基于“互聯網+大數據”背景下市場營銷專業人才培養模式討論

文/潘姝默，國網漯河供電公司

隨著國家的智能電網建設的不斷深入，與之相關的電力營銷培訓體系也在不斷進步，原來的電力市場經營專業體系逐步遇到了前所未有的瓶頸。要想讓電力工業得到穩定持續的發展，最重要的是培養一批適應電力改革體制的電力市場營銷人才，這點很重要，同時，可以給國內高校電力市場銷售專業帶來一個全新的機會。從20 09年至今，智能電網的工程核心技術得到快速的發展，并且取得了卓有成效的成就。國家現在大力推進的“一帶一路”戰略，全球的電力互聯網在這樣的構想下異軍突起，為了能正確積極迎接我國經濟調整和應對漸漸國際化的電力互聯平臺，高校學科建設面臨的一個巨大挑戰，就是需要培養出一批精銳電力經營人才，適應目前這個日益全球化的經濟時代。

長久以來，電力市場經營專業的人才培養的主要方向是經營電網企業，長期以來的電網企業的壟斷性質造就了電力市場經營專業的人才培養的固有模式，不過隨著電力體制重新調整和不斷深化改革，民營資本企業漸漸被引入發電和售電公司的營銷，不斷的刷新原有電力企業的體制格局，隨著電力市場競爭的不斷白熱化，電力企業會更加需要電力市場經營類人才，并且對電力人才的技術要求也會更加深入，最為突出的是近年來快速發展的智能電網，電力企業對于具備創新能力的專業人才的需求會更加強烈。所以為了讓電力營銷更適應當今時代發展，需要有目標的深入研究重建電力市場經營體系等問題，以備未來競爭激烈的市場。

1 電力市場經營專業體系的重構

傳統的課程體系設置明顯帶有工業時代的標記，課程設置的根本目的是想快速培養大批的技術工人，但是忽略了人才是社會主體的成員，缺乏對人的人文關懷因素，而今天的人們強調的是人才的個性化發展，所以對曾經那些單純針對工作崗位的課程建設已經不再那么迎合，反觀生態視域的課程設置卻得到了很大空間的發展和應用，尤其是目前國內電力和智能化快速發展的體制下，不僅要注重企業的發展也要協調個人能力的開發，所以各類人才個人的發展也要在社會生態的角度上進行重新規劃，這正好符合國內電力轉型的發展需求。

2 常見的學科體系現狀

傳統的社會環境和本科教育中，學科體系建設可以說是完成了理論與實踐的結合，也滿足了職業和社會的需求，不過反觀目前的就業率和企業用人方面的技能需求，這個本科培養計劃和內容已經不能有效滿足社會現實的用人需求了。

從發展大局來看，以前的學科體系中少了一類整體閉環設計邏輯，從課程的孤立和現實需求就可以看出來原有課程設置留下的盲區，所以目前課程設置的主旨是找到能力需求的思想，進而開發出了各種各樣的課程。MES（Modules of Employable Skills,模塊式技能培訓）強調“以學員為中心、以學習站為中心、以技能為中心”，取代了傳統課程“以教師、教室、教材為中心”的教學模式，課程設置更加注重多種技能組合，MES課程的長處是更加注重培養學生在職業領域上的技能學習，通過系統的學習，學生會在這個課程里漸漸變成專家，這樣的課程突出了教育的多樣化和前瞻性；CBE（Competency Based Education,能力本位教育）核心是從職業崗位的需要出發，確定能力目標。這一類課程的教育內容是“專項、職業、綜合、技術”四個方向，其中在這個模式中具體包括工作、任務、教學分析和教學開展、教學實施五個環節，這個學習課程在專業領域的實用性不強。從上面的具體分析來看，目前教育方式缺少整體的統一性，不適合一專多能人才的培育，也不適合未來學生在職業崗位上的互動交流。

3 能力本位的生態視域

生態系統的運作是通過每個組成部分之間發揮相互作用而達成的，各個組成環節之間可以相互影響從而形成一個有機的體系，我們可以將這個特性當成是人類職業發展的理論基礎，也可以視作未來社會生態學在課程體系改革過程立論的基礎。在目前的電力智能化和新體制改革的時代，相關專業的學生應該在生態視域下重新進行定位，進而研究在此定位下提出的社會生態領域下課程創新的方案。

4 電力經營專業課的生態建模

由于沒有太多的經驗可以用來借鑒來強化我們未來電力體系的創新改革，所以我們培養電力市場營銷專業人才的時候會出現一些模糊的屬性，要想培養好專業人才需要利用“生態位”分析法，把“生態位”模擬而得的穩定模型當成專業技術人才的分析方向，按照這個模式設定一些課程體系，讓接受培育的人才可以在未來的崗位生涯和知識能力、競爭能力等方面得到充分發展和創新。

5 生態位體系的應用

現在電力行業的專業性很突出，但是相對于該行業里面不同的崗位需求來說，這個專業性又顯得比較統一，就像電力安全和電力生產等業務；但是眾所周知，實際的生產工作一般都是很多個崗位同時運作才能進行的，某些崗位可以實現單獨完成；“生態位”專門分析相關工作崗位和工作表征獨特的社會功能，這個“生態位”不僅僅對應一個或者某一個崗位，而是實現多崗位對多崗位的關系，在不斷變化的生產當中，各行業相對模糊性顯得更加的牢固和抽象。對于電力營銷的工作人員來說，“生態位”表征了具體職業在這個社會環境里扮演的具有多維度的典型特征。

6 結論

本文主要從電力市場經營專業職業設定、生涯發展進行入手，最基礎的是以目前現代主義的思想，從“生態位”角度分析電力市場營銷專業對社會、學生、學科知識的需求。此文作為本職能力課程的開發補充，幫助電力市場營銷專業在中心環境下完成轉型，也為未來電力體制變革下新型專業人才的培養提供了很好的參考。