影響高校足球文化發(fā)展的因素探究

□ 張國斌（蘭州理工大學(xué)技術(shù)工程學(xué)院 甘肅 蘭州 730000）

我國經(jīng)濟(jì)技術(shù)的快速發(fā)展離不開高校為社會輸送的各種各樣專業(yè)型人才，而在高校中，校園文化對大學(xué)生的全面發(fā)展有著非常重要的作用。校園足球文化是校園文化的重要組成部分，校園足球文化對提升大學(xué)生的綜合能力和綜合素養(yǎng)等方面有著十分獨(dú)特的意義和功能。所以，加強(qiáng)對影響高校足球文化發(fā)展因素的研究，并對全面實(shí)現(xiàn)高校足球文化的發(fā)展進(jìn)行研究，是非常具有理論和實(shí)踐教育意義的。

1、高校校園足球文化的含義及功能

1.1、高校校園足球文化的含義

高校校園足球文化是指高校大學(xué)生圍繞足球運(yùn)動項(xiàng)目的形式開展的一系列相關(guān)文化活動，在學(xué)習(xí)有關(guān)足球知識和技能的過程中，逐漸地提升自身各方面的能力，增強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的積極主動性，并極大程度的拓展自身的體育文化知識面，豐富自身的體育活動范疇。建設(shè)高校校園足球文化，促進(jìn)高校校園文化的整體發(fā)展，推動高校校園體育事業(yè)的健康發(fā)展。

1.2、高校校園足球文化的功能

足球運(yùn)動項(xiàng)目是一項(xiàng)團(tuán)體性的運(yùn)動項(xiàng)目，需要所有的參賽選手在運(yùn)動比賽場上相互配合、相互團(tuán)結(jié)、相互協(xié)作，依靠整體的共同努力才能獲得最終的勝利。在這個過程中，足球文化能夠在一定程度上培養(yǎng)高校大學(xué)生的集體合作意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。所以，在高校，喜歡參加足球訓(xùn)練和足球比賽的大學(xué)生在這種文化的長期熏陶下，能夠有效的培養(yǎng)自身的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。與此同時，高校校園文化還能夠有效的促進(jìn)高校大學(xué)生身心健康的全面發(fā)展。這是因?yàn)楦咝４髮W(xué)生在足球體育運(yùn)動項(xiàng)目鍛煉的過程中，能夠加強(qiáng)自身的身體素質(zhì)，并使其心理素質(zhì)得到健康的發(fā)展。此外，高校大學(xué)生通過參加足球體育運(yùn)動能夠認(rèn)識到許多志同道合的朋友，在私下的生活中，能夠經(jīng)常地進(jìn)行交流和溝通，從而緩減和釋放學(xué)習(xí)上或者生活中的各種煩惱和壓力，以此來疏導(dǎo)自身的各種不良情緒，從而將更多的精力投入到學(xué)習(xí)和生活中。高校足球文化還能夠極大程度的促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。高校大學(xué)生通過積極地參加各種各樣的、豐富多彩的足球競賽或者相關(guān)活動，從中體會足球運(yùn)動項(xiàng)目帶給自身的那種創(chuàng)新氛圍。與此同時，足球作為一項(xiàng)競技性運(yùn)動項(xiàng)目，學(xué)生在參加比賽的時候，通過布置戰(zhàn)術(shù)、以及充分的發(fā)揮自身的競技比賽經(jīng)驗(yàn)和運(yùn)球運(yùn)動技巧，從而幫助團(tuán)隊(duì)獲得最終的勝利，通過勝利能夠有效的激發(fā)學(xué)生對足球運(yùn)動的興趣和熱情，從而在某種程度上推動我國足球事業(yè)的發(fā)展。

2、影響高校校園足球文化發(fā)展的因素

2.1、足球文化氛圍

足球運(yùn)動項(xiàng)目的文化氛圍對高校校園足球文化的傳播和發(fā)展有著非常重要的作用，所以，高校應(yīng)該對營造高校足球運(yùn)動項(xiàng)目的文化氛圍給予極大程度的關(guān)注和支持。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該加強(qiáng)對足球運(yùn)動項(xiàng)目推廣的重視，從而促進(jìn)高校校園足球運(yùn)動項(xiàng)目的發(fā)展，進(jìn)而形成良好的校園足球文化，并為我國的足球事業(yè)貢獻(xiàn)力量，拓展我國的足球市場。但是，目前我國很多高校對足球運(yùn)動項(xiàng)目的重視程度不高，學(xué)生即使想要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)足球的相關(guān)知識也不知該從哪里進(jìn)行，所以就造成了部分高校校園足球運(yùn)動項(xiàng)目的文化氛圍不濃的現(xiàn)象。

