淺析“愛心醫療服務·守護你我健康”黨建暑期社會實踐活動

鄭 華

（遵義醫科大學，貴州 遵義 563000）

大學生黨建活動是培養學生黨性修養的重要載體，全科醫學系學生黨支部是專門培養免費臨床醫學專業定向生的基層黨組織，組織學生黨員認真學習馬列主義、毛澤東思想和習近平總書記系列講話精神，深入貫徹落實“兩學一做”常態化，以標準化的基層黨支部、高素質的黨員隊伍建設為目標，結合臨床醫學定向生專業特點，創造性地開展了特色黨建活動，探索出獨具特色的學生基層黨建工作模式。

為深入學習貫徹習近平總書記系列講話精神，我校學生黨支部引導臨床醫學專業定向生走出校門、接觸社會、了解國情，讓其在實踐中受教育、長才干、做貢獻。激勵他們勇于走進基層、深入了解基層、立志服務基層。結合本專業臨床醫學定向生特點，學生黨支部利用暑假與蝦子鎮衛生院合作，開展暑期社會實踐活動，將所學專業理論知識緊密聯系實踐，教學相長，培養學生黨員在實踐中自我教育、自我管理。在活動中發揮黨員的團隊協作精神，展示自我，更新觀念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。有利于他們了解國情、了解社會，增強社會責任感和使命感。學生黨支部每年組織實施暑期社會實踐活動，為基層黨組織系統規范地開展工作提供有力抓手。

1 社會實踐活動過程

活動報名方式采取學生黨員自愿報名參加?；顒佑伞拔宀糠帧苯M成，從每年7月中旬開始部署啟動，至7月底結束。具體如下。

1.1 前期籌備

1.1.1 活動內容 每年7月中下旬，學生黨支部開始組建團隊，撰寫并申報課題。分配團隊各成員工作任務，設計制作問卷調查表，與實踐單位溝通協調，購買團體保險，聯系交通工具等；實踐單位派教師進行家庭醫生簽約和建立健康檔案培訓講座。學生黨支部舉行出征授旗儀式，進行安全教育，簽訂安全責任承諾書。蝦子鎮醫院領導、負責人、各村衛生室醫生對學生進行再次培訓，首先進行安全宣傳教育：要求學生黨員保管好自己的財物、愛護公共設施，節約用水，安全用電，遵守學校的管理，按時打掃寢室及公共衛生，嚴禁喝酒，杜絕去小湖泊等地方游泳。其次，要服從醫院的管理：按時簽到及就餐，由村醫指導學生建立健康檔案、家庭醫生簽約等工作。第三，與學校的教學相結合，對每天的工作進行總結、匯報。

1.1.2 培訓效果 教育學生黨員認真工作，努力付出，傳遞愛心，將所學知識用于實踐。經過培訓，學生黨員明確表示，將結合自身的學習及工作，高標準、嚴要求，永葆共產黨員先進性，為基層衛生事業做出自己應有的貢獻。

1.2 活動過程、效果

1.2.1 活動之一：家庭醫生簽約 （1）活動內容：團隊分成多個小組，分別由各鄉村醫師將學生黨員帶到所屬衛生室，教授如何進行家庭醫生簽約服務及一些相關注意事項。學生黨員向村民耐心詳細地講解關于家庭醫生簽約服務的意義和內容，進行個體化健康指導，并在現場簽約，完成家庭醫生簽約工作。（2）效果：將我黨從群眾中來，到群眾中去，密切聯系群眾的群眾路線落實到實踐中，提升了學生黨員的群眾意識和服務意識，促進了良好醫德醫風的培養；體驗了基層缺衣少藥的實際困難，為村民送去了健康和溫暖，為進一步提高村民對家庭醫生服務的知曉率做出了貢獻，為推進家庭醫生簽約服務營造了良好的社會氛圍。

1.2.2 活動之二：建立健康檔案（1）活動內容：為建立一個信息準確的健康檔案，由鄉村醫師不辭辛勞地帶領著學生黨員到蝦子鎮11個村和社區為村民體檢，并向村民講解如何預防慢性疾病等知識。收集完檔案信息后，回到村衛生室更新健康檔案。在2018年暑假社會實踐期間，他們走訪了814戶村民，建立健康檔案1 303份，其中高危人群體檢219份，修改和完善了365個人的健康檔案。（2）效果：培養了學生黨員嚴肅認真的工作態度，學會在工作中注意細節，熟悉居民健康檔案的采集和管理，并建立居民健康電子檔案，學會與服務人員溝通，經受艱苦環境的鍛煉和考驗，增強了學生黨員的社會責任感和社會適應能力。

