大力推進大學生心理健康教育，構建和諧校園

陳福禮

摘 要 隨著教育改革的不斷推進，高校越來越重視大學生心理健康教育。雖然近幾年高校大學生心理健康教育取得一定成效，但也不能忽視當前大學生心理健康教育方面存在的問題，這些問題的存在影響著大學生心理健康教育的發展，也不利于大學生健康心理的形成，因此必須積極推進高校大學生心理健康教育，提升大學生綜合素質，進而為社會輸送一批又一批優秀的人才，推進和諧校園構建。

關鍵詞 大學生 心理健康教育 和諧校園

中圖分類號：G444文獻標識碼：A

1加強大學生心理健康教育的意義

第一，加強大學生心理健康教育是推進素質教育的必然要求。當前我國努力推行素質教育，素質教育要求學校不僅要教授學生相應的專業知識還需要培養學生的健康心理，提升學生的綜合素質，使學生能夠全面發展。加強大學生心理健康教育是推進素質教育的題中之義和必然要求。素質教育的要求就需要當代大學生具有健康的心理，面對問題時能夠用正確的方式處理和應對。高校加強大學生心理健康教育，可以讓大學生在學校里學習相關的心理知識，樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，能夠正確地看待在學習、生活和工作過程中遇到的各種難題，將來走向工作崗位也能夠從容的應對遇到的各種難題。新時代下，經濟市場競爭激烈，企業為了擴大自身經營，創新自身發展，對人才提出了更高的要求。在此時代背景下素質教育要求大學生需具備健康的心理，能夠調節自己的情緒，提高抗壓能力，滿足當前企業對高素質人才的需求。

第二，加強大學生心理健康教育是滿足大學生成長成才的關鍵所在。健康的心理是學生成長成才的關鍵要素，只有在健康的心理下，大學生才能正確地看待和認識學習、工作過程中遇到的各種困難，才能在復雜的社會環境中健康成長。當前社會發展空前繁榮，社會環境日益復雜，當代大學生身處在充滿誘惑的時代當中，如果大學生不具有健康的心理很容易被社會的誘惑因素所影響，進而對自己成長產生不利的影響。當然，在社會發展的今天，各位家長為了讓自己孩子能夠出人頭地，優于別人，往往給大學生施加壓力，如果大學生不具有較高的抗壓能力就不能從容地應對壓力，有可能被家庭壓力壓垮，影響家庭關系。此外，激烈的市場環境也給大學生的就業帶來影響，大學生就業壓力越來越大，有許多大學生由于心理不健康而不能正確面對就業壓力，被工作壓力擊垮，進而毀掉了自己的人生。由此可見，健康的心理是大學生成長成才的關鍵因素，大學生只有擁有健康的心理才能在充滿誘惑、復雜的社會環境中茁壯成長，才能成為一個對社會有用的人。

2加強大學生心理健康教育，構建和諧校園

第一，加強大學生心理健康教育需學校、社會、家庭三向合力。當前大學生教育的責任大部分落在高校身上，社會承擔了一部分，而家庭對大學生的教育明顯不到位。要想加強大學生心理健康教育，就需要高校、社會和家庭三向發力，共同努力。高校是大學生心理健康教育的主要陣地，為了讓大學生能夠擁有健康的心理，高校必須高度重視大學生心理健康教育，將大學生心理健康教育納入到課程安排當中。比如，根據教學安排可以每周設置兩節心理健康教育課程，配備專業的心理輔導老師為大學生講課，將相關的心理理論知識傳播給大學生。其次，高校還應當設置心理輔導室，心理咨詢室是學生心理健康教育的實施機構，是學生工作的一個教育機構。在心理健康教育過程中，需要特定的環境和設施來發現學生心理問題，并借助這個環境和設施來對學生進行有效的心理輔導、干預，提升心理教育的效果。社會也應該為大學生心理健康教育貢獻力量，相關部門應當加大大學生心理健康教育經費投入，邀請知名專家到高校開展講座，為大學生講解知識。當然，相關部門應該通過努力為大學生營造健康的社會環境，使誘惑因素遠離大學生，為大學生提供更多的就業機會，讓大學生能夠順利走向工作崗位，減輕工作壓力。家庭方面，大學生的父母也應當多關心、體諒孩子，少給孩子學習、工作方面的壓力，支持、理解孩子的選擇。

第二，加強大學生心理健康教育需構建健康、信任的師生關系。教師是學生學習過程中的指路明燈，作為一名教師不僅要教授大學生文化科學知識，在平時的教學過程中應當多關注大學生的健康發展，及時掌握大學生的心理健康狀況。教師作為學生的表率要為學生樹立榜樣，平時工作中多接觸自己的學生，了解他們的心理，了解他們的學習情況，家庭狀況，讓學生感受到教師給予的溫暖，從而彼此建立信任關系。健康、信任的師生關系，可以幫助教師走進學生的內心，學生在學習、生活方面遇到問題會與教師溝通，通過教師的疏導及時的解決心理方面的問題。因此，要想加強大學生心理健康教育就需要構建健康、信任的師生關系，讓教師走進學生的內心，多了解學生，給予學生溫暖。

3結語

綜上，心理健康教育的實質，就是根據學生的心理特征以及人心理活動的規律，采取正確的方式予以引導，培養學生健全的心理健康，鍛煉出良好的心理素質。目前我國越來越多的學生存在心理健康問題，開展專門的心理健康教育是非常必要的，開展心理健康教育，能夠使存在心理問題的學生及時認識到自己的問題，避免在錯誤的道路上越走越遠，同時，在開展心理健康教育的過程中，也能幫助學生樹立正確的人生觀念，為他們今后的學習和生活指引方向，進而使他們能夠掌握獲得快樂生活、學習的能力。

參考文獻

[1] 郭慶.大力推進大學生心理健康教育工作，創建和諧校園[J].才智，2014（07）.

[2] 樊恒學，魯穎.大力推進大學生心理健康教育，構建和諧校園[J].科技信息（學術研究），2008（21）.