2.2、高校對足球相關(guān)課程的設(shè)置

高校中對足球運(yùn)動項(xiàng)目的相關(guān)教學(xué)和校園足球文化的發(fā)展有著密不可分的聯(lián)系，足球運(yùn)動項(xiàng)目的相關(guān)教學(xué)模式和教學(xué)體系的健全與否直接影響著校園足球文化能否得以順利的發(fā)展。如果高校非常重視足球運(yùn)動項(xiàng)目的發(fā)展，并能夠科學(xué)合理的設(shè)置有關(guān)足球的課程，例如足球文化課和足球體育實(shí)踐訓(xùn)練課程等，通過這些足球課程，學(xué)生能夠系統(tǒng)的進(jìn)行足球相關(guān)知識和技能的學(xué)習(xí)，從另一方面講，也極大程度的拓展了學(xué)生學(xué)習(xí)足球的途徑。通過設(shè)置有關(guān)足球的課程，能夠在一定程度上有效的促進(jìn)高校校園足球運(yùn)動項(xiàng)目的文化發(fā)展。但是，就目前而言，我國很多高校沒有重視足球文化的發(fā)展，具體表現(xiàn)在有關(guān)足球課程設(shè)置的不合理、不科學(xué)，甚至更加嚴(yán)重的是部分高校就沒有開設(shè)有關(guān)足球的課程。課程設(shè)置不合理具體表現(xiàn)為部分高校在進(jìn)行足球體育運(yùn)動項(xiàng)目的教學(xué)過程中，只是一味地注重培養(yǎng)學(xué)生的足球運(yùn)動技巧，從而忽略了足球體育運(yùn)動項(xiàng)目本身的特性——團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、合作意識；并且教師在教學(xué)的過程中，過分的注重理論的講解，而缺乏更多的實(shí)踐訓(xùn)練，也沒有對學(xué)生的整體團(tuán)隊(duì)協(xié)作、競技比賽中的戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行全面的深入講解和實(shí)踐訓(xùn)練等。此外，再加上考核制度不完善，這些因素都嚴(yán)重地影響了高校校園足球文化的發(fā)展。

2.3、學(xué)生自身對足球運(yùn)動項(xiàng)目的熱情和興趣不高

高校學(xué)生對足球體育運(yùn)動項(xiàng)目的熱情和興趣對高校校園足球文化的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用，同時它也是高校校園足球文化發(fā)展的重要組成部分和我國足球事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素。據(jù)研究調(diào)查表明，我國高校中喜歡足球運(yùn)動項(xiàng)目的人少之又少。在學(xué)校舉辦足球比賽的時候，即使有運(yùn)動員參加比賽，在比賽的時候現(xiàn)場的觀眾人數(shù)也是非常少的，這對足球運(yùn)動員的參賽積極性而言是莫大的挫傷。另外，很多喜好足球運(yùn)動的學(xué)生對足球運(yùn)動只是停留在簡單的喜歡層面上，不能夠加大對足球運(yùn)動的投入，例如，對足球運(yùn)動項(xiàng)目的消費(fèi)水平較低。此外，隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展，高校學(xué)生在畢業(yè)的時候所面臨的就業(yè)競爭壓力也愈加激烈，這就造成了很多學(xué)生不愿意把精力放在學(xué)習(xí)之外的事情上，從而導(dǎo)致高校參加足球運(yùn)動項(xiàng)目的學(xué)生人數(shù)少之又少。高校學(xué)生對足球運(yùn)動項(xiàng)目的熱情和興趣不高，引發(fā)足球運(yùn)動項(xiàng)目的消費(fèi)水平降低，消費(fèi)水平的下降進(jìn)而會影響足球產(chǎn)業(yè)的良好發(fā)展，以此類推，從而形成惡性循環(huán)，最終導(dǎo)致高校校園足球文化不能夠得以良好的發(fā)展。

