醫學類高職院校開展啦啦操選修課的可行性研究
——以河南護理職業學院為例

□ 文迎亞（河南護理職業學院 河南 安陽 455000）

醫學類高職院校是指以醫學屬性為主要專業的高職院校，如河南醫學高等專科學校、漯河醫學高等?？茖W校和南陽醫學高等?？茖W校等，主要培養醫學產業文化一線的應用型人才。隨著啦啦操這項運動在我國的發展，現在也逐漸進入校園，啦啦操本身就是屬于年輕人的項目，學校是啦啦操傳播的媒介，這兩年，啦啦操進校園也已經形成了一種校園文化。啦啦操進校園也深深得到了廣大學生的喜歡。醫學類高職院校中女生較多，啦啦操選修課的開展適合學生的特點，也有助于豐富其課外活動。

1、醫學類高職院校、學生和啦啦操運動的特點分析

1.1、醫學類高職院校的特點

我國高等教育正在面臨著面向大眾化的發展時期，在1999年全國高考擴招之后，20年后的2019年，全國再次擴招100萬高職高專大學生。每個高職院校都會擴招。本文以河南護理職業學院為例，河南護理職業學院屬于典型的醫學類高職院校，院校的學生組成有單招生、對口生和普招生。醫學類高職院校主要是培養學生有關醫學類的專業技能，對于護理學院而言是重點培養其學生成為一名合格的醫護人員，培養其向恒偉應用型的專業人才。在成為一名專業人才的道路上，啦啦操這項運動可以帶給高職院校一項新的特色，“一校一品”也更好的增加了高職院校的特點。

1.2、醫學類高職學生的特點及開展啦啦操選修課的優勢

近幾年來隨著高校的全面擴招，高等教育的學生綜合素質也在明顯的下降，但醫學類的高職院校學生情況整體處于中等水平，醫學類高職院校有單招和對口生，這些學生一般為喜歡這個專業或是直接從醫學類的中職院校通過考試進來，因此會相對對本專業有所了解和感興趣，知道自己想要的是什么。醫學類高職院校中，以河南護理職業學為例，由于其專業的性質，女生較多，啦啦操又是年輕人中女生參與度較為高的一個項目，近幾年啦啦操也逐漸慢慢發展為男生喜歡，啦啦操不僅有舞蹈還有競技，更好的展示其魅力，為更多的醫學類高職院校學生的喜歡，此外也為其以后外出實習多了一個特長展示，增加了其實習和應聘的機率。此外，雖然高職院校的學生文化基礎性對較差，但身體素質比一定比其他本科類學校的學生差，啦啦操選修課的開展有利于學生通過啦啦操練習、表演并參加比賽，使他們找回自信，從而達到身心健康。

1.3、校園啦啦操運動的特點

（1）團隊合作的凝聚力。

啦啦操運動是一項集體活動，雖然在啦啦操比賽中有雙人花球、雙人街舞或自由舞蹈的比賽，但在大多數情況下，啦啦操比賽的形式還是集體表演的形式，如集體花球、集體街舞等。在集體啦啦操比賽中規定：比賽人數8-24人，這也充分說明了團結才能更好的展現其魅力。只有參與啦啦操表演或比賽的人數達到了一定的數量，才能有更好的隊形變化和空間的協調轉變，才能更好的編排出更加精彩和復雜的動作。此外，對于一些托舉、拋接的訓練，更加需要隊員間的相互信任和團結，才能使高難度的動作完美的配合完成。在啦啦操表演和比賽中，需要每個隊員間相互信任、相互鼓勵和配合，這樣才能使訓練、表演和比賽更加完美的變現和發揮出來，這也充分的體現了啦啦操這項運動需要團隊合作的凝聚力。

