談中職學校在校生參加自學考試的策略和意義

文/楊芳，重慶市機械高級技工學校

自考，本是自學考試，但對我們中職學校的初中畢業生而言，他們文化基礎較差，自覺性不強，要想通過國家統一考試課程還是有難度的。但是針對社會需求來說，很多企業都把文憑作為入職的敲門磚或者職場進階的加速器。我們中職學校就要培養社會和企業需求的人才，不僅讓學生學技術，更要讓學生在校取得大專文憑。在這種形式下，我們老師就要引導學生學習自考課程。下面我們來談一談中職學校在校生參加自學考試的策略和意義。

1 中職學校在校生參加自學考試的策略

我們中職生文化基礎不好，不是腦瓜子笨，而是學習方法不當，正所謂“磨刀不誤砍材功”。在學習全國自考統考課程時，首先一定要通讀全書，我們把這一項作為課程的預習，應用快速閱讀法在最快的、最短的時間里面把全書通讀一遍，將全書大概地了解一下，這一章講什么，那一章講什么，明白各章節的大致情況。老師在每一課堂再講解，首先同學們上課時拋開所有雜念認真的聽講。其次課堂上認真做好筆記，做筆記時要求有專門的筆記本，筆記本內容要求規范、詳實、準確。有的同學的筆記本一看就規范、一查就實在、一考就過硬，這是眾人都點贊的筆記，也有同學，采用五彩筆自己在教材中進行勾畫出一幅彩虹圖，只有自己可以讀懂的筆記。筆記就是自己在學習中的隨記，便于自己復習的材料。所以筆記是百花齊放的，沒有千篇一律的筆記。然后就是認真完成課后作業。每次的課后作業，老師們會根據考點，結合歷來的真題出對應章節的練習題。讓學生把教材上的知識點演化為一道道形形色色的考題。最后就是總結，同學們通過作業分辨出那些基礎知識點是考點。根據考點分析教材的重點和難點，根據歷來的真題分析，練習題中有規律的大量出現的知識點，這就是考試的高頻題。將知識點和題對應起來做好歸納總結，形成筆記。總之，注意結合教材學習；注意教材輔導資料知識的補充；注意對重要的知識點要多看、多記、多鞏固；注意結合《自學考試大綱》從知識點中去找出考點，從而形成完整的“考試寶典”。

在自考課程的學習中，同學們容易走入的幾個誤區：一是有的同學從不看書，只是做習題，僥幸通過考試，在我看來，這種方法不足取，參加自考，固然是為了拿到文憑，但同時學生不僅僅是為了那一張紙，而且是要從中真正學到知識。二是，有的同學只是抓住教材讀和背，教材重點還是很清楚，但就是不練題或者少練習題，這樣對真題缺乏了解，知識點的應用也比較欠缺，考場上的陌生題會讓學生措手不及。三是，有的同學沒有學習計劃，平時不努力，臨時抱佛腳，還有的同學先上它幾個通宵打游戲再去考試，整個人就像恐怖片里面的“僵尸出行”了一樣面無血色，一進考場就感覺頭重腳輕還去考試。四是，現在學習軟件較多，各種學習通，可以把選擇題等上傳形成題庫，老師再從題庫里根據知識點或者章節內容或者考題形式或者考題的難易程度組成試卷，分發在學習通的考試或者作業中，形成專項練習或者章節考試。同學們通過這個軟件可以不停地刷題，把重復題特別是選擇題可以一遍一遍地加深印象。老師可以通過教師終端，掌握學生的完成情況。這樣的手段比較適合主觀題的復習。有的同學盲目地依賴手機來刷主觀題，不讀教材，不聽課，到最后考點和知識點都是模糊的。但在考試中客觀題的全部分值都不足六十分，從而造成考試失敗。總之，學習過程中出現的所有問題都必須反省、總結，通過改進得到解決。

為了不走入學習的誤區，為了能優化學習效率，保證自考的通過率，并學到活學活用的知識，我們要靈活運用適合自己的學習方法，如簡略學習法、知識精要點學習法、歸納法、復習法、練題鞏固法、自我激勵法等等。比如晚上睡前半小時，不再去記憶新的知識，將當天學習的記住的知識在大腦里想放電影一樣過一遍。第二天早晨再把書打開，對比一下昨晚回憶的內容，此時一定要把模糊的知識和遺忘的知識溫習起來，從而開啟新的一天的學習與復習。

2 中職學校在校生參加自學考試的意義

中職學校在校生參加自學考試對中職學校和在校學生是一件實現雙贏的好事情。

3 對中職學校

一是可以充分提高學校教育資源的利用率，從而提高學校辦學的社會效益和經濟效益。學校可以通過充分發掘利用教育資源，使學生在接受中職教育的同時接受自學考試高等教育，并取得自學考試高一層次學歷，通過參加自學考試高一層次學歷教育，可以提前達到其培養目的，從而減少學生對高等學校教育資源的長期占用。二是可以促進學校形成良好的學習風氣。鼓勵在校學生參加自學考試，可以正面引導多數學生將時間和精力投入到學習上來，從而有助于學校良好學習風氣的形成。三是可以提高學校畢業生的就業率。學校通過組織在校生參加自學考試，可以提高學生的學歷層次可以在很大程度上提高學生的就業競爭能力，提高畢業生就業率。

4 對在校學生

一是可以大大節約個人教育成本，加快個人成才速度。由于自學考試的收費標準較低，在校學生在接受中職教育的同時參加自學考試，節約了個人受教育時間，加快了成才速度。二是可以大大提高個人就業競爭能力。中職學校學生在畢業時取得專科學歷，一手是技能證，一手是大專學歷證，就有助于提高自身就業競爭力。三是可以提高學生個人學習能力，形成良好的學習習慣。學生有明確的學習目的，有較強的學習動力，正確的學習方法，從而提高自身學習能力，形成良好的學習習慣。四是鍛煉個人學習毅力。中職學校在校生參加自學考試中，考試課程較多，時間大致兩年左右，在此期間，無形地鍛煉了自身的學習毅力。

中職學校在校生參加自學考試，學校和學生雙方都是受益者。所以學生在自學考試中，樹立敢考必勝的信心和決心，注重學習的方法，認真理解書本，真正地學到知識。在戰略上重視自考，在戰術上藐視自考，一步一步的按照計劃進行就能夠順利通過考試。學校聚集人力物力財力，傾力為自考的學生創設優質的學習條件，從而培養適應社會進步和發展需要的新型人才。