小學德育中的優秀傳統文化及其滲透

何曉超

摘 要 相比于成年人，小學生更像是一張潔白無瑕的白紙，身為長輩的小學教師該如何用自己的語言和行為來潛移默化的影響他們。是一昧的說教，還是用一些類如課外活動、趣味故事委婉巧妙的方法引導他們，而這也就引出了這樣一個問題：如何將飽含璀璨文明的中國優秀傳統文化和小學教育相融合，這必然開啟著中國小學德育教育的新紀元！

關鍵詞 小學德育 優秀傳統文化 傳統文化及滲透

中圖分類號：G621文獻標識碼：A

如今，含有弘揚愛國主義、熱愛祖國、熱衷于文明禮儀、尊敬師長為核心的中國優秀傳統文化已經深入人心，而在這么重要的國情下，小學德育變得尤為重要了。孩子們是祖國未來的希望。所以身為他們的小學導師，應當積極的在傳統文化中學習并傳播中國優秀傳統文化。這也必然在現代教育行業迸發出別樣的燦爛煙火。

1傳統文化在傳統課堂教育中的影響

1.1中國優秀傳統文化在課堂中的作用

自秦漢時期以來，儒家文化成為了我們傳承的正統思想，形成了“罷黜百家，獨尊儒術”的帝王治世局面，再這樣的局勢下，形成了一種早期的學校——私塾。在私塾中，孩子們學到了基本的知識，擁有了一定的家國情懷。修身齊家治國平天下成為他們一生奉行的準則。傳統文化的教育激發了孩子們一定的潛能，不論是在他們的心性還是他們的才藝上，他們比現代的孩子更具有家國情懷。而這經久不衰的中國傳統文化，現在仍然可以對在小學德育教育中的孩子們具有指導和引領性的作用，這是我們中國文化的魄力與魅力。

1.2中國優秀傳統文化在文學中的作用

中國優秀傳統文化中的四書五經、六藝、唐宋詩詞及元曲，是我國文化的瑰寶，身為新一代的小學學子應當對自己祖國的文化持有傳承并發揚光大的思想。我國是一個擁有上下五千年的大國，屹立于世界的東方。這是值得祖國的小學生驕傲的，通過優秀的傳統文化來管理和約束學生，讓優秀的傳統文化在小學生的朝氣與蓬勃之中發揚光大。

2傳統文化在才藝教育中的影響

2.1中國優秀傳統文化在情操中的作用

如今，家長們對孩子們的才藝教育關注度逐漸變高，與此同時，社會對此的關注度也居高不下，全國書法大賽、中國詩詞大會、全國戲曲大賽等才藝教育比賽也曾陸續展開。使我國一度迎來國人對傳統文化的熱愛與歌頌。這也可以鍛煉孩子們的文學情態、陶冶情操以及獨特的審美觀。傳統的茶藝可以讓孩子們陶冶情操，也能使他們具有獨特的人生態度。

2.2中國優秀傳統文化在學子三觀中的作用

傳統文化在才藝教育中的影響使得才藝教育具有了中國獨特的韻味和魅力。使得孩子們具有較好的文化軟實力和民族自豪感。樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。結合孩子們的興趣愛好，讓孩子們在濃郁的文化傳統下進行愉快美好的課外娛樂活動，這就可以達到“潤物細無聲”的效果。使得孩子們養成一個良好的習慣，他自己也會受益匪淺的，讓孩子在快樂愉悅的氛圍可以交朋友，也在一定程度上有效抑制了孩子抑郁癥的產生。也會由于獲得朋友的尊重而尊重他人。具有不可估量的作用。

3傳統文化在家庭中的影響

中國優秀傳統文化中的三字經、百家姓、千字文等著作，教會了孩子們上要尊敬師長、下要關愛弟妹;教會了孩子們如何理解這個世界以及先輩們對這個世界的理解;教會了孩子們要如何才能使自己為國盡忠、為家盡心。這也是塑造孩子們的內心世界以及孩子們的人生觀、世界觀、價值觀的重要時刻。

都說父母親是孩子的第一任老師，那么父母親在身體力行中就會向孩子們傳遞這種傳統文化，那么孩子在兒時就知道自己所做得是對是錯。就已經具備了一定的榮辱觀和是非觀。家是很小國、國是千萬家。使得孩子們從內心中感恩父母、感恩親人、感恩幫助過他們的人。從小樹立遠大的志向、樹立正確的道德觀、價值觀、人生觀。

4傳統文化在學子品行中的影響

4.1以儒家為主的傳統文化對學子氣節的作用

儒家思想中，八端（孝、悌、忠、信、禮、儀、廉、恥）與五常（仁、義、禮、智、信）成為了我們的行為準則，我們所認識到的花中四君子（梅、蘭、竹、菊）它們被我們先祖賦予了淡雅、高潔、一塵不染的優良品性，這正是我們現在的學子需要的，擁有如此品性的他們，無論面對怎樣的誘惑與困難，無論處于怎樣的困境，他們都能擁有如此高的氣節，始終無法動搖他們心中堅持。如于謙的“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。”為了心中所想，愿意為之付諸一切。這樣的精神才能使中國這個屹立不倒的大國，佇立于世界之巔。

4.2以儒家為主的傳統文化對學子心性的作用

在中國近現代中，我們國人憑借極高的氣節，頑強抵抗侵略者。從鴉片戰爭到八國聯軍侵華戰爭，再到中日戰爭，每場的戰爭中都有英雄，是他們用自己的鮮血和淚水捍衛了祖國的每一寸疆土。而每一位英雄在兒時就用高潔的品行來要求自己，這也使得我們中國傳統文化具有了這樣的一種不屈拼搏、頑強抵抗的精神。

5結束語

在小學德育中的優秀傳統文化中，我們應當具有辯證唯物主義思想來辯證的看這件事，通過從傳統課堂中、從自身所具有的才藝中，以及學子的課外活動中充分調動孩子們的積極性，從中滲透我國的優秀傳統文化，讓孩子們在不知不覺中可以從自身的品行和自身習慣中升華，從中意識到自己祖國所具有的獨特魅力，也能讓孩子們從心里認識到祖國的強大，從而在心中油然而生一種祖國的榮辱感和自豪感。這也在一定程度上有效減弱了應試教育所帶來的弊端。

參考文獻

[1] 王會旻.中國優秀傳統文化元素與現代德育融合的有效性[J].東方企業化，2015（23）：35.

[2] 王海娟.小學德育管理中滲透中國傳統文化的實踐研究[J].中國校外教育，2017（08）：42-43.