王雅男

你一定有這樣的時候,或是面臨中高考,或是面臨重大選擇,你總會去想,努力一次,哪怕失敗也不后悔。那時的我們有破釜沉舟的勇氣,努力去嘗試,從而獲得人生的突破。但是,步入社會后,那些伴隨我們前行的勇氣往往也隨著時間的流逝而不斷消退。
在沒看到李志欣校長《優秀教師的自我修煉——給青年教師的成長建議》這本書的時候,我在周而復始的工作中陷入了職業倦怠,想擺脫卻又不得方法。就在我感到迷茫無助的時候,《優秀教師的自我修煉——給青年教師的成長建議》這本書讓我豁然開朗。通讀這本書,仿佛親歷了李校長在成長之路上的努力、堅持、創新與實踐。李校長起初執教于一所農村學校,在艱苦的生活、工作環境甚至是制度環境下,他卻沒有被現實同化,而是將讀書變成自己的成長途徑,用寫作引領自己的專業成長,用改革和創新改變現狀,讓曾經一成不變的教育變得有生氣,也讓更多的教師和學子受益。
和李校長相比,我們不缺學習的資源和機會,而恰恰缺少的是敢于面對挑戰、突破自己、不斷嘗試的勇氣。而如果害怕麻煩,我們就會成為溫水中的青蛙,慢慢失去生命的活力。因此我們只有重拾逼迫自己前行的勇氣,才能塑造新的自己。
“重拾勇氣”需要轉變思維
也許你已經習慣了現狀,也許你還在原地踏步,但要相信,只要從思想的最深處改變自己,就能有所突破。書中的一句話給我印象極深:“如果忽略了教師的學習與成長,就會感覺自己的教育觀念、教學能力越來越落伍,原因就是沒有挑戰,在教師的職業生命出現‘停電現象。”是啊,現在教師的壓力很大,各種考核讓我們疲于應付。盡管不少老師也經常“充電”,但通常是被動的,因此這些學習和培訓也只是一時之功。所以,我們只有轉變思維,主動出擊,才會更有信心地前行。就像書中說的:“當專業研究興趣變成教師成長的內驅力和生命成長的終生信念時,他們就會敢于突破學校體制的框架,大膽地追求自己的教育夢想,不斷開拓自己的空間。”
閱讀該書,才發現自己失去前行勇氣的根源是職業規劃不夠清晰,學習主動性不夠。這個暑假,我嘗試逼迫自己讀書,在孩子游戲、睡覺的時候,我都會拿書來閱讀,不知不覺,竟也讀完兩三本。而這篇文章也是我利用外出的時間寫的。所以,轉變思維,相信自己,你會發現付出的過程雖然艱辛,但是不斷積累的收獲也讓你有滿滿的成就感。
“重拾勇氣”需要敢于行動
你有過這樣的情形或想法嗎?剛剛忙完了一下午,之前想好的計劃還是放一放;好不容易等到了周末,要寫的反思下次再說;自己的想法與學校的要求有沖突,還是放棄吧……就這樣,我們把實踐的機會一次次放棄,也就錯失了成長的機會。而如果你讀了這本書,就會有行動的勇氣。書中說:“教師經歷的每一個故事都是其專業發展的一次機遇。在澄清、修正、總結行動和思考的過程中,教師逐漸積累,就會自然形成個性化的實踐智慧和教育主張。教師在對自己已經形成的經驗和主張進行梳理、提煉就可再次反觀自我,進一步在專業發展上實現自我提升。這就是研究型教師的修煉之道。”書中列舉了很多真實的案例,給我們啟發。李校長自己更是在一次次的改革實踐中突破自己,從“零”作業教學改革的嘗試,到“全學習”理念的提出,無不取得成功。所以很多時候,我們并不缺乏目標,也不缺乏經驗,缺乏的是將所思所想付諸行動。
如果你有一次想讀書的欲望、一次想動筆的心情、一次想體驗的感覺、一次想實踐的沖動、一個創新的靈感,都化為行動吧!只有在實踐中,我們才知道自己有多大的潛力。愿意嘗試并堅持,不斷磨礪,自己才會不斷提升。
“重拾勇氣”需要堅持自我
老師通常都有自己的職業追求,但是往往會被瑣碎的事務羈絆。該如何去平衡?書中給我們啟發:“我們做教師的,不應該總是寄希望于他人尊重自己,希望社會必須重視自己,我們應該從這些瑣碎的,令我們疲憊不堪的卑微事物中徹底脫離出來,不要擔心或恐慌他人是怎么評價我們的,自己內心的安定是最強大的吸引力。”
今年是我到山區學校的第一年,跨年級、新教材、新職務,各種問題撲面而來,如何高效面對繁雜的工作是我急需解決的。讀了這本書,我靜下心來,明確目標,化繁為簡,將工作重點放在提高課堂效率上,事務性工作盡量簡化過程。通過提高課堂的效率來替代大量的批改作業和課下不斷找學生,這也給了自己更多的時間來研究教學。這一年下來,我覺得自己最大的成長,不是教學成績的進步,而是學會了取舍,能夠更加從容地應對工作和生活。所以當我讀到書中的“按自己的節奏走”這段文字時感同身受:“按自己的節奏走,意味著我們的思維方式需要轉變,意味著要拋棄過去我們教師生活的被動、工作方式的陳舊和目標追求的偏頗,教師真實的生活應該是自己的研究興趣得到解放。”所以沉淀自己,堅定初心,就會獲得前行的強大內驅力。
學習不是一朝一夕的事,很多時候我們最終會因為瑣事放棄或忘記學習。每天堅持半個小時的閱讀,每周堅持寫一篇反思,每學期堅持一篇論文……也許剛開始的時候會有難度,但只要堅持下來,你就不會再毫無頭緒。累積會讓我們開闊思維,反思自己的教學行為,實現新的蛻變。
如果你不再甘于現狀,如果你想要實現專業化成長,如果你想成為名師,就要下定決心,重新鼓起勇氣前行。只要你堅定內心,直面困難,敢于嘗試,一定會成長為新的自己。
(作者單位:北京市密云區大城子學校)
□責任編輯 萬永勇
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