趙雪杉
(大連外國語大學,遼寧 大連 116000)
韓語專業作為語言專業中的小語種專業,受到國際局勢等影響,對韓語專業人才的就業等產生了深遠的影響。作為韓語專業的學生,如何深入了解當下國內市場需求及未來的發展趨勢,是當下較為重要的環節。因此大學生創業創新項目也旨在:
1.對于本項目的同學:在搜索調查的同時,摸清現階段韓語人才的市場需求現狀,更明確地把握未來就業發展趨勢。從調查與實踐結合中鍛煉自己的分析處理能力,為以后更好的發展奠基。
2.對于韓語人才:為了使韓國語大學生提前更好地了解現階段市場的需求,在就業前準確把握好就業方向。為了韓國語人才從學校到就業無縫鏈接,減少中間不必要的流失環節。也為韓語人才選擇就業的同時,推薦最適合他們就業方向。
3.對于培養人才的學校等專門機構:根據市場發展方向,有針對性地培養更適合用人單位實際需求的韓語人才,拓展完善其自身教育資源。
4.對于韓語人才的需求者來講:企業和韓語人才有更好的鏈接,使得企業不流失所需的人才。在市場招聘的過程中,以最快速簡潔的途徑獲取所需人才。
由于前段時間中國、韓國、朝鮮、美國等一系列問題的影響,韓語專業人才的就業其實不容樂觀。對于韓語專業人才的市場需求現狀分析如下:
1.在國際大環境形勢下,國與國之間的交流溝通日益密切。中韓建交對韓國企業在中國投資發展起了巨大的推動力。加上中韓兩國擁有地理臨近、文化相似、經濟互補性較強的優勢,隨之項目數量增多,大項目比重日益增大,因此對韓語人才的需求增多,市場需求擴大。
2.受“韓流”影響,學習韓國語的人增多,但是韓國語專業的學生水平良莠不齊,專業能力水平雖高,但是也面臨著綜合能力水平較低且知識領域較窄的問題。
3.現如今,就業形勢復雜多變,韓語人才在就業時,容易產生盲目性,不能及時準確地找到適合自己的就業職位。因此我們需要更加深入的了解國內韓語人才市場需求及其發展趨勢,推動韓語人才自我定位,找到自身的不足,加以提高,適應市場需求,擴大就業。也進一步地督促學校明確培養目標,提高畢業生的就業率與就業質量。
在資料準備階段,我們通過以下方式進行資料的搜索:
1.招聘網站:以智聯招聘、前程無憂、梧桐果等大型權威性招聘網站為參考收集各個企業對于韓語人才需求的職位及從事的工作有哪些。并將數據進行累計對比。
2.微信公眾平臺:以韓語招聘作為微信公眾平臺的調查基準,收集國內韓語人才需求的領域。并將數據進行累計對比。
我們按照計劃表上的階段進行數據的搜集,并按照地區與區域劃分職位的方式對數據進行了初步分析,發現:
1.按地域來分:北上廣深仍是韓語人才需求大的關鍵地區,其中上海、北京地區對于韓語人才的需求最多。因此得出,北上廣深地區相比較其他地區,就業缺口還是很大的。但與此同時,我們調查發現,大連、丹東、山東威海等地區關于韓語專業人才的需求在增加。
2.按照職位來分
(1)翻譯:目前對于韓語人才需求最大的職業是翻譯(筆譯、口譯)且就業需求傾向于高尖端、專業性較強的企業。即需要學生們更加精進自己的韓語能力水平。
(2)貿易:對外貿易、跨國貿易等與韓國之間進行貿易往來的各個方向的企業。
(3)會計:在上海地區對于韓語會計的需求很大。
(4)韓語老師:隨著韓流熱潮的發展,韓語學習仍是一熱潮,韓語教師對于韓語人才的需求很大。
3.現階段國內對于韓語專業人才的需求來看,需要我們學生具備以下的素質與能力:
(1)需要我們學生更加精進自己的韓語能力水平。
(2)在現階段,需要韓語專業學生在學好本專業的同時,加強自己對例如,會計、金融等行業的了解,現階段,具備多樣能力的學生更加受到青睞。
在此次項目中,我們的創新之處在于:
(1)研究對象多元化:調查對象領域廣泛(企業、事業單位、學校、教育機構等),調查對象的人才需求也不盡相同。
(2)研究方式多元化:將采取網上搜集信息,實地面談,問卷調查,語音通話等方式,更加有效地進行調查研究。
(3)調查成果及時反饋給韓語人才及培養人才的學校,并且進行實時更新。
經過以上這一系列的調查研究分析,此項目有以下幾點意義:
1.對于參加本項目的同學:在搜索調查的同時,摸清現階段韓語人才的市場需求現狀,更明確地把握未來就業發展趨勢。從調查與實踐結合中鍛煉自己的分析處理能力,為以后更好的發展奠基。
2.對于韓語人才:為了使韓國語大學生提前更好地了解現階段市場的需求,在就業前準確把握好就業方向。為了韓國語人才從學校到就業無縫鏈接,減少中間不必要的流失環節。也為韓語人才選擇就業的同時,推薦最適合他們就業方向。
3.對于培養人才的學校等專門機構:根據市場發展方向,有針對性地培養更適合用人單位實際需求的韓語人才,拓展完善其自身教育資源。
4.對于韓語人才的需求者來講:
企業和韓語人才有更好的鏈接,使得企業不流失所需的人才。在市場招聘的過程中,以最快速簡潔的途徑獲取所需人才。