1.2.3 活動之三：關愛老人（1）活動內容：到蝦子鎮養老服務中心為老人進行醫療服務，學生黨員有的陪老人聊天、有的陪老人下棋，活躍了氣氛，歡聲笑語充滿了整個敬老院。（2）效果：強化了學生醫德醫風以及中華民族傳統美德的教育。讓學生黨員在潛移默化中受到一次生動的思想道德教育，增強了他們尊老、敬老、愛老、助老的孝道精神。

1.2.4 活動之四：為民義診（1）活動內容：活動的開展以“尊老愛幼，人人健康，人人平等”為主題，地點在蝦子鎮中心花園，活動物資及相關醫用器械由蝦子鎮醫院提供。活動時間安排在趕集日，因而前來體檢、咨詢的人絡繹不絕，但現場秩序有條不紊。學生黨員一邊發宣傳單，一邊提供一些基本的健康咨詢、做基本體檢，耐心講解健康素養66條及預防野生菌中毒等知識。（2）效果：與創建文明活動相結合，提升了學生黨員參與志愿者活動的意識，加強了奉獻精神。

1.2.5 活動之五：問卷調查 （1）活動內容：在整個實踐過程中，發放調查問卷，整理調查結果。2018年暑期社會實踐活動中共發放并收集問卷226份。另外，將《工作記錄本》《心得體會》《紅樂村、蝦子鎮米蘭社區等2018年基本公共服務項目健康教育需求評估報告》《問卷調查結果》與蝦子醫院交接匯報。（2）效果：增強了學生黨員的社會溝通能力和團隊協作能力。在活動中大家的團隊協作精神得到鍛煉，學會了將實踐總結成理論。

1.3 活動總結

1.3.1 活動內容 暑期社會實踐活動，將作為全科醫學系基層黨建的一項特色活動長期開展。每年9月開學初，將實踐過程做成影集、視頻呈現給所有入黨積極分子、團員。學生黨員與其他學生分享交流自己的體會，隊長用PPT和視頻總結匯報，黨支部對社會實踐活動中的優秀者進行表彰。

1.3.2 效果 學生黨員進一步增強了團隊協作精神，明確作為醫學生應勤奮學習，不斷加強自己的知識儲備。黨支部在實踐中正面引導學生黨員學會自覺參與、自我管理、自我教育，發揮黨員的主觀能動性，提升和完善自我素質，樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀，不斷增強服務基層群眾的自覺意識和扎根基層的社會責任感。

2 活動結果評價

學生黨員在學校領導、醫院相關人員和院系教師的組織指導下，完成了為期半個月的暑期社會實踐活動，取得了一定的成績，并受到當地群眾以及各位帶教村醫的一致認可好評。2018年該社會實踐團隊被評為“優秀社會實踐團隊”。

3 活動開展的經驗與啟示

一是錘煉黨性要有載體。經過安排暑期社會實踐活動，學生黨員、積極分子和部分參與學生得到了鍛煉和教育，全心全意為人民服務、為患者服務的意識得到提升；積極分子和參與學生經過實踐積極向黨組織靠攏，進一步發揮了黨組織和黨員的模范帶動作用。

二是理論指導實踐要有行動。經過安排學生黨員參與社會實踐，采取“學校+醫院”“學校+社區”“學校+群眾”等直接對接模式，學生黨員對以后的基層醫療工作有了具體了解，醫院、社區和群眾直接與學生互動，一方面給學生黨員鍛煉成長的機會，理論在實踐中得到應用；另一方面，社區醫院對學生的服務、素質有了直觀的了解和評價，有利于學生黨員的進一步成長，使他們的動手能力、交際能力、總結能力、自省能力和協作能力得到了強化和提升。

三是醫德醫風要在服務群眾中得到鍛煉。社會實踐要精心組織，制定詳細的工作計劃并認真組織實施。要培養能夠滿足人民美好生活需要的醫學生，就需要制定有效的工作措施并組織實施以促進學生進步，如讓學生積極參與家庭醫生簽約、義診、關愛老人等活動，有利于培養醫學生的奉獻精神。

4 結語

新時期的學生黨員培養要有新思路、新舉措，要合理利用時間、資源，創造適合學生黨員發展的社會實踐活動，讓他們實踐中成長鍛煉，從而培養出新一代下得去、用得上、留得住的基層醫療隊伍。