創(chuàng)新思維在高校思想政治教育中的應(yīng)用

劉鑫洋

(天津商業(yè)大學(xué)信息工程學(xué)院，天津 300400)

隨著我國綜合國力的增強，國際交流日益廣泛，思想政治工作在國際之間的重要性凸顯，尤其是高校學(xué)生的思想政治意識，高校學(xué)生對于思想意識等的理解應(yīng)該增強，提高愛國意識和擁護(hù)祖國的思想，創(chuàng)新發(fā)展在國際發(fā)展中的作用也顯現(xiàn)出來，創(chuàng)新可以提升國家的綜合國力，增強國際之間的競爭力，創(chuàng)新思維在高校思想政治的工作中也應(yīng)該得到重視，通過創(chuàng)新思維對高校思想政治教育的方式、方法、模式等進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，本文通過對創(chuàng)新思維在思想政治教育中的作用、必要性以及改進(jìn)的方法與措施等進(jìn)行詳細(xì)的闡述，旨在為日后高校學(xué)生的思想工作模式的改進(jìn)提供借鑒參考意義。

一、創(chuàng)新思維在高校思想政治教育的新要求

隨著國際形勢的變化，國際之間的溝通與交流日益增加，然而，雖然溝通增加了，但是在溝通的過程中難免會出現(xiàn)意見不合等問題，尤其是在世界貿(mào)易動蕩的時刻，增強高校的思想政治教育水平就會凸顯，高校學(xué)生作為新一代的中國社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，擁護(hù)祖國，熱愛祖國，堅持維護(hù)社會主義方向不動搖，創(chuàng)新思維可以在高校進(jìn)行思想政治工作的過程中改進(jìn)教育的方式、方法，使得教育水平提高，教育的質(zhì)量凸顯。

創(chuàng)新思維在高校思想政治教育中的新要求是由國內(nèi)與國際的思想政治教育情況決定的，國際情況上述已經(jīng)進(jìn)行了詳談，國內(nèi)情況主要是指國內(nèi)高校對大學(xué)生思想政治的水平要求，主要是培養(yǎng)學(xué)生的國家意識，國家情懷，為祖國之崛起奉獻(xiàn)自己的力量，創(chuàng)新思維主要是指在高校的思想政治教育中通過思維意識的創(chuàng)新、模式的創(chuàng)新、方法的創(chuàng)新等創(chuàng)新進(jìn)行教育，提高學(xué)生對于思想政治教育的重視。

二、創(chuàng)新思維在高校思想政治教育的作用

創(chuàng)新思維指的是一種思維方式、思維方向，是通過創(chuàng)新的方式加強高校大學(xué)生思想政治的認(rèn)識，加強對思想政治教育重要性的理解，創(chuàng)新思維在高校思想政治教育中的有著極大的作用。首先，通過新穎的方式將思想政治教育潛移默化融入學(xué)生的生活中，讓大學(xué)生從骨子中堅信思想政治的重要，這種方式比簡單的說教更有利于高校思想政治的傳播，更有利于學(xué)生的理解，不會引起學(xué)生的反抗。其次，通過獨特的方式方法教育，對于老師而言，是一種較為簡單的方式，簡單的傳授，思想政治教育本身是一種較為復(fù)雜的課程，本身具有強烈的特點，需要教學(xué)老師有著較高的教學(xué)水平，像目前經(jīng)常發(fā)生的各種國際事件，中美貿(mào)易戰(zhàn)以及港珠澳大橋等都需要及時關(guān)注并且有著更為深刻的國家情懷，只有這樣，教師才能傳授給學(xué)生，學(xué)生才可以輕松的掌握。最后，對于高校的整體思想政治教育水平有所提升，通過創(chuàng)新思維方式，使得學(xué)生掌握思想政治教育水平提升，通過創(chuàng)新思維模式，增強學(xué)校思想政治教育水平與傳播途徑。創(chuàng)新思維還可以加強學(xué)生與現(xiàn)實生活之間的聯(lián)系，增強學(xué)生聯(lián)系社會實際的能力，關(guān)注社會現(xiàn)實，像出現(xiàn)的中國成立70年，對于祖國經(jīng)歷的艱難險阻表示同情，對祖國從建立到現(xiàn)在成立的豐功偉績表示認(rèn)同，熱愛祖國。創(chuàng)新思維在高校思想政治教育中起到不可忽視的作用，然而，在目前，我國的應(yīng)用還并非足夠完善，需要經(jīng)歷相應(yīng)的時間，下文將會提出一系列提升的措施與意見。

