綜合性學習《我喜歡的動物》

范元

教學目標：1.學習查找.收集.整理資料了解小動物的特點;

2.進行小組合作學習，樹立團隊意識;

3.培養孩子們對小動物的喜愛，懂得人類要與動物和諧相處。

重難點： ?1.學會查找.整理動物的特點;

2.用語言等各種形式表達對動物的喜愛。

教具：課件、動物圖片、獎勵小星星

教學過程：

（課前準備）小朋友們知道這是什么地方嗎？這是多功能室，也是老師們開會的大會議室。我們所處的位置是會議室的主席臺，也是活動的舞臺。而其他小朋友和老師們坐在臺下觀眾席上。臺上臺下的小朋友都要認真聽講，老師們會看見哪個小朋友聽課最認真發言最積極。想不想好好表現？老師還給認真聽講和積極發言的小朋友準備了小紅星，想得到星星嗎？知道怎么做了嗎？（休息）

一、談話引入

1.（圖片）認識這種動物嗎？你怎么知道的？對！我們昨天學習了課文《可愛的喜鵲》。

2.你能結合課文和自己的了解說說你喜歡喜鵲嗎？（外形可愛.田野衛士.叫聲預報天氣.中國將喜鵲作為吉祥的象征……）

3.除了喜鵲，你們還有喜歡的動物嗎？好！我們一起進入今天的綜合性學習《我喜歡的動物》。小手和老師一起書空課題。（板書課題）

二、猜一猜

1.老師也喜歡好多動物，想知道我喜歡什么嗎？

2.（文件夾）老師喜歡的動物就藏在這本文件夾里，看看你能不能聽聲音判斷老師喜歡什么動物？認真聽，猜一猜！

（1）（小羊叫聲） 你猜我喜歡什么？

（拿出圖片）答對了！請你和我一起貼在黑板上。

（2）（播放小羊圖片）我喜歡小羊，它的身上長著厚厚的毛，摸上去軟軟的，嘴巴下面長著一撮羊胡子，不時發出“咩咩咩”的叫聲，別提多可愛了！

（3）你知道羊怎么叫嗎？一起學一學，加上動作再學學小羊叫。

（獎勵一顆紅五星，請放進文具盒回教室后再貼在評比欄上。）

3.多可愛的一群小羊啊！除了小羊（拿文件夾）我還喜歡？

（1）（播放小貓叫聲）老師請坐得端正的小朋友回答。

（2）指名說，貼圖片。

（3）小貓怎么叫？加上動作一起學學。（獎勵星星）

4.仔細聽，老師還喜歡（播放小雞叫）

（1）你最先舉手！

（2）指名說，貼圖片。

（4）學學小雞怎么叫？一起學學。（獎勵星星）

5.最后一個動物啦！可要聽仔細了。（播放小鴨叫）

（3）小手舉得高高的！

（4）指名說，貼圖片。

（5）學學它的叫聲！加上動作！一起學學小鴨叫。（獎勵星星）

三、說一說

1.現在知道老師喜歡什么動物了吧！請用叫聲和可愛的動作告訴我！

我愛我的小羊，小羊怎樣叫？（咩咩咩～）我愛我的小貓，小貓怎樣叫？（喵喵喵～）我愛我的小雞，小雞怎樣叫？（嘰嘰嘰～）我愛我的小鴨，小鴨怎 樣叫？（嘎嘎嘎～）

2.（課件）親愛的小朋友！老師也想知道你喜歡什么動物？想和大家分享嗎？

3.哇！這么多小朋友想要分享。我們首先小組內分享自己準備的動物資料。（出示要求）聽清要求：

（1）小組成員分別說說自己喜歡的動物，說清楚為什么喜歡？

（2）每個孩子要認真傾聽小組成員發言，做個會聽的好孩子。

（3）四人小組分享完成請休息。老師會選擇認真分享又守紀律的小組在全班展示他們準備的動物圖片.兒歌.古詩等。（明白了嗎？開始小組內交流）

4.（一二三！）現在是快樂分享時間！哪個小組率先上臺分享自己準備的動物資料。（勇敢的孩子，請你們來展示！掌聲在哪里？）（音樂）

5.班級內分享交流。

（評價）說得棒不棒？小組長領取星星，回到教室后發給小組成員。

四、愛護動物

1.小朋友喜歡的動物可真多！還愿意分享的寶貝我們明天繼續展示。

愛動物的小朋友們，當看到這兩幅圖片，你想說什么呢？（圖片）

2.（課件）我們應該怎么對待動物呢？

3.（課件）動物是人類親密的朋友。人類是它們信賴的伙伴，它們讓整個世界變得豐富多彩，地球是人類和動物共同的家園，我們應該和動物們和諧相處！

五、歌聲中結束

1. 親愛的孩子們，讓我們在愉快的歌聲中結束今天的學習吧！（播放《我愛我的小動物》）

2.今天的學習到此結束，和動物伙伴們揮揮手，說聲再見。（下課！）