訓結構的審批負責部門也應該加強審核力度,對于一些干部培訓課程不是具有很強特色的培訓機構不應該審批通過。
在干部培訓機構當中,為了進一步實現干部培訓模式的創新工作,干部培訓機構的相關管理部門應該明確劃分培訓機構中各部門的職責,使得各部門之間的分工能夠更加明確,以能為接下來開展干部培訓活動做出更為周全的設計。并且,在各部門之間要相互制約,形成極具特色的培訓鏈,對于各類干部的培訓工作要做到配合完美銜接,以增強培訓工作的實效性,進一步實現干部培訓工作的統籌性
基于當前階段干部培訓機構的競爭力度,為了進一步實現干部培訓模式的創新工作,使得更多干部在培訓時能在培訓機構獲得更好的培訓教育,干部培訓機構應該設定學分制度,來吸引更多的領導干部參加培訓。與此同時,干部培訓機構也要設定多元化的評價指標,在評估干部培訓情況這一方面設定新的評價標準,并且為干部頒發相應的培訓評價證書,以能進一步加強特色干部培訓模式的建設與創新工作。
對于當前時期的干部培訓工作,需要干部培訓機構合理的進行設計,以能更加符合當前時期干部的培訓需求。對于干部培訓模式的創新工作,也還需長久的、不斷的進行建設,以能達到更高質量的建設效果。