淺談新媒體時(shí)代大學(xué)生思政教育工作的思考

文/蔡庶，河北建材職業(yè)技術(shù)學(xué)院

新媒體迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)中充斥著各種各樣的信息，大學(xué)生的思想受到多個(gè)方面的沖擊，學(xué)校應(yīng)該對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思政教育，積極貫徹社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中健康的成長(zhǎng)和發(fā)展。提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，為全社會(huì)培養(yǎng)品德兼優(yōu)的大學(xué)生人才。

1 對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思政教育的重要性

2016年12月，習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議中提到，“要好好利用課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，提升思想政治教育親和力和針對(duì)性，使各類課程和思想政治理論課同步前行。”由此可見，思政教育的必要性。思政教育對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想上的教育，對(duì)一個(gè)思想積極的學(xué)生進(jìn)行教育和培養(yǎng)，那么他以后就會(huì)是一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)國家做出貢獻(xiàn)的人，懂得服務(wù)人民和服務(wù)社會(huì)。對(duì)一個(gè)思想消極錯(cuò)誤的人進(jìn)行教育最終可能會(huì)誤入歧途。不利于個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展。學(xué)校要積極開展對(duì)學(xué)生的思政教育，做好對(duì)學(xué)生思想教育工作。

2 如何在新媒體時(shí)代下展開大學(xué)生思政教育工作

傳統(tǒng)媒體就是通過報(bào)刊、戶外、廣播、電視等四大媒體進(jìn)行傳播信息，新媒體主要是運(yùn)用數(shù)字技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)通過互聯(lián)網(wǎng)去傳播信息。在新媒體時(shí)代下，信心內(nèi)容豐富，信息傳播速度快，傳播范圍廣。具有許多傳統(tǒng)媒體所沒有的優(yōu)勢(shì)。教育也應(yīng)該與時(shí)代同步，緊跟時(shí)代的潮流，對(duì)大學(xué)生的思政教育做出一些創(chuàng)新，使用新媒體的產(chǎn)物“互聯(lián)網(wǎng)”進(jìn)行教學(xué)。具體可以采用以下幾種方法。

2.1 課上課下同時(shí)進(jìn)行，開展慕課學(xué)習(xí)方式

要做到對(duì)學(xué)生的思想進(jìn)行教育，緊緊只靠課堂上的時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，目前，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展前景非常廣闊，老師完成可以應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)，在APP上開設(shè)慕課，讓學(xué)生通過線上看視頻的方式去學(xué)習(xí)和鞏固。在線上看視頻遇到自己不會(huì)的可以點(diǎn)開回放，進(jìn)行再次學(xué)習(xí)，老師在開設(shè)慕課學(xué)習(xí)的同時(shí)還需要設(shè)施網(wǎng)上作業(yè)讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，大學(xué)生的作業(yè)是比較少的，網(wǎng)上作業(yè)不會(huì)花費(fèi)學(xué)生很多時(shí)間，學(xué)生通過在網(wǎng)上做題，大數(shù)據(jù)可以對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行分析，看看學(xué)生在學(xué)習(xí)思政的時(shí)候在哪方面容易范錯(cuò)誤，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況可以直接反饋給老師，老師對(duì)全班的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了解和分析，知道學(xué)生的難點(diǎn)下次上課的時(shí)候可以有側(cè)重的進(jìn)行講解。對(duì)學(xué)生的思想教育做正確的領(lǐng)導(dǎo)。

2.2 創(chuàng)設(shè)交流平臺(tái)，糾正學(xué)生的思想

如今互聯(lián)網(wǎng)這么發(fā)達(dá)，不僅僅在對(duì)大學(xué)生的教育上老師開始使用互聯(lián)網(wǎng)。就連對(duì)小學(xué)生、初中生以及高中生的教育上也開始使用互聯(lián)網(wǎng)。不少老師會(huì)創(chuàng)設(shè)QQ群和微信群，讓學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)群，有什么問題，老師會(huì)及時(shí)和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流。那么大學(xué)老師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思政教育的時(shí)候也可以創(chuàng)設(shè)某些公眾號(hào)，老師在公眾號(hào)上可以及時(shí)發(fā)布有關(guān)學(xué)生積極思想教育的信息。老師還可以建立某些微信群，讓全班的同學(xué)都加入到微信群中。有什么問題，學(xué)生都可以在群里進(jìn)行提問，別的同學(xué)也可以進(jìn)行解答。這就為學(xué)生提供了一個(gè)交流和討論的平臺(tái)，能夠積極的匯聚學(xué)生的思想，讓學(xué)生的思想得到碰撞。當(dāng)然老師也可以加入到學(xué)生的討論中去，解決一些學(xué)生的問題，老師還可以在群里去問學(xué)生上課聽得怎么樣。及時(shí)做到對(duì)課堂的反饋。

