當代中職學校團體操創編分析

□ 王剛（四川省宜賓衛生學校 四川 宜賓 644000）

引言

團體操是一種體育項目與藝術相結合的，以體操的動作為主的群眾性體育表演節目。深受廣大師生的喜愛，在學校開展運動會的過程中，通過團體操的表演既可以增加運動會的氣氛，展現學生們的精神面貌，又能給人一種悅目娛心的感受。團體操既是我國絕大多數運動會上的開幕式，也是某些大型活動啟動儀式上的一項傳統的體育運動表演項目，是一種具有重大影響的廣場運動藝術。學校里開展的運動會上也少不了團體操的表演，團體操表演會給整個運動會增添亮點。有人說：一場好的開幕式會使一場運動會成功一半。所以，團體操表演在學校運動會上起著至關重要的作用。團體操既有很好的健身作用，也有很強的觀賞性和參與性。通過以往的實踐教學經驗證明，中職學校課余時間開展的團體操活動深受廣大學生的喜愛和歡迎。學生們可以通過表演和訓練鍛煉堅韌體魄和意志，從而凈化精神、陶冶情操，達到健身健美的目的。

1、中職學校團體操的構成

團體操將體育與藝術相結合，能夠反映一定主題思想的集體綜合性表演項目，所以說“主題思想”是它的顯著特征之一，中職學校的團體操活動表演，主要是為了慶祝一些重大節日，以及運動會等。所以，創編團體操動作時，一定要考慮到動作所反映主題思想性，能夠反映出學校自身的各種精神面貌和發展狀況。強有力的徒手體操動作能表現學生體質的增強，快速且有力多變的動作可以表現師生們積極熱情的精神風貌。學生們可通過集體方隊，以及各種橫隊與縱隊變幻動作，使表演呈現一種跌宕起伏、波濤洶涌和氣勢磅礴的狀態，以此能夠表現出學校積極進取、努力拼搏以及不斷壯大的美好的前景。團體操的構成指的是作為團體操所必須具有的用來反映主題，表現內容的重要的一些手段。除了中心思想以外，還有音樂選編、動作設計、道具以及服裝顏色都是構成團體操的重要組成部分。

2、中職學校團體操的創編

2.1、音樂的選編

團體操的創編中，音樂則是所有團體操不可或缺的內容。可是關于團體操的音樂到底是自己編輯，還是選擇現成的音樂，創編團體操的負責人需要根據眼下實際的情況而定。總而言之，團體操創編者對團體操的音樂創編需要滿足以下幾個要求：一是所選擇或者創編的音樂一定要能夠突出本次團體操的主題思想和動作風格。若是表現積極向上主題思想的團體操，那么所選用的音樂就一定不能是低沉和消極的；若是要表現熱愛學校、國家以及熱愛人民主題的團體操，那么所選取的音樂不能是當下最流行的，比較嗨的，而且節奏比較快的那種。在體現愛國敬業主題的情況下,創編者在創編選擇團體操的音樂時，首先就應該考慮選擇選擇一些交響樂和民族傳統音樂等，因為這些音樂能夠更好地渲染愛國敬業的氣氛，突出熱愛人民的主題。其次，應當符合當前接受的教育以及中職學生的切身實際。團體操音樂的創編選擇負責人必須符合學生接受過的中高等教育的特點，排除一些過于幼稚低齡化的音樂，也不能選擇帶有政治氣息和社會氣息濃厚的音樂，在此同時要適合中職學生的切身實際，多采用含有青春氣息能夠體現積極向上充滿斗志的曲目。音樂德創編選擇應當還要符合表演者所用道具。如果表演者拿的是扇子、花束、彩帶等等，選擇的音樂就不能太過于激烈充滿。相反，表演者要是拿著棍子、棒子等道具時，選擇或創編的音樂就不能過于柔和舒緩。另外，團體操的音樂創編者應該根據本場團體操的場地大小、表演人數、以及表現的主題思想等，正確的決定團體操的音樂是剪輯創編還是直接選擇。一般情況下，高職學校的團體操有以班級為單位表演的，也有以年級為單位表演的，還有以全校為單位參加表演的。對于以每個班級為單位的團體操表演，人數比較少，一般在十幾或幾十人左右，創編者可以用較短的時間準備，所以這類音樂可以直接從現有的音樂曲目中選擇而定；而對于以年級或是學校為單位參加表演的，人數比較多，而且準備時間要比較長，因此這類團體操的音樂可以請相關專業作曲人員進行編制或創作。最后，創編的音樂一定要要符合表演者團體操的動作特點以及隊形的變化。一場運動會上團體操一般有若很多場，每一場又有好幾個階段，每個階段又有若干個小節。這時，團體操的創編者一定要根據每場團體操的表演時間和動作節拍，以及隊形的變化距離和小節之間的銜接等，創編或選擇出最適合該場團體操表演的音樂。