三、創(chuàng)新思維在高校思想政治中的應(yīng)用途徑與提升措施

(一)創(chuàng)新思維在高校思想政治中的應(yīng)用途徑

所謂應(yīng)用途徑，指的是創(chuàng)新思維模式是如何在高校思想政治中發(fā)揮作用的，又是怎樣發(fā)揮作用的，接下來，將進(jìn)行闡釋。

1.不斷豐富思想政治教育工作內(nèi)容

一般而言，思想政治工作主要是對學(xué)生進(jìn)行毛澤東、鄧小平、馬列主義等思想進(jìn)行闡述講解，讓學(xué)生了解并掌握，然而，隨著創(chuàng)新思維模式的增強，思想政治工作的內(nèi)容增添了新的含義，包括了實時與政策和學(xué)生的心理健康，通過對學(xué)生及時的監(jiān)督管理，保證學(xué)生的安全，豐富思想政治教育工作內(nèi)容使得學(xué)生能夠更加充分把握教育的本質(zhì)，充分了解思想政治究竟是什么，提升學(xué)生的思想政治覺悟，是一個主要的傳遞途徑。

2.不斷改進(jìn)思想政治教育工作方法

改進(jìn)思想政治教育的方法主要是指通過座談會、講座、學(xué)生表演節(jié)目等形式有創(chuàng)造力的將思想政治的教育內(nèi)容傳遞給學(xué)生，讓學(xué)生對此有興趣，樂意接受這些知識，通過這些方法潛移默化將知識融入，學(xué)生會在無形中提升思想政治覺悟，提高思想教育水平，尤其是有趣的方式，寓教于樂，使得學(xué)生更加樂意學(xué)習(xí)，而不是有意的進(jìn)行反抗，改進(jìn)思想政治教育工作方法是目前創(chuàng)新思維在高校思想政治教育中較為主要的用途。

3.量化提高思想政治教育水平

所謂量化提升教育水平，指的是將學(xué)生學(xué)習(xí)過的思想政治教育課進(jìn)行量化處理，就是按照考試等方法進(jìn)行觀察學(xué)生對于思想政治教育課的理解與認(rèn)識，是否掌握了思想政治課，除此，量化還有就是按照所要掌握的思想政治水平制作量表，通過量表的問題進(jìn)行提問，這也是對高校學(xué)生思想政治教育水平的掌握，同時也是直接提升思想政治教育的方式之一，量化提高思想政治教育水平也是目前創(chuàng)新思維在高校思想政治教育中的應(yīng)用之一。

(二)創(chuàng)新思維在高校思想政治教育應(yīng)用中的提升措施

所謂提升措施就是通過系列改進(jìn)措施對創(chuàng)新思維在高校思想政治教育中的應(yīng)用水平進(jìn)行提升，從而提高高校的思想政治教育水平。

1.加大學(xué)生在思想政治教育中的比重

學(xué)生在思想政治教育中是主體，主要是對高校的學(xué)生進(jìn)行的思想政治的水平提升，在目前，應(yīng)該更加加大學(xué)生在思想政治中的比重，主要做法為，在課程的設(shè)置中，加大思想政治教育課程，對學(xué)生實施課程就是對學(xué)生主體的看重，此外，還可以添加思想政治教育的工作內(nèi)容，通過對內(nèi)容的添加也是對學(xué)生主體的看重，在考核過程中，應(yīng)該增加思想政治教育考核的比重，思想政治教育有著較為重要的作用，尤其是對高校的學(xué)生而言，因此應(yīng)該加強。

2.創(chuàng)新思想教育形式

所謂創(chuàng)新思想教育形式主要是指將現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用于思想政治教育過程中，現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用加快思想政治的快速發(fā)展，通過計算機多媒體技術(shù)加強學(xué)生對此的理解與認(rèn)識，同時，多學(xué)科文化的結(jié)合也有助于思想政治教育形式，通過多學(xué)科的融合使得思想政治教育不再是獨立的，而是多種學(xué)科相互融合的，可以互相促進(jìn)，提高思想政治教育水平。

3.提高教師對思想政治教育工作的重要性意識

某些高校教師可能對思想政治教育工作并沒有很大的關(guān)注，認(rèn)為其可有可無，并且學(xué)生只要可以考試及格就可以，并非關(guān)注學(xué)生的實際理解，提高教師對思想政治教育工作的認(rèn)識，意識到思想政治教育工作對于學(xué)生而言是極其重要的，可以保障學(xué)生的思想健康，提高學(xué)生對于思想政治的理解。教師對思想政治教育工作的重要性應(yīng)該通過講座，教師之間的互相理解等形式進(jìn)行改進(jìn)，進(jìn)而提升教師的水平。

四、結(jié)束語

創(chuàng)新思維在高校思想政治教育中的應(yīng)用極其重要，通過創(chuàng)新思維改變思想政治教育的方式，內(nèi)容，模式等，提升教育水平，通過思想政治教育工作，將學(xué)生與社會實際相聯(lián)系，培育出適應(yīng)新時代的大學(xué)生，創(chuàng)新思維在高校大學(xué)生思想政治教育中的重要性不言而喻，提升高校思想政治意識，增強高校學(xué)生思想政治觀念，維護(hù)社會主義和諧社會，培育新時代的大學(xué)生青年，堅持思想政治不動搖，堅持社會主義不動搖是高校應(yīng)該首要堅持的任務(wù)。