3 在新媒體時(shí)代下開展思政教育的積極作用

3.1 拓寬了教育途徑，老師借助互聯(lián)網(wǎng)可以開展各種各樣的教學(xué)模式新媒體時(shí)代下，微視頻迅速發(fā)展，老師可以錄制微視頻開設(shè)慕課讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，老師還可以直播對(duì)學(xué)生的問題進(jìn)行講解等等，這些教學(xué)途徑都是時(shí)代的產(chǎn)物，它讓大家意識(shí)到，原來還可以這樣進(jìn)行教學(xué)，還有這種教學(xué)方式，這不僅僅打開了老師的視野，也給學(xué)生帶來了一種全新的體驗(yàn)，能夠更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。新媒體時(shí)代下，大學(xué)老師的教學(xué)途徑被拓寬了，像慕課、微視頻、微信公眾號(hào)、微信群、QQ群等，這些都是新媒體時(shí)代下新的教學(xué)途徑。拓寬教學(xué)途徑有利于讓老師因材施教，找到最適合自己和學(xué)生的教學(xué)途徑。做好對(duì)學(xué)生的思政教育。

3.2 增加了教育的互動(dòng)性，雖然說大學(xué)的教室是流動(dòng)的，一個(gè)教室可以同時(shí)容納幾個(gè)班級(jí)同時(shí)上課，但是很多同學(xué)之間都不太了解，相處起來不是很融洽，課堂的氣氛不是很激昂，在老師問問題的時(shí)候，沒有多少同學(xué)積極的回答問題。在課堂上老師和同學(xué)之間的互動(dòng)性不高，但是如果是通過互聯(lián)網(wǎng)，在微信群或者是QQ群里進(jìn)行討論交流的話，學(xué)生可以采用匿名的方式去積極參與進(jìn)來，學(xué)生們不會(huì)擔(dān)心出丑，因而學(xué)生和學(xué)生之間、學(xué)生和老師之間的互動(dòng)性都增強(qiáng)了，有一種很好的學(xué)習(xí)交流氛圍。

3.3 豐富教學(xué)內(nèi)容，互聯(lián)網(wǎng)是新媒體時(shí)代下的產(chǎn)物，互聯(lián)網(wǎng)之所以這么發(fā)達(dá)，就是應(yīng)為其內(nèi)容豐富，其更新速度也快，在網(wǎng)上可以找到最新最全面的信息。這些資料的來源也很廣泛，老師就可以很好的在網(wǎng)上找有關(guān)視頻、音頻的資料，老師要開闊學(xué)生的眼界，讓學(xué)生了解到目前的時(shí)政消息首先要自己去了解時(shí)政新聞，然后進(jìn)行篩選，選擇出符合學(xué)生思政教育的新聞，并將此作為材料，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思政教育的時(shí)候，就可以把它當(dāng)作案例，讓學(xué)生進(jìn)行剖析，以此來了解學(xué)生的所思所想，觀察一下學(xué)生的價(jià)值觀是否正確等等，及時(shí)糾正學(xué)生的一些錯(cuò)誤思想。

4 小結(jié)

新媒體時(shí)代的到來，對(duì)學(xué)校各種學(xué)科的教學(xué)都帶來了挑戰(zhàn)，學(xué)生的思政教育也不例外，新媒體時(shí)代對(duì)學(xué)生的思政教育也提出了更高的要求，老師在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思政教育的時(shí)候，要充分活躍學(xué)生的思維，讓學(xué)生去表達(dá)自己去時(shí)政要點(diǎn)的看法，彰顯出自己的個(gè)性。學(xué)生在學(xué)習(xí)思政教育的時(shí)候，要學(xué)會(huì)去利用新媒體的產(chǎn)物互聯(lián)網(wǎng)，豐富自己獲取信息的渠道，在平臺(tái)上和別的同學(xué)一起溝通交流。大學(xué)生的思政教育不僅僅要老師做出努力，也要學(xué)生做出努力。

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[3]王馨婧 新媒體背景下大學(xué)生思想政治教育的方法研究[J].貴州財(cái)經(jīng)大學(xué).2015.