2.2、動作和分場設計

團體操的創編者要在總體思路的引導下，以初步創編者創編的音樂為線索，進入動作、分場、隊形設計的階段，具體設計內容有幾個點：一是，入場時的設計。團體操的創編者應根據團體操的主題思想以及藝術風格，來設計最貼近、最符合的入場方向與路線。如果是針對于表現青春活力的團體操，創編者就可以設計成放射型隊形以跑步入場的方式進行入場，同時可以要求表演者雙臂高舉，伴隨著歡呼聲入場。若是團體操的主題是表現愛校、愛國和愛人民的團體操，創編者可以設計成靠攏型的隊形，并小步入場，同時表演者的身體可以左右慢慢的晃動，可以配合一些高亢的口號入場。所以，選擇了用什么方法入場后，創編者就要根據表演場地的實際面積和實際條件，還有出口、入口的位置、數量和大小等，規劃入場的時間和行走的步數，實現與創編的音樂完美的融合；其次，就是段落編排。團體操的創編者要根據不同的表演階段和設計隊形以及變幻的圖案，在不同的階段，段落的隊形編排與它適應的動作或組合動作相結合。另外就是段落之間的劃分。創編者要根據音樂的節奏以及結構，劃分出音樂是由幾個段落構成的，然后設計出各部分之間的銜接和節拍，故而安排哪段樂曲配什么動作，哪些段落是主要環節，整個團體操的高潮在應該哪里等。完美的動作以及分場設計，不僅可以很好地烘托和渲染樂曲的氣氛。而且還能能使團體操的表演別具風格。最后，退場時表演者可運用各種隊形退場的方式，迅速、并且整齊的退場。

2.3、團體操的道具以及服裝

服裝和道具是團體操中的藝術體現，也是團體操的藝術裝飾。通過道具和服裝的式樣變化和色彩調配，能夠更好地突出團體操的主題思想和藝術風格，能夠豐富團體操的內容，提高表演的藝術效果，給觀賞者賞心悅目的感受。所以，創編動作在與音樂的旋律、節奏一致時，能夠顯示出道具及服裝顏色的特點。音樂在高職學校團體操表演中起著指揮表演者的動作、隊形達到整齊一致的作用，表演者應該努力使每一個音符都有適當的動作配合，使動作、隊形以及音樂的節奏和樂調相吻合。同時，表演者的服裝式樣也要能夠體現時代感和民族藝術的特點，便于符合主題。例如：健美操和藝術體操的表演者在表演時應該選擇與主題思想、音樂風格一致的服裝，應該以顏色比較亮的衣服為主。如：黃色、白色、紅色都能夠體現出青年學生們的朝氣蓬勃、動作優美。道具是團體操表演者用來表演所借助的工具，創編者在設計表演動作時，一定要考慮到道具的特點以及作用，使其充分利用，增加表演藝術效果。

3、團體操的訓練

團體操的訓練，首先，需要表演者訓練團體操的基本功，就是表演者在正式表演團體操之前的基礎訓練。主要有：隊列訓練;徒手操的基本部位訓練；舞蹈基本步法和基本姿態的訓練；武術基本功動作訓練；身體素質訓練；使用道具的基本訓練。其次是配樂的訓練。團體操的表演者要熟悉團體操的音樂，在訓練過程中要注重表演與音樂的結合度，不斷地加深對音樂的理解，熟練的掌握音樂的旋律、情緒要求以及節奏的變化等。再就是團體操的隊形訓練。團體操的隊形變化必須迅速、準確且整齊。通常情況下，教師可以采用確定基準人、基準排或行的方法，指導表演者的隊形變化訓練。對于一些比較復雜的隊形變化或者較大圖案的變化，老師可以先在表演場的場地地內，用特殊標記標出隊形變化的方向、路線以及圖案的輪廓，以便于表演者完美的呈現出表演效果。最后就是入場、退場時的訓練，入場要與入場后的第一個隊形或者動作以及口號緊密結合起來進行訓練。退場則是要與團體操表演的最后一個隊形或動作相結合進行的其他訓練。

4、結語

高職學校的團體操表演就是一項體育運動，也是一項具有藝術風格的節目表演。團體操的表演能夠反映出一定的主題思想，以及表演風格的集體綜合性表演項目，它包容著很多種的體育和文藝形式。團體操不僅具有良好的強身健體的作用，而且具有著很強的觀賞性。通過實踐教學表明，中職學校課余時間可以通過開展團體操活動，增強學生的興趣愛好，學生們通過訓練以及表演，增加熱愛體育運動，保持良好的體魄和精神，鍛煉身體素質，增強免疫力。使學生能夠產生出較高的審美觀念，從而得到精神的凈化，得到情感的升華，保持完美的體態，同時團體操也是一項大型運動會展示的舞臺，集動作美和造型美以及隊形圖案美，音樂美和服裝道具美為一體的宣傳教育形式，能夠形象地反映出校園物質文明、精神文明的風貌．有效地推動高職學校體育文化活動的開展，形成一個真正良性發展的推廣氛圍，增添校園文化色彩。