《圍城》中方鴻漸的形象分析

摘要：《圍城》是一部著名的現代小說，其中蘊含的人生意味耐人琢磨，其中描寫的人物各式各樣，諷刺了舊時代形形色色的人。小說中“方鴻漸”這一角色的性格特點主要是聰明幽默、正直善良，是一個有正義感的人物形象。但是，他同時也具備優柔寡斷、意志薄弱等缺點，從而使得他很容易被周邊的事物以及形形色色的人所影響，導致其自身的立場不堅定。可以說，方鴻漸的人物形象極具代表性，因此，本文就以方鴻漸為主要研究對象進行形象分析。

關鍵詞：《圍城》 方鴻漸 形象分析

一、引言

《圍城》中，錢鐘書先生以其獨特的現實主義寫法，描繪了抗戰初期知識分子的群相。其中，方鴻漸是一個充滿正義感但具備多種性格弱點、飽受生活折磨的儒者形象。小說同時生動地將其周邊的人物形象描繪出來，例如知識分子、名媛淑女、商賈政客等，這些角色或憤世嫉俗，或虛與委蛇，或鉤心斗角等等，充分突出方鴻漸在整個舊時代中國所遭受的種種待遇，諷刺了當時的社會現象。單就人物出身來說，方鴻漸可謂是江南紳士之子，但由于自身的種種原因，最終求學之路充滿坎坷，人生經歷悲慘。

二、方鴻漸的人物形象概述

在小說《圍城》中，方鴻漸作為主人公，是整部小說中唯一貫穿整條線索的重要人物。因此，要想把握好整部小說的思路，就要從方鴻漸這一重要的中心線索進行人物分析。

（一）性格膽小懦弱

方鴻漸這一人物在整篇文章當中的性格極其復雜，這主要得益于他豐富的情感經歷。但是，方鴻漸所表現出來的性格特征往往趨于負面。方鴻漸對于愛情的追求是純真而樸實的愛，這種愛情價值觀是正確的，但是他在愛情中幾經追求、失去愛情、追求、再失去愛情，不斷重復，直至成為愛情中的失敗者，可謂是一生的求愛之路極其坎坷，終不得自身所愛。比如說，方鴻漸在大學念書期間就已經愛戀萌生，但是被父親知道之后，一番斥責痛罵使得方鴻漸的愛戀思想被禁錮。自此之后，他開始讀叔本華，而且和同學間的交流也將自己的懦弱個性展露無遺。即便后來方鴻漸收獲了一些愛情，但也是無疾而終，比如說，他和唐曉芙的愛戀充分體現出方鴻漸的性格弱點，對于唐曉芙的離開毫無挽救之意，在關鍵時刻方鴻漸不是站起來去爭奪或者去解釋，而是由于自身的膽小懦弱痛失最愛。尤其是后期，孫柔嘉對著方鴻漸所罵的三聲懦夫，更是將方鴻漸膽小的人物形象充分地體現出來，高潮且戲劇化地將方鴻漸一生的悲劇形象地描繪出來。

（二）不善于處理人際關系

對方鴻漸來說，由于自身性格弱點的存在，他無力抵抗來自舊時代的家庭和社會思想的壓力，也無法在工作和生活中處理紛亂的人際關系。方鴻漸不僅在自己的大家庭中生活不如意，備受父親等親人的折磨，即便在自己的小家庭成立以后也郁郁寡歡，面對婆媳、翁婿、妯娌、朋友之間的種種矛盾他無力招架，剛成立不久的小家庭面臨破碎的危機。

另外，方鴻漸還具有一定的主義感思想，但是卻最終屈服于社會和傳統思想的淫威之下。這一點則主要體現在他的事業當中，方鴻漸對于所從事工作中的黑暗現象有抵觸和憤怒之意，曾懷揣著幻想來與現實進行斗爭，但是最后卻由于社會現實的壓迫而導致幻想破產。

同時，方鴻漸本人是一個善良正直且熱愛國家和民族的人物形象，但正是由于舊時代的種種不公和社會現實的黑暗，使得方鴻漸在成長以及社會經歷中飽受摧殘，最終導致其成為舊時代的犧牲品，淪為一個充滿矛盾思想的失敗者。比如說，方鴻漸自身對于學位是厭煩的，但是出于對父親和岳父有個交代，便買了一張美國克萊登大學的假文憑。他在三閭大學填寫履歷時并未填寫博士學位，但是當他發現韓學愈同樣的文憑卻獲得了歷史系教授兼主任的身份后，便飽受痛苦和折磨。方鴻漸坎坷的求職經歷，不僅僅對他的身體產生了影響，最重要的是使得他的思想逐漸趨于矛盾。在當時舊思想及傳統文化專制的大背景下，方鴻漸逐漸形成了一種對立的人生態度和雙重人格，最終使得方鴻漸這個人物形象逐漸在小說當中慢慢“死去”。

三、結語

《圍城》是我國現代文學史上的名著。小說通過對方鴻漸人物形象的描寫，從側面諷刺了舊時代的人生百態以及傳統文化的弊端。方鴻漸是個軟弱無能、意志不堅定的人，他有一定的正義感，有一定的愛國情懷，但缺乏目標和魄力，這注定了他是一個失敗者，同時小說赤裸裸地揭示了舊時代丑惡的社會現實。

參考文獻：

[1]陳曦.《圍城》中方鴻漸人物形象分析[J].赤子，2014（05）.

[2]蔣玉英.尷尬、灰色、無力的人生——方鴻漸形象分析[J].讀書文摘，2016（19）.

[3]鄺詩婧.《圍城》中方鴻漸的圍城人生解讀[J].北方文學（下旬刊），2016（08）.

（作者簡介：張春雷，女，本科，吉林省經濟管理干部學院，講師，研究方向：漢語言文學）（責任編輯 王玲）