（2）積極向上、動感活力的運動。

不論是啦啦操表演還是觀看啦啦操比賽帶給觀眾的都是積極向上、動感活力的一項運動。當然在啦啦操的平常訓練中，也需要每個隊員充滿活力充滿無限的熱情，對于處于大學時代的學生來說，他們正處于充滿正能量和活力的青春期，不僅在外部形象上充滿著積極向上的活力，從他們啦啦操表演中也帶給我們無限的動感活力。

2、認知態度分析

2.1、學生對開設啦啦操選修課的認知態度

通過調查得知，剛進入大學的學生對啦啦操這項運動還不夠了解，96.4%的同學認為啦啦操就是啦啦隊，只有3.6%的同學在中學階段接觸過啦啦操或是看過啦啦操的比賽，這說明學生對啦啦操的認知還是比較缺乏的。但有90.8%的同學會去選擇啦啦操選修課，這也說明了學生對啦啦操這項運動的興趣。啦啦操這項運動是一項新興的體育運動項目，它的普及和推廣需要更多的學生去了解并參與其中。通過啦啦操選修課的開設，可以更好豐富學生學習的內容，提高學生的學習興趣。

2.2、教師對開設啦啦操選修課的認知態度

通過調查得知，有94.7%的教師認為在高職院校開展啦啦操選修課是可行的和必要的。河南護理職業學院已經連續四年成立啦啦操校隊代表學校去參加河南省的比賽和全國賽，并取得了非常好的成績，越來越多的教師看到了啦啦操這項運動帶給學生們的變化，但參加比賽的只是一小部分，為了讓啦啦操這項運動進校園，成為校園文化的一種形式，啦啦操選修課的開設是很有必要的。有98.2%的教師認為啦啦操能夠增強學生的體質；90.1%的教師認為啦啦操可以培養學生的自信心；85.8%的教師認為啦啦操可以促進學校的精神文明建設。由此可見，啦啦操選修課的開設是有很大的意義，是可行的。

3、醫學類高職院校開展啦啦操選修課的價值分析

3.1、提高學生的身體素質、增強體質，使其身體健康

通過查看參考文獻、專家訪談和本人在高職院校近幾年的教學了解到當代大學生的身體素質嚴重下降，學生的肥胖率也越來越高，通過大一對學生做的體質測試后，更是發現學生的身體素質在逐漸下降。對于高職院校的學生，在體育課上對教師教授的傳統內容不感興趣，上課也不想動。啦啦操項目屬于新興的體育項目，醫學類高職院校的女生較多，大多都喜歡舞蹈喜歡自己感興趣的體育運動。在高職院校開展啦啦操選修課，可以激發學生們學習的興趣，使其形成良好的運動習慣，從而提高學生的身體素質、增強體質，使其身體健康。

3.2、增強學生的自信心，使其心理健康

進入高職院校的學生有很大一部分是因為高考失利而進入高職院校學習，他們對自己喪失了信心，產生自卑心理。據調查大學生的精神疾病每年也逐漸上升，大學生自殺現象也越來愈多。對于這些存在的心理問題疾病有的僅僅通過心理開導也很難解決問題，可以鼓勵學生積極參與活動，啦啦操選修課的開設可以使學生積極參與，結交朋友，打開心扉，在歡快的啦啦操音樂中也可以使身心愉悅，此外通過自己努力和隊友配合完成一套啦啦操動作時，也會增強其自信心和團結協作的能力。

3.3、豐富學生的大學生活，促進校園精神文明建設

“一校一品”，把啦啦操打造成一個學校的特色。啦啦操作為新興的體育項目，可以更好的激發學生學習和參與的興趣，在豐富校園生活方面起著重要的作用。河南護理職業學院已經連續三年舉辦了校園啦啦操大賽，吸引了大量學生參與，比賽時，每組隊員的相互鼓勵、每組隊員整齊有力的動作和振奮人心的音樂都吸引著人們的注意力，使廣大學生的得到視覺上的享受。在開設啦啦操選修課后可以有更多的同學參與到啦啦操比賽的熱情中去，去更專業更深入的了解啦啦操這項運動，從而真正的做到豐富學生的大學生活，促進校園精神文明建設。

