小學美術教學中鄉土美術的開發與運用

摘要：在新課程改革的教學背景下，小學美術課程在課程體系中逐漸占據越來越重要的地位，美術教學也逐漸受到教師及學生的重視。在目前的小學美術課程教學中，鄉土美術成為教學中的重要內容，對于美術教學質量及學生美術水平的提升有著不可忽略的作用及意義。本文主要針對小學美術教學中鄉土美術的開發與運用進行分析，從而實現美術教學中鄉土美術的更合理應用，有助于美術教學的進一步提高。

關鍵詞：小學美術 鄉土美術 開發運用

在新形勢下的小學美術課程中，越來越多的美術元素得以應用，而鄉土美術就是其中比較重要的一種，在提升教學質量方面具有重要價值。

一、小學美術教學中鄉土美術的應用價值及意義

在當前的小學美術課程教學中，鄉土美術資源的應用越來越廣泛，并且在實際應用中發揮的作用及價值也越來越重要，需要小學美術教師加強重視。在小學美術課程教學中，對于鄉土美術的價值及意義主要體現在以下幾點。

首先，鄉土美術有利于激發學生的學習興趣。在小學美術的課程教學中，提升學生的學習興趣屬于十分重要的一項任務，也是提升教學效果的基礎。實際的教學通過融入和利用鄉土美術，可使日常生活中常見的一些美術元素在課程教學中得到展示，而這些內容都比較生動形象，有利于吸引學生的注意力，使學生的學習興趣得以有效提升。

其次，鄉土美術有利于豐富教學內容。在小學美術的課程教學中，教學內容屬于重要基礎，因而需要保證教學內容的科學性及合理性。新形勢下，小學美術課堂對學生進行的課本知識教學已經無法滿足新的教學需求。通過對鄉土美術的開發及應用，可使鄉土美術元素融入課程教學中，使教學內容更加豐富，有利于學生更好地學習美術知識，增加學生的美術知識儲備量，提升其美術知識水平。

再次，鄉土美術有利于學生美術實踐能力的提升。在新時期的小學美術教學中，學生美術實踐能力的提升十分重要，并且也是美術教學中的關鍵目標。對于鄉土美術而言，其中很多內容都需要學生自己動手進行操作，如剪紙等。這能夠改變以往只對學生進行美術理論知識教學的情況，從而實現學生美術實踐能力的提升。

二、小學美術教學中鄉土美術的開發及運用策略

（一）收集并挖掘鄉土美術元素

在小學美術課程的實際教學中，對于鄉土美術元素的開發及運用，首先需要對鄉土美術進行收集及挖掘，具體可以從以下兩個方面入手。一方面，要充分挖掘美術課本中的鄉土美術內容。小學美術教師需要對課本進行深入研究，對于課本中涉及的內容要有充分認識，從而找出其中的鄉土美術元素，并且將這些內容合理展示給學生，使學生能夠更好地了解這些內容，為鄉土美術的運用提供基礎。另一方面，美術教師應當積極收集生活中的鄉土美術元素，并且要將這些美術元素充分融入美術課程的教學中，使學生在其中得到更好的理解。

（二）有效開展鄉土美術教學

在小學美術課程教學中鄉土美術的開發及運用方面，為了能夠得到滿意的效果，另外比較重要的一點就是有效開展美術教學。在實際的教學過程中，小學美術教師應當對各種鄉土美術元素加強認識及掌握，在此基礎上通過有效的方式展示鄉土美術內容。在這一點上，教師可以利用多媒體技術，通過多媒體設備實現對鄉土美術內容的有效展示，從而使學生能夠加強對鄉土美術內容的理解及認識并更好地掌握，從而使鄉土美術教學能夠得到滿意的效果。同時，教師需要將鄉土美術作為美術課程中的一個重點內容進行合理地教學設計，在條件允許的情況下，可編寫適合學生學習的鄉土美術校本課程，從而更好地進行鄉土美術的教學。

（三）加強課外實踐活動

小學美術教學屬于實踐性較強的一門課程，對于學生的實踐動手能力有著較高的要求，在鄉土美術的開發及運用方面同樣如此。因此，小學美術教師應當組織學生開展課外實踐活動，引導學生去發現鄉土美術元素，欣賞能夠體現出當地特點的相關美術作品，引導學生嘗試臨摹這些作品，逐漸培養學生的美術實踐能力，使學生得到更好地發展。

三、結語

在目前的小學美術課程實際教學中，鄉土美術得到了越來越廣泛的應用，并且在提升教學質量及效率方面發揮著重要的作用及意義。所以，小學美術教師應充分認識鄉土美術的應用價值及作用，在此基礎上從各個方面入手，實現對鄉土美術的開發利用，使學生充分理解這一方面的知識內容，更好地參與到教學活動中，使課堂教學達到滿意的效果。

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（作者簡介：陳華，男，本科，江蘇省海安市城東鎮西場小學，中小學一級，研究方向：小學美術教育）（責任編輯 劉月嬌）