延安時期“朝圣現(xiàn)象”對大學(xué)生理想信念教育的啟示

鄒燕 張瑩

【摘 要】 本文通過分析延安時期革命青年知識分子奔赴延安，即“朝圣現(xiàn)象”形成的原因，得出對當(dāng)代大學(xué)生進行理想信念教育的啟示：明確當(dāng)代大學(xué)生的共同理想;時刻保持共產(chǎn)黨的先進性;努力改善提升政府職能形象;重視輿論宣傳的導(dǎo)向作用;完善黨的知識分子政策。

【關(guān)鍵詞】 朝圣現(xiàn)象;理想信念教育;延安精神;青年知識分子;啟示

70多年前，延安這塊孕育中國革命生機的黃土地，曾令成千上萬的進步青年神往，就像陳毅元帥在中共七大勝利閉幕時寫的一首詩中所說的：“百年積弱嘆華夏，八載干戈仗延安，試問九州誰做主，萬眾矚目清涼山”，延安和整個陜北紅區(qū)成為了當(dāng)時黨由武裝斗爭走向全面勝利的革命圣地。

“延安的城門成天開著，成天有各個方向走過來的青年，背著行李，燃燒著希望，走進這城門。……”這段話描述了當(dāng)年革命青年奔赴延安的情況。在當(dāng)時，延安成為革命者心中的圣地，這些革命青年就成為當(dāng)年的朝圣者，而他們走過的路就成為了“朝圣之路”。

一、“朝圣現(xiàn)象”形成的原因

上世紀三四十年代，延安和陜甘寧邊區(qū)條件艱苦，環(huán)境惡劣，為什么還有那么多的革命青年寧愿放棄本來已經(jīng)很優(yōu)越的生活條件，甘愿冒著生命危險，不遠千里奔赴延安呢？這個問題，不僅是當(dāng)時的延安，當(dāng)時的中國，甚至是當(dāng)時的全世界都在提的一個問題。分析后可以知道主要有以下五個原因：

1、革命青年的愛國情懷

“天下興亡，匹夫有責(zé)”，革命知識青年奔赴延安的內(nèi)在動因，就是他們這種憂國憂民的家國情懷。抗戰(zhàn)初期的國內(nèi)外形勢，以及國共兩黨對日政策的演變，逐漸形成了知識分子對國共兩黨的認識和判斷。他們逐漸認識到，要尋求抗日救國的真理，只能到延安去。因此，這些青年知識分子不僅有來自各抗日根據(jù)地和淪陷區(qū)的，甚至有很多是來自于國統(tǒng)區(qū)的。

2、共產(chǎn)黨的先進性引領(lǐng)

1937年，“七七事變”以后，很多愛國青年趕到南京，希望能夠加入國民黨抗日，從而報效祖國。但是，當(dāng)時的南京政府卻執(zhí)行了“攘外必先安內(nèi)”的不抵抗政策，打擊了很多人的抗戰(zhàn)熱情。與國民黨相反，共產(chǎn)黨主張建立廣泛的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，倡導(dǎo)“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對外”。這樣，就給當(dāng)時愛國的中國人民和青年知識分子指明了方向，給了愛國青年抗日救亡的希望。

3、解放區(qū)民主政權(quán)的影響力

有一首歌曲名叫《解放區(qū)的天》，歌中唱到：“解放區(qū)的天是明朗的天，解放區(qū)的人民好喜歡。”說明當(dāng)時解放區(qū)政權(quán)的民主、清廉。1940年，毛澤東在《團結(jié)一切抗日力量，反對反共頑固派》的講演中也做出了回答：“答案是延安的‘十個沒有。陜甘寧邊區(qū)是全國最進步的地方，這里是民主的抗日根據(jù)地。”

4、新聞報道的輿論導(dǎo)向

從1937年到1941年間，大約有7000多位中外記者和各國友好人士參觀訪問延安和陜甘寧邊區(qū)。他們中有很多人通過新聞報道、游記等形式，記錄了在延安和邊區(qū)的所感所受、所見所聞，從而給延安和陜甘寧邊區(qū)做了很好的輿論宣傳，使得廣大愛國青年從絕望中看到了希望，從黑暗中看到了光明。

5、黨對知識分子的重視

1939年6月，毛澤東在延安高級干部會議的報告提綱中指出：“工作沒有知識分子，不能治國、治黨、治軍……”。同年12月，毛澤東在為中共中央起草的《大量吸收知識分子》的決定中，要求各部門要大量吸收知識分子，而且實行“來則歡迎，去則歡送，再來再歡迎”的“來去自由”政策。

從以上五個因素可以看出，延安猶如一面旗幟，指引著成千上萬的愛國青年“朝圣”般地涌來。所以，從西安到延安的700多里山路，就是一條愛國青年用血肉鋪成的理想之路、信念之路，一條“朝圣之路”。

二、“朝圣現(xiàn)象”對當(dāng)代大學(xué)生理想信念教育的啟示

在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時期，我們弘揚延安精神，堅定理想信念，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢就是一場新的“朝圣之路”。那么，回顧這段歷史，回顧革命青年的“朝圣之路”，對于我們今天對大學(xué)生進行理想信念教育，有著非常重要的啟示作用：

1、明確當(dāng)代大學(xué)生的共同理想

今天，我們要幫助大學(xué)生樹立正確的理想信念：堅定對馬克主義的信仰，堅持中國特色社會主義道路，堅持習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，毫不動搖堅持黨在社會主義初級階段的基本路線，為實現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)，為實現(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。

