中職田徑體育課程教學(xué)改革探討實(shí)踐

文/王國(guó)勛，河南省洛陽(yáng)經(jīng)濟(jì)學(xué)校

中職學(xué)生正處于青春發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，生理和心理尚未成熟，識(shí)別能力、自律能力、自控能力以及適應(yīng)能力略顯不足，同時(shí)，大多數(shù)中職學(xué)生存在紀(jì)律性、組織性不強(qiáng)、厭學(xué)情緒嚴(yán)重以及學(xué)習(xí)習(xí)慣不正確等問(wèn)題，加之田徑教學(xué)具有動(dòng)作單一、教學(xué)枯燥以及運(yùn)動(dòng)量大等特點(diǎn)，容易導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)逆反或者抵觸情緒，不愿意主動(dòng)參與到教學(xué)中，為田徑教學(xué)增添了一定的難度。因此，想要發(fā)揮田徑教學(xué)的育人優(yōu)勢(shì)，教師需要結(jié)合中職學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際情況，通過(guò)各種有效途徑進(jìn)行教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的均衡發(fā)展，為學(xué)生未來(lái)更好的適應(yīng)崗位、適應(yīng)社會(huì)夯實(shí)基礎(chǔ)。

1 田徑教學(xué)的積極意義

首先，田徑運(yùn)動(dòng)具有較強(qiáng)的健身價(jià)值，學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行田徑運(yùn)動(dòng)，可以鍛煉自身的心肺功能，促進(jìn)身體新陳代謝，預(yù)防各種疾病，具有強(qiáng)身健體的功能和價(jià)值；其次，田徑項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)量較大，需要學(xué)生具備持之以恒的決心和耐心，通過(guò)田徑運(yùn)動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)和適應(yīng)能力，促使學(xué)生敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，形成不怕辛苦、敢于挑戰(zhàn)、勇于面對(duì)的品質(zhì)；最后，田徑運(yùn)動(dòng)對(duì)時(shí)間、地點(diǎn)和器械沒(méi)有嚴(yán)格要求，學(xué)生可以自由的選擇運(yùn)動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)，對(duì)發(fā)展學(xué)生體育愛(ài)好具有明顯優(yōu)勢(shì)。

2 中職田徑體育教學(xué)改革實(shí)踐分析

2.1 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

中職教育與普通高中存在一定的區(qū)別，其以就業(yè)為導(dǎo)向，更加重視學(xué)生未來(lái)的職業(yè)發(fā)展，因此，教師在開(kāi)展田徑教學(xué)中，要積極轉(zhuǎn)變自身的教學(xué)觀念，立足于職業(yè)教育，通過(guò)教學(xué)幫助學(xué)生在未來(lái)更好的適應(yīng)職場(chǎng)。首先，教師在田徑教學(xué)中，要結(jié)合不同學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行因材施教，注重培養(yǎng)學(xué)生的田徑興趣，促使其在未來(lái)將田徑作為身體鍛煉的重要項(xiàng)目；其次，結(jié)合中職學(xué)生的專業(yè)進(jìn)行針對(duì)性教育，將田徑教學(xué)和專業(yè)教學(xué)有機(jī)互補(bǔ)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與田徑運(yùn)動(dòng)的熱情和積極性；最后，教師要激發(fā)學(xué)生對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)的熱情，將職業(yè)發(fā)展與田徑運(yùn)動(dòng)充分融合，喚醒學(xué)生參與田徑運(yùn)動(dòng)的熱情和積極性，幫助其明確適合自身職業(yè)發(fā)展的項(xiàng)目，鍛煉學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意識(shí)和身體素質(zhì)，進(jìn)而在未來(lái)更好的適應(yīng)崗位工作。