3、發(fā)展高校校園足球文化的具體對策

3.1、加強(qiáng)對足球運(yùn)動項(xiàng)目的認(rèn)知水平

加強(qiáng)高校對足球運(yùn)動項(xiàng)目的整體認(rèn)知水平是非常重要的，首先，高校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該強(qiáng)化自身對足球運(yùn)動項(xiàng)目和有關(guān)足球文化的整體認(rèn)知水平；其次，足球教育的直接管理者，例如足球體育運(yùn)動的教學(xué)老師等要加強(qiáng)自身對足球運(yùn)動項(xiàng)目的整體認(rèn)知水平。只有高校內(nèi)部提升了對足球運(yùn)動項(xiàng)目的認(rèn)知水平，才能在高校構(gòu)建出優(yōu)秀的高校校園足球文化，從而加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)作用，培養(yǎng)學(xué)生擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志品格和良好的道德素養(yǎng)，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生“德、智、體”的全面發(fā)展。另外，逐漸地完善高校校園足球文化，令其發(fā)展成為高校校園文化的重要組成部分是非常有意義的，不僅能夠提升大學(xué)生的相關(guān)管理工作的整體水平，還能夠很大程度上地降低對大學(xué)生教學(xué)管理的難度。最關(guān)鍵的是，要讓高校大學(xué)生自身領(lǐng)略到足球運(yùn)動項(xiàng)目的魅力所在，并認(rèn)識到構(gòu)建高校校園足球文化對自身發(fā)展的重要性，從而使其能夠成為高校校園足球文化建設(shè)的主要貢獻(xiàn)者。

3.2、加快高校足球教學(xué)理念的改革

對高校傳統(tǒng)的足球教學(xué)理念進(jìn)行有效的改革是構(gòu)建高校校園足球文化非常有效的、重要的舉措之一。高校應(yīng)該加強(qiáng)對校園足球文化建設(shè)的重視程度，對足球運(yùn)動項(xiàng)目的教學(xué)工作給予充足的經(jīng)費(fèi)支持和相關(guān)政策的大力支持，從而有效的摒棄高校傳統(tǒng)足球運(yùn)動項(xiàng)目教學(xué)中落后的教學(xué)理念和教學(xué)模式。在這個過程中，足球運(yùn)動項(xiàng)目的教學(xué)工作者應(yīng)該認(rèn)識到教學(xué)教材對校園足球文化建設(shè)的重要性，在選擇教學(xué)教材的時候，要充分將學(xué)生的接受能力考慮進(jìn)去，并選擇一些趣味性比較濃的、適用性比較強(qiáng)的、科學(xué)合理性的教學(xué)教材，從而在教學(xué)的過程中不至于使學(xué)生感覺到枯燥乏味。教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變也能夠極大程度的增強(qiáng)學(xué)生對足球運(yùn)動項(xiàng)目的濃厚興趣。高校足球運(yùn)動教學(xué)老師在進(jìn)行理論教學(xué)的過程中，以前，教師一般都是采用灌輸式的教學(xué)方式將足球的一些理論知識講解給學(xué)生，學(xué)生在課堂上進(jìn)行學(xué)習(xí)的過程中，很容易產(chǎn)生枯燥乏味的感覺，從而難以集中聽講的注意力，降低學(xué)習(xí)效率。隨著現(xiàn)代化信息智能技術(shù)的發(fā)展，教師也應(yīng)該積極地跟隨時代的發(fā)展腳步，多利用新媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)活動，例如，采用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，通過多媒體給學(xué)生放映一些足球視頻等。

4、結(jié)束語

高校足球文化是高校校園文化的重要組成部分，對影響高校足球文化發(fā)展的因素進(jìn)行深入地、全面地研究，能夠有針對性地提出一些建設(shè)性意見，從而促進(jìn)高校足球文化的發(fā)展，并推動我國足球體育運(yùn)動事業(yè)的發(fā)展。高校足球文化能夠極大程度的培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和合作發(fā)展的意識，從而為學(xué)生未來的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。高校足球文化的發(fā)展對學(xué)生的影響是較大的，所以，高校一定要重視校園足球運(yùn)動項(xiàng)目的發(fā)展，并給予各方面的支持，為學(xué)生加入足球運(yùn)動項(xiàng)目當(dāng)中創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。