淺析文化館群文工作中的少兒美術教育

梁湘紅

（冷水江市文化館，湖南 冷水江 417500）

文化館是社會公益性的事業單位，需要面向人民群眾開展各類文化及教育活動。近年來，眾多家長開始關注孩子的藝術能力，而文化館應滿足群眾日益提高的要求，適當開展藝術教育等活動，進而發揮帶領作用，為群眾藝術創作提供指導，為我國文化建設作出貢獻。

一、文化館群眾文化工作中開展少兒美術教育的意義

文化館的群眾文化工作是面向廣大人民的項目，開展文化藝術類的普及活動能夠幫助大眾保持積極心態，激發人民對于生活的熱愛之情，從而推動社會的良好發展。少兒美術教育是群眾文化活動的一部分，開展此類項目具有積極意義。第一，群眾文化生活與廣大人民息息相關，少兒作為未來的受眾，肩負社會與國家的希望，針對少兒開展美術教育可以為后續的群眾文化工作奠定基礎。第二，通過少兒美術教育能夠激發兒童的想象力和創造力，提升其藝術修養與綜合能力，幫助孩子形成健康的審美觀。第三，利用文化館開展少兒美術教育能夠借助現有平臺培養兒童觀察世界的能力，使其童年更為豐富多彩，為群眾文化發展儲備堅實力量。第四，將少兒美術教育滲透在群眾文化生活中，符合國家素質教育的要求，能夠在潛移默化中感染兒童的內心，此效果是學科教育無法替代的。因此，相關工作者應不斷創新教學方法，提高教育水平，做好少兒美術工作，從而發揮文化館的力量，推動藝術事業的發展。

二、文化館開展少兒美術教育的難點

在文化館中開展少兒美術教育并非簡單之事，其存在的難點有以下幾方面。第一，文化館并非政府建設的重點，存在經費緊張的問題，目前，我國各省市的文化館內部設施不健全，配置不完善，可提供文化活動的場所有限，導致其難以發揮最初目的，有效開展群眾文化活動[1]。第二，多數文化館對于活動的宣傳力度不夠，不利于群眾了解相關工作，館內冷清，難以吸引兒童進館學習。第三，部分文化館缺少美術專業人才與教師，教育水平不高。第四，在開展藝術類活動時，文化館存在管理混亂與資金浪費的問題，管理層人員難以有效利用資金，帶動群眾文化與藝術教育的發展。

三、文化館做好少兒美術教育的策略

（一）引進資金與人才

針對以上問題，我國文化館的管理人員需要從基礎設施入手，向政府申請資金，健全各項設施，配置多種設備。對于少兒美術教育而言，需要打造美術活動場所，例如，美術教室、美術畫館等。同時，文化館管理人員需擔負責任，提高工作水平，建立科學的運營制度，從而合理發揮資金作用，做好少兒美術教育工作。另外，各省市文化館需聘請專業教師，為館內美術類工作指引方向，為舉辦公益培訓活動，開展相關教育提供人才支持。

（二）加強宣傳力度

文化館做好少兒美術教育工作的前提是吸引人民群眾的關注，激發全民參與的積極性。為此，文化館工作人員要創新方式，提高宣傳力度，在開展少兒美術教育前期，除了在館內張貼海報外，還要在館外出示廣告，讓廣大人民群眾了解相關活動。例如，可以在校門口、居民區懸掛宣傳條幅，在公交車側面廣告位張貼標語，在車載電視中播放宣傳廣告，還可以在微信公眾號、微博、官方平臺中進行線上宣傳。為了更好的促進文化館發展，相關人可制作手機app，將館內活動與群眾生活緊密聯合，充分發揮網絡傳播快、范圍廣的特點，幫助群眾了解信息，為后續的少兒美術教育活動奠定良好基礎。

（三）營造良好環境，提升教學水平

部分文化館在開展美術教育時，教師千篇一律的講解內容，氣氛沉悶，導致部分兒童失去參與興趣。為了避免此問題的發生，美術教師要尊重少兒的心理，注重個性發展，要兼顧個體與群體，考慮到不同年齡孩子的接受能力，科學設置課程，進而發揮教育力量，做好兒童的思想啟蒙工作。可以采取多種方法，開展游戲、繪畫等活動，營造開放自由的審美環境，激發孩子對美術的興趣，使其主動感知美、創造美，進而了解美術的內涵。同時，教師還要培養少兒的藝術修養，應充分利用文化館的藝術氛圍，結合社會生活實際，開啟少兒心智。例如，可以帶領孩子參觀館內的藝術作品，展示優秀少兒作品與藝術家圖畫、雕塑等。還可以出示其他兒童的繪畫作品，讓全體學生進行分析鑒賞，互相評價作品，表達想法，進而激發想象力，調動學習與創作的熱情

（四）推進美術進校園活動

文化館作為一項公益性的事業單位，在開展美術教育的同時需要與社會各界力量聯合起來，滿足少兒的藝術需求，提高教育效果。為此，各省市文化館可以積極開展文藝進校園活動，在當地中小學進行宣傳，并組織專業教師開設免費的藝術特色培訓班，每周上門輔導，從而利用學校力量，推動群眾文化活動的開展。另外，工作人員還可以借由文化館平臺組織書畫作者參加畫展、開辦美術講座或參與中小學藝術活動等，從而讓活動入校，將校園與文化館有效結合，全民提高學生的美術素養，使其接受藝術熏陶，自主參與到館內活動中來。

（五）提高業務能力，創新活動形式

為了提高美術教育水平，文化館的專業教師可以與業余工作人員交流，發揮引導作用，傳授工作經驗，提升集體能力。而文化館的管理人員也需開展多層次的培訓，提高整體文化水平，可以聘請教育專家與文藝團隊進入館內進行現場指導，也可以派遣工作人員外出學習，參與比賽或文藝觀摩活動，從而全面提高個人能力。另外，文化館相關人員不能僅僅局限于館內教學工作，還需以少兒美術教育為基礎，創新活動形式，可以面向群眾舉辦全省市優秀藝術作品展覽或少兒美術競賽等，或在館內開展免費美術培訓課程，邀請家長與兒童共同參與，從而提高宣傳力度，感染群眾的藝術心靈。

綜上所述，新時期下人類的文化需求日益提高，文化館作為公益性事業單位，應擔負起責任。為此，館內工作者需要做好本職工作，創新活動方式，一切從實際出發，加大宣傳力度，提高教育水平，積極組織少兒美術教育等活動，從而發揮文化館引領群眾生活的作用，帶動全民素質的提高。