論文化自信下高校學生會對思政教育的作用*

梅漢清 劉 慧 郝如鳳 蘇曉敏 曹 昱

(1.呂梁學院外語系，山西 呂梁 033000；2.呂梁學院歷史文化系，山西 呂梁 033000)

一、高校學生會的性質、優勢

高校學生會是大學生群體進行自我學習、自我管理、自我服務、自我教育、自我成長的重要平臺和組織。由學校黨委、團委指導，其權威性、影響力不言而喻。學生會部門齊全，下設組織部、宣傳部、生活部、學習部、外聯部、文藝部、辦公室、體育部、自律部、創新創業部等，幾乎囊括大學生這一群體學習、生活的各個方面，具有一定的組織優勢和群眾優勢。學生會干部多為成績優秀、思想上進、品德高尚者，綜合素質高，且主席團成員多為中共(預備)黨員，具有一定的政治優勢。

二、高校學生會的角色及職能

高校學生會掌控著校、院、系層面的前進方向、工作安排，充當著controller(控制者)的角色。高校學生會或多或少承辦、組織一些豐富多彩的活動，是活動的organizer(組織者)。在學生進行評獎評優時，學生會有權進行評審，是assessor(評審者)。作為學生和老師進行溝通的紐帶、橋梁，學生會是participant(參與者)。大部分學生會還定期組織學生進行批評與自我批評，其是執行學校相關制度的prompter(敦促者)。其次，學生會作為學生自我服務的重要平臺，會定期組織捐款、捐衣等活動，為貧困學子伸出援助之手，是resource provider(資源提供者)。

學生會可以是工作安排的控制者、各種活動的組織者、評獎評優的評審者，也可以是聯系師生的參與者、進行批評的敦促者、貧困學子的資源提供者。更為重要的是，在加強思想政治教育方面，學生會更應該弘揚優秀文化，傳播社會正能量，帶頭樹立起文化自信。不恰當地說，高校學生會就是個小型政府。政府有履行組織社會主義文化建設的職能。同樣地，學生會也有弘揚文化的職能。在調查問卷中，94.55%的同學對此表示贊同。

三、關于發揮高校學生會文化職能的建議

(一)加強高校學生會的制度建設

無規矩不成方圓。國有國法，家有家規，學生會也應該著手制定各種規章和制度。以呂梁學院外語系學生會為例，《呂梁學院外語系分團委學生會學生管理和考核辦法(試行)》，明確了學生活動的意義、學生活動考核的意義、學生活動的資料整理、學生活動的舉辦和宣傳、學生會成員考核的各項分數等。《呂梁學院外語系分團委學生會成員納新、退出及換屆管理辦法(試行)》，指明了納新的意義、納新人員的要求、納新的錄用、退出機制的執行程序、換屆的意義、參與換屆人員的要求、換屆的崗位設置、換屆的程序、換屆的結果公示等等。在實際運行中，各學生會還應該對現有的規章制度進行一定的修改和增減，發揮學生會的先進性、代表性作用，從而始終代表先進文化的前進方向，與主流政治思想保持高度一致。經過調查，87.09%的同學對此表示肯定。

(二)充分發揮學生會干部的積極作用

學生會干部，尤其是學生會主席團成員，是幫助加強思想政治教育的中流砥柱。一般而言，他們以飽滿的熱情和積極的態度對待學習、工作、生活，在專業知識和政治理論學習、學生工作、社會實踐、志愿服務、創新創業方面都取得了優異的成績。再者，學生會干部也是學生當中的一員，能和學生打成一片，親和力、號召力、感染力強。因此，高校學生會干部在加強思想政治教育工作中會起到不可替代的先進模范帶頭作用。各大高校應重點培養一批學生干部，提高其文化自覺、文化自信，對其進行文化上的指引、疏導，不斷增強其思想政治覺悟。調查發現，93.45%的同學認可這一觀點。

(三)避免走進全盤否定西方文化的“怪圈”和“陷阱”

大學生的思想政治教育工作和文化自信相輔相成。文化自信并不是對外來文化充耳不聞、盲目排斥。對優秀西方文化，應懷抱友好、開放的態度，摒棄所謂的“天朝上國”“閉關鎖國”的思想。各大高校學生會應聯合其外語系學生會，開展與西方文化相關的學生活動，提高本科生跨文化交際能力。用西方文化的視角探究中國文化，站在中國文化的立場去思考和評判西方文化，以此達到兩者交流的目的，增強學生的人文素質，提升其文化自信。在文化自信下，高校學生會應不斷增強其制度建設、干部團隊建設，并且避免走向全盤否定西方文化的“怪圈”，從而為大學生的思想政治教育工作發揮更好地作用。