2.2 改革教學(xué)方法

以往的田徑教學(xué)主要采用教師示范、學(xué)生模仿的固化教學(xué)方法，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，導(dǎo)致學(xué)生失去對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)的熱情和興趣，難以發(fā)揮田徑運(yùn)動(dòng)的育人價(jià)值。因此，教師要對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行改革和創(chuàng)新，通過(guò)富有趣味性的教學(xué)方法調(diào)動(dòng)學(xué)生參與田徑的熱情。首先，教師要積極利用多媒體設(shè)備開(kāi)展教學(xué)，通過(guò)多媒體視頻將規(guī)范的田徑動(dòng)作展示給學(xué)生，避免由于教師的錯(cuò)誤示范對(duì)學(xué)生帶來(lái)誤導(dǎo)，提升教學(xué)的科學(xué)性和針對(duì)性；其次，教師要通多個(gè)層面開(kāi)發(fā)教學(xué)方法，結(jié)合素質(zhì)教育的要求，引入小組合作法、探究式教學(xué)法以及游戲教學(xué)法，促使學(xué)生感受到田徑運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，例如在100米跑教學(xué)中，教師可以引入小組合作法，將班級(jí)學(xué)生分為不同小組，通過(guò)小組競(jìng)爭(zhēng)鍛煉學(xué)生的短跑能力，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感、責(zé)任意識(shí)以及合作意識(shí)；最后，教師要注重開(kāi)展與學(xué)生職業(yè)發(fā)展相關(guān)的田徑運(yùn)動(dòng)，例如針對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生，其每天都需要坐在電腦前操作，長(zhǎng)此以往會(huì)對(duì)學(xué)生的腰部帶來(lái)一定的損傷，針對(duì)這一專業(yè)學(xué)生，教師要組織學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)跑訓(xùn)練，通過(guò)長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)提升學(xué)生的身體素質(zhì)，為其未來(lái)身體健康奠定基礎(chǔ)。

2.3 豐富教學(xué)內(nèi)容

中職體育教學(xué)需要圍繞中職教育的特色，不斷豐富田徑教學(xué)內(nèi)容，將以培養(yǎng)技能型人才作為教學(xué)改革的出發(fā)點(diǎn)，將具有訓(xùn)練性和實(shí)用性的內(nèi)容融入到教學(xué)體系中。首先，要在保證教學(xué)內(nèi)容趣味性和健身性的基礎(chǔ)上，引入具有地域文化特色的內(nèi)容，提升學(xué)生的跑跳投能力；其次，要將教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活充分聯(lián)系，促使內(nèi)容社會(huì)化、實(shí)用化以及生活化，促使學(xué)生在畢業(yè)后，其身體素質(zhì)可以勝任崗位工作；最后，不斷引入和增添田徑項(xiàng)目，例如跨欄、跳遠(yuǎn)以及跳高等運(yùn)動(dòng)，并且注重加強(qiáng)理論教學(xué)，適當(dāng)組織學(xué)生觀看田徑運(yùn)動(dòng)賽事，喚醒學(xué)生對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)。

2.4 加大資金投入

田徑教學(xué)需要以物質(zhì)基礎(chǔ)作為支撐，中職學(xué)校要給予田徑教學(xué)以高度重視，并且加大資金投入，保證各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序以及順利開(kāi)展。首先，學(xué)校要結(jié)合田徑教學(xué)的具體開(kāi)展情況，以專項(xiàng)資金的形式購(gòu)置鞍馬、雙杠、鉛球等體育設(shè)施，保證運(yùn)動(dòng)器械滿足學(xué)生的運(yùn)動(dòng)需求；其次，定期組織人員對(duì)各種田徑機(jī)械進(jìn)行維護(hù)和檢查，對(duì)于損壞或者老舊的器械要及時(shí)淘汰，防止在教學(xué)中出現(xiàn)安全事故，保證學(xué)生的運(yùn)動(dòng)安全。

2.5 完善考核機(jī)制

教師要給予評(píng)價(jià)考核以高度重視，改變以往以成績(jī)?yōu)橹鞯墓袒己四Ｊ剑瑢⑴囵B(yǎng)目標(biāo)、完成效果、學(xué)生態(tài)度以及進(jìn)步情況納入到考核體系中，通過(guò)考核對(duì)學(xué)生進(jìn)行公正而科學(xué)的評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步幅度和學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，教師在改革考核機(jī)制中，還要注重引入多元化的考核主體，通過(guò)學(xué)生自評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)以及同學(xué)互評(píng)的方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)，保證所有學(xué)生通過(guò)田徑教學(xué)都能夠獲得提升與發(fā)展。

3 結(jié)語(yǔ)

總而言之，隨著我國(guó)職業(yè)教育的快速發(fā)展，中職教育逐漸受到公眾和社會(huì)的高度重視，田徑運(yùn)動(dòng)作為中職教育教學(xué)內(nèi)容的關(guān)鍵組成部分，其有助于提升學(xué)生的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，培養(yǎng)其合作意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、集體榮譽(yù)感和堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)，學(xué)校和教師要給予其高度重視，并且采取有效途徑和方式進(jìn)行教學(xué)改革，發(fā)揮田徑項(xiàng)目的育人價(jià)值。