詹曉鳳
(天府新區航空旅游職業學院,四川 天府新區 620860)
引言:為了更好地適應我國旅游業的迅速發展,各個高校應當對旅游管理專業實習模式進行改進,培養出更加具有工作能力和專業素質的優秀畢業生,更好地為我國旅游業提供專業人才。在旅游管理專業的實習模式上,要根據現如今人們的需要和社會的發展實際進行綜合分析,然后再對其進行本質上的創新,并在教學活動中引入更多的社會實踐,讓學生更加了解旅游管理專業,提高學生的專業素質,培養更多高素質人才,推動我國旅游業的蓬勃發展。
隨著近些年來旅游業的迅速發展,許多學生認識到了旅游業廣闊的發展前景,在選取專業的時候紛紛選定旅游管理專業,造成旅游專業人數飽和,而學校看到了旅游管理專業的發展契機紛紛開設這一專業課程。但是大多數學校對于這個專業的開設時間較短,不能很好的對這些學生進行指導。導致學生對于本專業的了解程度不夠,到實習的時候,學校因人數過多并不能夠很好的為學生安排實習崗位,最終使得旅游管理專業畢業生過剩,且這些畢業生很大一部分的專業能力不夠,在從事旅游業之后,這些狀況都會一一顯現。
對于許多學生來說,學習態度決定了他的學習質量,大部分大學生學習的功利性太強,為了工作畢業而學習,這樣導致他們不能很好的理解教學內容,只是為了通過考試和順利畢業而學習,這樣一來,他們對于旅游專業對知識內容不能很好的去把握,最終導致在畢業后很難找到工作。還有一部分學生好高騖遠,在實習單位中,不肯踏踏實實的做好自己的工作,往往認為自己有能力去做更高的職位,這導致他們在實習過程中,不能學到任何有益于自己未來畢業的知識,這些都是由于學生學習態度不端正而造成的。
某些學校會僅僅因為旅游管理專業受大眾歡迎而開設,但是學校內部并沒有對旅游管理專業十分通曉的專家,這就導致學生大量報考這一大學,但是并不能在這個學校中學習到有質量的知識。另外,還有一些學校過度重視知識理論的講授而忽略學生對社會實際中旅游專業所涉及到的知識,只重理論不重實踐也是許多學校常常會犯的一個錯誤。還有學校對教學安排不是十分合理,比如,有些學校對理論教授課程安排過多,而對于實習時間卻過少,這些都是學校在旅游業中常犯的錯誤。
還有一些學校的功利性過強,僅僅只為了自身利益而開設這一專業,而對于學生知識的掌握程度并不關心,這導致學生在大學四年對旅游管理專業的學習中沒有學習到任何實際有用的知識,在畢業后也陷入一片迷茫,找不到適合的工作,浪費了大量的青春,這些都是由于學校對學生不負責任,只追求利益而造成的。
創新實習模式,首先要創新教學知識,許多學校受傳統教育觀念的影響,過度應試化,而忽略學生的社會實踐,對于旅游管理專業的學生來說要更多地參與社會實踐,來鍛煉自身的專業能力,學校創新教學水平就必須從這一方面入手,重視教師隊伍建設提高教師質量水平,加強學生與老師之間的溝通與交流,在交流中學習到更多的實用知識,這樣可以提高旅游管理專業畢業生的綜合素質。
所有高校都要提高對學生的重視,尤其是對學生實習的重視,要讓學生在實習中獲得更多的知識,學校可以選擇與企業機構和旅游管理部門相合作,為企業機構進行大力投資,建造一個實力雄厚的實習基地,然后讓學生到這一些地方去實習,最終提高學生的專業素質,使學生到達社會上也能游刃有余,找到適合自己的工作。
學校若想培養出優秀的畢業生,就必須要加強對學生的管理,了解學生的日常生活和心理動態,對癥下藥,然后才能對學生進行更好的管理。學校對學生的管理并不能僅僅是在淺層的方面,不能只是在紀律和素質方面進行要求,還要對于學生的實習崗位和工作態度進行引導,這樣才能推動學生變得更加優秀。
學校可以通過與其他企業機構進行合作,來為學生提供優秀的實習崗位。學校可以通過為優秀的企業機構投入資金或提供優秀人才來進行合作,然后根據企業機構對于人才的要求,然后對學生進行綜合針對性的專業培養。
老師是學生的指路明燈,只有老師具有高超的記憶和豐厚的知識儲備,才能夠更好地為學生指引道路,為學生的未來進行規劃。學校要提高老師們的思想水平,加強師資隊伍的建設,定期被老師們補充知識,加強教師對現代社會上的了解,之后才能夠更好的教導學生。
結束語:旅游也是我國發展迅速的第三產業,是當代最受歡迎的產業之一,對于學生們來說也是一個炙手可熱的專業,各大高校對于旅游管理專業的實習模式也要進行反思和創新,提高校內旅游管理專業的含金量,加強教學力量和師資力量建設,同時也要加強對于學生的管理與教導,學校更要為學生的未來著想,選擇優秀的實習企業。對于學生來說,要端正自己的學習態度,努力學習科學文化知識和本專業的知識,在學習的同時還要關注社會實際和本專業在社會中的發展狀況,在畢業后獲得更好的發展。