希沃白板5在七下地理教學中的開展與實施意義

任朝蓉

摘要：我國“十三五”規劃中重要的一項研究課題就是推進教育現代化與人才強國、人力資源強國建設研究，教育現代化不是一句口號，是我國教育改革的有效途徑，面對如此環境，廣大教師需要從思想觀念、教學方式、教學策略上發生變化，希沃白板5的出現與普及正是有效助推教育現代化進程的動力之一，希沃的使用對于空間邏輯思維極強的地理學課而言更是及時雨，它重在學生學習過程性思維的培養，為未來打下基礎。

關鍵詞：希沃白板5 ?七下地理 ?教學

一、相關概念界定

希沃白板5，是一種交互式授課軟件，它可以通過手機對課件進行管理、分享，并且可連接電腦進行移動授課，還提供手機投屏、雙人游戲pk、嵌入視頻等功能，使整個教學課堂更加靈活、生動，提升課堂趣味性，真正將學生吸引融入到課堂中。

七下地理，即七年級下冊的地理，我市使用的是湘教版地理教材，在本學期的教學過程中，重在使學生認識大洲，掌握亞洲、歐洲、非洲、美洲的地形、氣候、河流特點及地理要素間的相互關系，使學生了解地區，掌握東南亞、南亞等區域在自然和人文方面的地理知識，引導學生走進國家，掌握日本、美國、巴西、澳大利亞等國在地理位置、自然環境、經濟發展等方面的特點。本學期的教學內容比較冗雜，需要做好課堂活動，從而調動學生積極性。

二、希沃白板5在七下地理教學中的開展情況

1.希沃白板5教學有助于促進學生之間的有機互動，增添課堂卻衛星，完善生與生之間競爭機制

希沃白板5是一種交互式的工具，教師通過提前備課、課件制作添加活動，可增加學生和學生之間的互動，如在《亞洲》、《美洲》、《東南亞》等教學中，我均使用雙人游戲pk的活動用于檢測學生每節課對知識的掌握情況，在活動的過程中既掌握知識，也讓同學之間多了一種良性的互動。同時配套使用班級優化大師，進行PK人選的隨機抽選，并在游戲結束后對勝利者進行加分，家長也可以通過手機查看學生在學校的學習情況。

2.希沃白板5的使用有效突破教學重難點

（1）每一節課程中都會有重點和難點，一節課上得好與不好，主要在于對重難點的解決，希沃白板5的使用是我在這一問題上得到很好的解決，比如在學習《南亞》中判斷德干高原西高還是東高時，我利用“剪輯師”里面的錄課功能，將判讀地勢高低的方法制作成一個微課視頻，然后以“超鏈接”的形式呈現出來，達到微課同步教學的目的，加深學生對知識的掌握，從而學會對南亞地形的判讀。

（2）在課堂小結時我通過希沃白板5“思維導圖”讓重點、難點羅列清晰、邏輯架構輕松梳理，幫助學生加強理解教學知識點。

（3）在復習課中，用希沃白板5“思維導圖”的形式，進行知識點梳理，并在重難點、考點的位置插入圖片、視頻、檢測題目等輔助，幫助學生加深對知識點的記憶。

3.希沃白板5的使用，強化了學生讀圖、識圖、辯圖的能力，鍛煉了學生運用地圖分析問題、解決問題的能力

學習地理最重要的就是看圖，在七下地理中，重要學習各大洲及各地區，需要學生反復對世界地圖進行識、讀、記，在不同的內容學習中需要的世界地理圖類型不同，如世界氣候圖、世界氣溫分布圖等，我利用希沃白板5中的“星球”-地球便可以隨用隨選，靈活方便，強化了學生讀圖、識圖、辯圖的能力;在講試卷、復習課、習題課中需要結合地圖來分析題目時，也可以利用希沃白板5實現靈活用圖，有效節約時間來鍛煉學生運用地圖分析問題、解決問題的能力。

三、希沃白板5在七下地理教學使用的意義

1.從自身做起，積極貫徹國家大政方針、教育部有關文件

作為一名青年教師，積極響應國家號召，積極貫徹落實國家大政方針與教育部的有關文件是我們的職責之一，作為一名普通的黨員教師，我充分發揮自身好學和學校優越的硬件設備，努力學習現代化技術，并將其與學科教學相融合，希沃白板5就是其中一種，從自身出發，結合學校實際，制作因材施教的課件，讓每一節地理課的40分鐘都充分被利用，在自己的崗位獻出自己微薄的力量，助力于我國“十三五”規劃中提出的“推進教育現代化與人才強國、人力資源強國建設”研究課題。

2.將建構主義學習理論運用到實際教學中

建構主義提倡我們教師，應該將課堂還給學生，應該以學習者為中心來進行學習，教師只是起到輔助指導的作用。初中的學生正是創新思維比較活躍、想法比較多的時段，我們作為教師應該更多的引導其利用現實環境中有的工具去實踐、去解決自己所想，從而活動行動力的提升，進而掌握相關知識點。

在教學過程中，我利用希沃白板5的互動、微課視頻嵌入，讓學生自己當老師，以小組為單位解決問題，并派代表向同學們進行講解，此外還組建了戶外地理小組，讓課堂走出教室，走進自然、走進生活，在這個環節中通過希沃投屏，將學生在活動中的探究視頻、團結合作的照片展示給學生，并對在過程中出現的問題進行解答。

3.轉變思想，革新課堂，提升教學效率，真正實現教育現代化

隨著社會的發展，人類的進步，信息化的普及，傳統課堂一支粉筆走天下的授課方式已經不適用于現在的學生，因而國家在不同階段提出了不同的教育改革規劃，他們都有一個共同點：加強對于教育現代化的推進，加快對教育的改革。然而教育現代化，第一項任務就是轉變思想觀念、革新課堂，積極學習現代化教育教學模式、創新教學方法，改變傳統地理教學方式方法;第二項注重終身學習，建立給學生水、自己要有源源不斷的水;第三項注重共建共享，并在教育過程中人人參與，不以任何理由為借口停步不前。從而，真正實施教育現代化。

四、總結

希沃白板5的使用是實現教育現代化的小小舉措之一，或許微不足道，但是這是一種勢不可擋的趨勢，在未來，信息化在教育中占據的地位會越發重要，地理作為考試科目之一，信息化的運用和地理學課的融合，讓教學更加輕松，課堂更加活躍，學生更加積極，學習效率更高。這是一種信仰，一種力量，以希沃白板5為基點，撬動自身學科的進一步發展和革新。

參考文獻：

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