大學生消費行為淺研

文/高靜，內蒙古師范大學

1 前言

大學生作為一個特殊群體，其消費行為值得我們深入思考和研究。大學生人數呈逐年上升趨勢。根據國家統計局和教育部近兩年發布的數據，2017年，中國大學生人數超過268.23萬人。2018年，中國大學生人數超過3700萬，同比增長0.72個百分點。通過抽樣調查等手段了解大學生消費行為的特點。歸納并且分析出影響其消費行為的原因。針對不良消費者行為，我們將通過多個層面找到問題的解決方案，努力幫助和引導大學生樹立正確的消費觀念，做出正確合理的消費。

2 大學生消費非理性行為

第一方面，存在著盲目消費行為。有部分同學在得到生活費的時候不能夠對自己進行控制，會選擇去進行大吃一頓、去娛樂場所娛樂自己、以及購買自己之前想要購買的商品，以至于到了月末的時候，入不敷出。這就表明了盲目消費嚴重、消費無計劃的特點。第二方面，存在著攀比消費的行為，由于大學生大多數都是在宿舍生活的群體，離開了家庭的庇護，有些大學生就容易受到環境的影響，看到別人擁有的自己出于面子也想要得到甚至想要更好的，來彰顯自己的優越感，而不去考慮自身的實際狀況。對于化妝品的需求，對電子產品的需求，追求品牌等的消費行為。大學生的群體中，在這個小社會中，攀比行為會更容易出現。

第三方面，存在著超前消費的行為，由于大學生存在著消費無計劃的不良消費行為，在自己入不敷出時，有部分同學會選擇使用花唄，信用卡，京東白條甚至選擇去貸款，忘記了自己學生的身份，不能夠每個月都有額外的收入來彌補自己之前透支消費的支出。這就促使了校園貸的發展，高消費甚至成為了某些大學生引以為豪的資本。

3 大學生不良消費行為的原因

第一方面，個人原因，隨著時代的變化，絕大多數的大學生都可以達到滿足溫飽的層次，就會追求更高層次的需求。但是由于自身購買能力的限制，自己不能夠對自己行為能力的控制。大學生雖然已經步入成年，但是心智還不太成熟，不能夠明辨是非的情況還時有發生。第二方面家庭原因，家庭教育方法的不合適，現在的孩子都是家庭中的“寵兒”，在校大學生大部分是第一次離開父母身邊，父母有了愧疚等情緒，因為無法照顧孩子，繼而滿足其各種物質的需求。無論這樣的需求是否是合理的。對于孩子們的要求基本上有求必應，就催生了部分大學生以享樂主義至上。第三方面社會原因，正是由于群體的獨特心理特征存在于大學生的消費行為中，商人才把握這一特征進行宣傳。廣告效應，明星效應，品牌效應，薄利多銷等手段的應用都使得大學生增進消費。每年，“雙十一”，大學生也貢獻了網絡總支出的很大一部分。為了增進消費，某些大學里商家與銀聯等支付平臺合作，推出一系列優惠活動。例如，內蒙古師范大學等高校不少商家都會有“滿五減二”“滿八減三”等活動，即消費達到一定的數量就會不用程度的降低購買價格。這樣的活動會間斷性的出現，這就導致部分大學生在這段時間內為了享受優惠活動而去購買自己不太需要的東西。出現了育目消費的行為。某些銀行甚至接連不斷的給大學生打電話，建議其開通信用卡，對于沒有固定收入來源的學生無疑是一種誘惑。近年來，社會上出現了一些不良的風氣。

4 針對大學生不良消費行為的對策

4.1 提高個人辨別是非能力

大學生要提高自己的綜合能力，在學習科學文化知識的同時，也要注重自己能力的提高。比如，自控能力，情緒處理能力，理財能力。隨著時代的發展，對于大學生的要求能力越來越高，進入大學很容易，如何能在大學時代提升自己就需要大學生根據自身實際情況進行探索。盲目消費，攀比消費，超前消費都是與自己的心理原因密不可分的。大學生要積極主動的和老師、同學、家長進行溝通交流，不能僅僅停留在自己狹小的空間里。對于理財方面，可以做出自己這個月或者這個學期支出的計劃，量入為出，進行購買基金股票等投資類的產品，也需要三思而后行，切記不可魯莽大意，對于自己的經濟水平和風險承擔能力要有準確的判斷。

4.2 家庭予以正確引導

大學生的收入來源絕大部分還是來源于家庭，對于家庭狀況比較好的家庭，不能無節制的去滿足大學生所有，甚至無理的要求。不可以溺愛孩子，所需要做的就是經濟上的合適支持以及正確的引導。家庭作為大學生堅實有力的后盾，要經常與自己的孩子進行溝通，及時發現他們不正確的行為并進行教育和引導。

4.3 學校多關注、多教育

勤勞節約是我國優良的傳統美德。加強校園精神文明的建設，做好正確樹立消費價值觀的教育，做好校風校紀建設。學校要在理論方面對于大學生的消費行為進行教育。可以開設相關的課程，定期或者不定期的舉辦講座等來引導大學生進行理性的消費。對于校園貸問題要重度重視，一經發現要及時了解情況，為了加強對于學生狀況的了解，必要時進行家訪，談話等行為，對于大學生進行實際的關切。同時對于貧困學生的幫助，助學金的發放要做到公平公正，從學生的實際情況出發，讓真正需要的同學得到相應的幫助。

4.4 營造良好社會消費環境

要加強對于校園貸，國家助學金，以及國家開發銀行助學貸款相關法律法規的約束，防止不良校園貸進入校園殘害大學生的身心健康。對于學校周邊的環境，相關部門要進行監管，大學生的主要任務依舊是學習，某些消費行為娛樂方式以及花銷對于大學生來說都是不合適的。

5 結語

大學生是經過兩次人才選拔中的脫穎而出者，是祖國未來的希望。正確的消費觀念和正確的消費行為的培養也將對即將進入社會的大學生的未來生活產生重大影響。隨著時代的發展，大學生的消費行為會在不同的階段發生變化，呈現出獨特的風格。每一個階段都值得我們去研究以及深思。這就需要從更多角度來分析大學生的消費行為，對于其存在的不良消費行為予以更多有效的解決措施。