高校的思想政治理論課，不論是《思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)》，還是《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》，都有關(guān)于實現(xiàn)共產(chǎn)主義最高理想、實現(xiàn)中國特色社會主義共同理想、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的內(nèi)容。所以，教師在講授這部分內(nèi)容時都可以和延安時期的“朝圣現(xiàn)象”結(jié)合起來，用案例法、故事講授法、討論法等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在了解革命青年理想信念的同時，樹立自己為中國特色社會主義建設(shè)努力奮斗的理想。

2、時刻保持共產(chǎn)黨的先進性

黨的形象，黨的各項政策，對廣大愛國青年都具有巨大的感召力。所以，我們要時刻保持黨的先進性，保持每一個共產(chǎn)黨員的先進性。只有這樣，才能鼓勵青少年的成長進步，才能吸引他們?yōu)橹腥A民族偉大復(fù)興奉獻自己的青春。

第一、鼓勵支持學(xué)生中的優(yōu)秀積極分子入黨。共產(chǎn)黨員的先進性是思想境界高、精神風(fēng)貌好、道德修養(yǎng)優(yōu)的綜合表現(xiàn)。要同時保證黨員的思想和行動的統(tǒng)一性，時刻保持黨員的先進性。在大學(xué)生中積極發(fā)展各方面優(yōu)秀的學(xué)生，從而起到先鋒模范作用，有利于鼓勵其他學(xué)生樹立崇高理想信念。

第二、堅決反對“四風(fēng)”。全黨必須堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。在大學(xué)生中也可以開展“四風(fēng)”教育，讓他們摒棄錯誤的人生觀，樹立正確的人生觀，從而在這個社會矛盾凸顯的特殊時期，能夠正確認識人生價值所在。

第三、加強黨性修養(yǎng)。加強黨性修養(yǎng)是每個黨員的必修課，是需要終身完成的一個課題。每個大學(xué)生也應(yīng)該對照黨章標準，采取批評與自我批評的方法，尋找自己的“軟肋”和“短板”，提升自己的修養(yǎng)，尋找自己努力的方向。

3、努力改善提升政府職能形象

改革開放40年來，我國的經(jīng)濟發(fā)展和人民的生活水平都有了很大提高。但是，隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的深入發(fā)展，政府在行使職能過程中出現(xiàn)了一些問題，從而出現(xiàn)了一些有損政府形象的行為和事件。

在課堂上以及社會實踐中，我們要引導(dǎo)大學(xué)生客觀公正地看待社會中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象。然而，“桃李不言，下自成蹊”，我們要促進政府從管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變，不但經(jīng)濟要取得巨大的進步，同時，還要塑造出一個負責(zé)任、全心全意為人民服務(wù)的滿意政府的形象。這樣，才能讓大學(xué)生對我們這個民族、我們這個國家充滿自豪感，從而，吸引他們?yōu)榻ㄔO(shè)社會主義現(xiàn)代化強國而努力奮斗。

4、重視輿論宣傳的導(dǎo)向作用

新聞報道、輿論宣傳是實踐活動的“喉舌”和“引擎器”。 尤其是在當(dāng)今信息化時代，新媒體時代，新聞報道的傳播速度之快，傳播力度之大，傳播影響之廣，原來的傳統(tǒng)媒體是根本無法比擬的。

唱響主旋律，傳播正能量，我們就需要從報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)、簡報以及內(nèi)外宣傳等各種途徑助推實踐活動。十九大以來，黨和政府出臺了一系列堅持和發(fā)展中國特色社會主義的政策、方略等，這都需要通過新聞報道的科學(xué)解讀來幫助人們明辨是非，樹立科學(xué)理念，對青年大學(xué)生來說尤為重要。

5、完善黨的知識分子政策

黨的知識分子政策是黨的所有政策的一個重要組成部分，而“尊重知識，尊重人才”，是黨的長期知識分子政策的核心。青年是國家和民族的希望，所以，我們要完善知識分子政策，充分調(diào)動青年知識分子的積極性。

首先，物質(zhì)上關(guān)心優(yōu)待青年知識分子。對于青年知識分子，我們應(yīng)該在工作、學(xué)習(xí)、生活等各方面給予一定的照顧。對于在校大學(xué)生來說，國家可通過制定全方位的獎勵政策、貧困生補助政策、學(xué)業(yè)晉升辦法等，給予鼓勵照顧。

其次，政治上尊重信任青年知識分子。社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要青年知識分子的積極參與，我們的政府需要他們的信任，這就要求政府首先要尊重信任青年知識分子。

最后，工作上器重任用青年知識分子。制定和實施正確的知識分子政策，給他們搭建施展才能的平臺，充分發(fā)揮青年知識分子的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，充分發(fā)揮他們的聰明才干。

歷史已經(jīng)證明，千百萬革命青年在波瀾壯闊的民族獨立和人民解放事業(yè)中做出了卓越貢獻;歷史也終將證明，今天的千百萬知識青年繼承了當(dāng)年革命青年的光榮傳統(tǒng)，那么，“中華民族的偉大復(fù)興也終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。”

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【作者簡介】

鄒 燕（1976—）女，漢族，陜西咸陽人，經(jīng)濟學(xué)碩士，延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師，研究方向：政治經(jīng)濟學(xué)，思想政治教育.