論高校黨建帶團(tuán)建工作機(jī)制及完善途徑

路 敏

(湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南 長沙 410132)

一、高校黨建帶團(tuán)建工作機(jī)制存在的問題

(一)黨組織缺乏有力的指導(dǎo)

現(xiàn)代高校對(duì)于學(xué)生的擴(kuò)招使得學(xué)校學(xué)生的數(shù)量得以迅速的增長，并形成了多樣化的學(xué)生群體，這樣的情況也使得高校的團(tuán)建工作增加了一定的壓力，雖然如此，高校卻在黨建帶團(tuán)建的工作機(jī)制方面沒有什么新的變化，尤其是對(duì)于團(tuán)建工作來說，黨組織并沒有對(duì)其工作進(jìn)行深入的指導(dǎo)，更有甚者，某些高校的黨組織對(duì)于黨建帶團(tuán)建這一工作機(jī)制根本沒有考慮并將其列入自身的工作發(fā)展之中，這主要是因?yàn)榛鶎拥狞h建工作中還包括發(fā)展黨員以及對(duì)黨員的教育工作，這就使得基層的黨組織工作較為繁重，而對(duì)于團(tuán)建工作中的問題不能進(jìn)行及時(shí)有效的解決，也就使得團(tuán)組織的建設(shè)與發(fā)展工作缺乏黨建的有效指導(dǎo)，也由此使得黨建帶團(tuán)建的工作難以順利的開展[1]。

(二)團(tuán)組織工作缺少一定的創(chuàng)新

部分高校的團(tuán)組織建設(shè)工作在教育活動(dòng)方面缺少相應(yīng)的創(chuàng)新性，比如，對(duì)于團(tuán)員進(jìn)行教育的途徑、渠道以及支撐的平臺(tái)等各個(gè)方面。還有些高校所屬團(tuán)組織的團(tuán)支部，其建設(shè)布置也不具有相應(yīng)的創(chuàng)新性，依舊是根據(jù)以往班級(jí)為單位的團(tuán)建模式進(jìn)行團(tuán)支部的構(gòu)建，而這種團(tuán)支部結(jié)構(gòu)的設(shè)置并不適應(yīng)現(xiàn)在高校團(tuán)建工作的發(fā)展，因此這種以班級(jí)為單位的團(tuán)支部結(jié)構(gòu)需要被打破，并在一定程度上對(duì)其進(jìn)行創(chuàng)新。

(三)黨建帶團(tuán)建的工作機(jī)制缺乏足夠的完善

黨建帶團(tuán)建的工作機(jī)制起步時(shí)間較晚，發(fā)展還不成熟，因此在發(fā)展過程中還沒有取得較為顯著的成效，其主要原因在于高校黨建帶團(tuán)建的工作機(jī)制還不完善。比如，有些高校的黨建帶團(tuán)建的工作還沒有穩(wěn)固的政策支持，還有些是在黨建帶團(tuán)建的工作過程中缺少一定的責(zé)任明確，部分高校的黨建與團(tuán)建的工作會(huì)議制度并不健全，有的黨建帶團(tuán)建工作缺乏完善的考核機(jī)制等等，這些情況都為黨建帶團(tuán)建工作的開展增加了一定的難度[2]。

二、高校黨建帶團(tuán)建工作機(jī)制完善的有效途徑

(一)思想建設(shè)

政治思想建設(shè)一直在我國黨建工作發(fā)展過程中起到重要的促進(jìn)作用，它也是我國黨組織進(jìn)行建設(shè)工作的基礎(chǔ)，解決了思想上的問題就是解決了黨建工作中各種問題的根本，因此，在高校中的黨建帶團(tuán)建的工作過程中，其首要工作就是進(jìn)行相應(yīng)的思想政治教育。對(duì)于青年團(tuán)員來說，應(yīng)該組織他們進(jìn)行黨論制度以及黨政方針的學(xué)習(xí)，并要求他們對(duì)有關(guān)黨的政治講話精神進(jìn)行一定的掌握，讓青年團(tuán)員能夠?qū)W習(xí)最新的黨論成果，以此培養(yǎng)青年的愛國情懷，激發(fā)出青年團(tuán)員的愛國熱情，讓青年團(tuán)員樹立社會(huì)主義理念，以及讓其具有正確的人生價(jià)值觀，堅(jiān)定具有中國特色社會(huì)主義的崇高信念。

(二)組織建設(shè)

高校在發(fā)展過程中需要對(duì)黨建以及團(tuán)建的整體格局進(jìn)行一定的思考，利用黨建的優(yōu)勢(shì)帶領(lǐng)基層團(tuán)組織的建設(shè)發(fā)展，使得雙方能夠達(dá)到“同步”的發(fā)展。在高校黨建帶團(tuán)建的工作過程中，黨組織要形成固定的周期以聽取基層團(tuán)組織進(jìn)行的工作匯報(bào)，使得高校黨建帶團(tuán)建的責(zé)任得以明確；而作為團(tuán)建的負(fù)責(zé)人，對(duì)于黨建的相關(guān)會(huì)議一定要積極主動(dòng)的參加，這樣就能夠?qū)Ω咝＿M(jìn)行發(fā)展的各項(xiàng)工作有所了解，也使得團(tuán)建工作能夠更好的開展，更能夠讓團(tuán)組織及時(shí)發(fā)現(xiàn)并提出自身存在的問題，以便獲得有效的解決方法；黨組織還要對(duì)團(tuán)干部進(jìn)行一定的培養(yǎng)與教育，可以對(duì)團(tuán)組織的工作人員定期組織培訓(xùn)，以此提高團(tuán)干部的思想政治意識(shí)，并提升團(tuán)建隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，這樣不僅能夠?yàn)楦咝｜h建帶團(tuán)建的工作提供相應(yīng)的人才，還能夠有效保證黨建帶團(tuán)建工作的順利開展。

(三)領(lǐng)導(dǎo)以及政策的支持

高校的黨建帶團(tuán)建工作需要政策上的支持以便對(duì)其工作產(chǎn)生一定的促進(jìn)作用，黨建帶團(tuán)建工作的順利開展體現(xiàn)了黨組織對(duì)團(tuán)建的大力支持以及有力指導(dǎo)，因此，黨組織一定要為團(tuán)組織建設(shè)提供有力的工作保障，帶動(dòng)團(tuán)組織建設(shè)工作更好的實(shí)行。而且作為高校黨建帶團(tuán)建的責(zé)任人，一定要對(duì)自身的責(zé)任與義務(wù)進(jìn)行明確，建立一個(gè)完善的責(zé)任機(jī)制，使得責(zé)任人的作用能夠在黨建帶團(tuán)建的工作過程中得到充分的發(fā)揮，從而使得其工作能夠順利進(jìn)行[3]。

三、總結(jié)

通過以上對(duì)高校黨建帶團(tuán)建工作機(jī)制的分析，建立健全的黨建帶團(tuán)建的工作機(jī)制是對(duì)我國科學(xué)發(fā)展觀的貫徹落實(shí)，也是培養(yǎng)高校學(xué)生政治思想意識(shí)的有效方法，因此各大高校要重視內(nèi)部黨建帶團(tuán)建工作機(jī)制的建立與完善，對(duì)于黨建帶團(tuán)建這種工作機(jī)制的完善措施的實(shí)行，要根據(jù)高校內(nèi)部黨建工作以及團(tuán)建工作的實(shí)際發(fā)展情況出發(fā)。