讓思想政治教育工作走進學生內心

王文君

（甘肅林業職業技術學院，甘肅 天水 741020）

思想政治教育工作的目的，不僅是傳授知識，更重要的是塑造和影響人的思想。當今學生的思想受網絡、新媒體迅速發展的影響，越來越呈現多元化特征，特別是作為大學輔導員，我們面對的大學生，明顯不同于中小學生，他們的世界觀、人生觀、價值觀基本成型，面對這些思想多元、成型的教育對象，我們唯有深入了解他們，從實際出發，以問題為導向，采用適合他們的形式，才能讓我們的教育觸及學生的內心，履行好“立德樹人”的根本任務。

一、取得學生的認同是做好思想政治教育的開端

思想政治教育，作為德育教育，既與其他學科有共性，又有自己的特殊性，它的特殊就在于它不僅是知識教育，還是思想教育，如果我們的這種教育方式不能取得學生的認同感，即便學生記住了我們傳授的知識或服從于我們的管理，但這種教育卻無法影響到學生的思想。孔子云“親其師，信其道”，所以，取得學生的接納和認同才能讓思想政治教育走進學生內心。那么，如何才能取得學生的認同感呢？

（一）尊重和公平地對待每一位學生

在思想政治教育過程中，教師首先要尊重每一位學生的人格平等，教師公平合理地對待和評價每一位學生，是教育公平的最基本內容。“不患寡而患不均”，作為教師，必須要摘掉“有色眼鏡”，對所有學生一視同仁，公平合理地賞識每一位學生。

（二）多一份愛心和寬容

人都難免犯錯，更何況是尚在成長中的學生，當學生犯錯時時，我們也能做到心平氣和地對待他，能夠寬容原諒他，能夠幫助他學會“吃一塹長一智”，而不是一味的批評和指責，此時往往就是我們能走近他心房的最佳時機。

（三）人格魅力感染學生

學生對教師的心理認同感最根本的源于教師的素質，提高自己的素質，讓我們在學識、德行方面都成為學生的榜樣，才能得到學生的認可。

二、把感恩教育作為思想政治教育的“催化劑”

在當今網絡發達的信息化社會，各類信息良莠不齊，如何能讓學生們在這之中做到正確的取舍呢？我想用優秀的思想占領學生的精神領地，他們便會自動排斥不良思想的侵蝕。而把社會主義核心價值體系一股腦地倒給學生，或把社會主義核心價值觀24個字倒背如流，“愛國敬業誠信友善”的思想未必就能在學生的心底扎根。有沒有一種思想教育能讓所有優秀的思想生長呢？我想應該是“感恩教育”，一個不懂感恩的人的精神世界是麻木甚至灰暗的，在這樣的心田播下的種子難以發芽。一個人如果對他的國家足夠感恩，就會愛他的國家，對社會足夠感恩就會去回報社會，對身邊的人足夠感恩，就會對人誠信友善，一個常懷感恩的人，內心就有陽光，在那里只要你播下優秀思想的種子，它自然就會生長。所以我們應在平時的工作中特別重視對學生的“感恩教育”，首先讓自己做一個感恩的人，我們的言行必然會對學生產生“潤物細無聲”的影響；其次可以利用獎助學金評選的這個時機去開展 “感恩教育”主題班會，讓自己和同學們寫下我們可以感謝的一切及其原因，然后在班會上念出來和大家分享，在提筆之前你可能還覺得人生慘淡，可是分享完之后你就會發現原來我們擁有那么多可以感恩的： 感恩國家，感恩老師、感恩朋友、感恩健康、甚至感恩挫折、感恩我討厭的人、感恩一餐一飲……通過分享感恩，讓學生在內心體驗感激和感動之情，這時在適時加入愛國愛校愛家等思想元素，就會有事半功倍的效果。

三、正面激勵幫助學生樹立信心

美國社會心理學家魏格納曾做過這樣一個“白熊效應”實驗，實驗證明抑制反而會強化人的大腦記憶。把這個原理用在學生思想教育中，如果我們平時對學生的教育一直用這樣的語言“你不要曠課、不要上課睡覺……”，結果反而是在強化他的這種行為，你說的次數越多學生對此類行為越是戀戀不忘。試著改變我們的說話方式，用正面鼓勵的語言代替負面抑制的語言，人往往會把別人的評價不自覺的當做對自己的認知，學生對老師給予的評價更會如此，所以多給學生貼正面的標簽，比如“你比之前聽講更認真了”這類成長性評價語言會對他們產生積極的暗示。

四、重視教育過程中學生的積極情感體驗

面對這些95后00后的學生，傳統的思想政治教育內容常常不能引起他們的興趣，想要一種思想內化為品格，就必須經過：興趣、注意、認知、吸納四個環節。這就要求我們必須重視思想教育過程中學生的積極情感體驗，如果我們開展教育的方式不能引起學生的興趣，甚至讓他們心生厭煩，那一切教育就流于形式，甚至起到負面作用。比如，要加強學生的愛國教育，給學生放一部“戰狼2”會比讓學生觀看一部“規定教育片”更能吸引他的興趣，在觀影過程中的積極情感體驗會隨著電影情節在最后升華為強烈的民族自豪感，我們的教育目的就達到了。所以在思想政治教育過程中，多思考如何把我們的教育內容用學生能夠接受的教育形式包裝，如：網絡新媒體、時事熱點、流行文娛等形式，讓學生有積極情感體驗，我們的思想教育才會真正發揮作用。怎樣的思想教育形式才能符合當今大學生的需求，需要我們“從群眾中來，到群眾中去”，俯下身、靜下心多聽學生的呼聲來開展思想政治教育，再把教育實踐工作到學生中去不斷檢驗總結升華，才能讓我們的教育工作與時俱進、永葆青春。

隨著我國的高速發展，高校思想政治教育工作面臨著各種各樣的新情況、新問題，在當今大學生思想呈現多元化趨勢的背景下，作為一個思想政治工作者，我們唯有加強自身修養，以學生為主體，尊重和公平的對待每一位學生，對學生充滿愛心，用寬容的心，走進學生的內心，拉近與學生的距離，獲得學生的認同，采用適合當今學生的教育方式，做好感恩教育，從正面引導和鼓勵學生，才能更好地達到我們思想政治教育的目的，履行好立德樹人的根本任務。