4、醫學類高職院校開展啦啦操選修課可行性的影響因素分析

4.1、良好的學生參與群體

興趣是最好的老師，在醫學類院校中女生占很大比例。進入大學，每個學生都會選擇自己喜歡的社團或是學生會。當然學校也會開設各種各樣的選修課，經過調查得知：89.7%的學生會選擇啦啦操選修課。選擇啦啦操選修課的原因51.2%同學為喜歡舞蹈，想去認真了解更多關于啦啦操知識；38.9%同學選擇啦啦操是因為聽學姐學長說優秀的啦啦操隊員可以選拔出來去參加比賽。由此得知，啦啦操選修課的開設會有良好的學生群體的參與。

4.2、場地、器材等方面基本滿足

每一項體育運動項目的開展都離不開場地、器材的支持。啦啦操對場地、器材的要求并不高。任何一個高職類院校都有其所屬的運動場，啦啦操在田徑場上就可進行學習；器材方面，僅僅需要一個大音響或者一個小小的擴音器均可以。根據調查得知：河南護理職業學院有空場地5塊；室內形體教室3個。大音響2個，小音箱2個，小擴音器10個。由此可見，場地、器材方面完全具備開設啦啦操選修課的條件。

4.3、領導的重視程度和師資力量

近四年來，河南護理職業學院一直有啦啦操校隊外出代表學校參加比賽，并取得了優異的成績，這都離不開學校領導的支持。此外，學校會每年組織校級的啦啦操比賽，鼓勵更多的學生參與啦啦操的學習，力求打造“一校一品”。領導的重視是啦啦操選修課開設的重要因素。師資力量也是可以達到的，通過訪問醫學類高職院校專家得知，雖然有些學校沒有開設啦啦操選修課，但都有其啦啦操校隊，有專業的老師在帶領學生訓練。此外，一些年輕的教師們經過不斷培訓和學習，完成也可以勝任啦啦操選修課的教學。

4.4、教材的選用

啦啦操選修課的開設是針面向全校學生，因此其教材的選用要適用于初級啦啦操學習者，要選用最基礎的教材。通過訪談河南省醫學類高職院校的體育專家得知：僅有10.1%的學校選用了啦啦操使用教材。全國沒有規定的啦啦操校本教材，教材是教師教學的參考，應盡快落實。為了保證啦啦操選修課的開展，教師根據本校學生的特點，自行組織編制本校的啦啦操選修課教材，作為學生學習和參考的依據。

5、結論與建議

5.1、結論

（1）醫學類高職院校具備開設啦啦操選修課的學校優勢和學生優勢；

（2）開展啦啦操選修課可以提高學生的身體素質、增強體質，使其身體健康；增強學生的自信心，使其心理健康；豐富學生的大學生活，促進校園精神文明建設；

（3）開設啦啦操選修課符合醫學類高職院校學生的特點。90.8%的學生愿意選擇啦啦操選修課，94.7%的教師認為在高職院校開展啦啦操選修課是可行的和必要的；

（4）醫學類高職院校開展啦啦操選修課可行性的影響因素主要有：學生參與群體、場地、器材、領導的重視程度、師資力量和教材的選用。

5.2、建議

（1）做好啦啦操的宣傳工作，充分利用校園廣播、學校微信公眾號和班級輔導員的宣傳。此外，學校還可以每年組織啦啦操比賽，讓更多額學生參與啦啦操這項運動；

（2）醫學類高職院校啦啦操專業的教師較少，可以引進或加強年輕老師的啦啦操專業培訓，使其更好的進行啦啦操選修課的教學工作；

（3）教材是教師教學的參考依據，應盡快落實其教材的選用。這也是啦啦操選修課得以開展的重要因素。