“一帶一路”視野下中國優秀傳統文化傳播面臨的問題與對策

刁玉萍

（揚州大學文學院，江蘇揚州 225000）

習近平總書記多次強調中華傳統文化對于當代社會的重要意義，中華傳統文化也是我黨治國理政理念的重要來源之一，而“一帶一路”是中國以全新的理念推動地區之間合作的新模式，是傳播中國優秀傳統文化的重要途徑。在“一帶一路”倡議下推動中國優秀傳統文化的傳播是新時代賦予我們的新任務。

1 “一帶一路”視野下中國優秀傳統文化的內涵

“一帶一路”倡議是“絲綢之路經濟帶”和“二十一世紀海上絲綢之路”的簡稱。“一帶一路”倡議是中國在經濟、文化全球化的格局下做出的積極應對，它的提出有利于中國與沿線國家在政治、經濟、文化上相互交流溝通，以形成互利互惠的局面，促進國家間優勢互補、共同發展。

中國優秀傳統文化是中國人民幾千年來實踐總結的精華和智慧的結晶，是中華民族文化的精髓。“中國傳統文化是一種反映民族特質和風貌的民族文化，是歷史上各種思想文化、觀念形態的總體表征，是居住在中國地域內的中華民族共同創造的、為中華民族時代繼承并發展的文化。”[1]它是中華民族的歷史遺產在當代社會和現實生活的展示與實踐，有著特定的文化內涵和精神，它根植于中國人民、中華民族，為中國所獨有，區別于其他國家其他民族的文化。

“一帶一路”視野下的中國優秀傳統文化更有其自身的獨特的意義與價值，相比于中國優秀傳統文化在中國國內的繼承與發展，“一帶一路”視野下的中國優秀傳統文化更多地體現了“和而不同”內在精神品質，承擔了“重塑中國文化形象，傳播中國聲音”的任務。“一帶一路”視野下中國傳統文化的傳播是屬于跨文化的傳播，其傳播過程是不同國家、不同民族文化之間的交流與融合，因此在傳播過程中，要善于發現傳播中的問題并及時提出解決對策，以更好地促進中國優秀傳統文化在“一帶一路”中的傳播。

2 “一帶一路”視野下中國優秀傳統文化傳播面臨的問題

在“一帶一路”倡議下中國優秀傳統文化傳播并也面臨著以下幾個方面的問題。

2.1 認同感有待加強

隨著科技的發展、經濟全球化的進程不斷加快，國家與國家之間交流也越來越頻繁、密切，這使得中國人民不斷接觸西方的思想文化，西方國家的思想文化沖擊了我們的價值觀、人生觀、世界觀，我們的思想有時會受到西方腐朽文化、糟粕文化的侵蝕。同時，“一帶一路”沿線國家眾多，它們也有自己國家所獨有的傳統文化，這些文化與中國傳統文化有較大的差異。隨著“一帶一路”倡議的不斷進行，在中國文化“走出去”的同時，外國文化也會傳播到我國，這時我們的思想價值便會進一步受到外國文化的沖擊，從而影響我們對于中國傳統文化的認同感，甚至可能磨滅我們傳統文化基因。除此之外，中國人民雖然長期浸潤在具有中國優秀傳統文化的氛圍之中，并受到中國優秀傳統文化的熏陶感染，卻很少系統地學習中國傳統優秀文化，更多的是靠耳濡目染，這就造成我們對于傳統文化的認識學習并不深刻，文化傳承的意識還有待提高，對于中國傳統文化認同感還有待加強。

2.2 傳播缺乏創新

文化的傳播交流有利于國家之間的互通聯系，但在“一帶一路”視野下中國傳統文化傳播的內容主要是我國傳統文學、傳統藝術、傳統史學等，缺少與時代精神相結合，還未嘗試融入新時代的新思想，也未考慮到“一帶一路”沿線國家文化的多樣性，以及中國傳統文化與“一帶一路”沿線國家文化之間的矛盾、沖突等問題。同時，中國優秀傳統文化傳播的方式還更多地依靠書本典籍的單項傳播，其傳播速度十分緩慢。

2.3 傳播存在語言溝通方面的障礙

語言是文化的載體，中國傳統文化的傳播離不開語言。“目前世界各國都面臨著許多新的而且十分重要的語言問題、機遇與挑戰，都亟待準確研判和有效應對。”[2]在“一帶一路”倡議不斷推進、中國傳統文化不斷傳播的過程中，語言溝通障礙成了迫切需要解決的問題。“一帶一路”沿線涉及許多國家，每個國家都有屬于他們本國語言和文化。語言是進行溝通交流的重要工具，若是語言交流溝通存在障礙，那么中國優秀傳統文化的傳播勢必受阻，正所謂“一語不通，寸步難行。”[3]同時，在國際交往中，哪個國家的語言和文化傳播能夠站在制高點，那么這個國家在國際中將掌握更大的文化話語權。由此可見語言溝通障礙急需解決。

3 “一帶一路”視野下，有效傳播中國優秀傳統文化的對策

3.1 積極培養文化認同感

首先，國家要重視中國優秀傳統文化的傳承，大力宣傳中國優秀傳統文化，為中國優秀傳統文化的傳承提供相關的政策支持，為社會創造一個良好的中國優秀傳統文化傳承的氛圍，增強國人的文化自信。同時，為了更好更快更直接地傳承中國優秀傳統文化，國家需要重視有關中國傳統文化的教育，讓更多的中國人民學習了中國優秀傳統文化，在學習認知中培養中國人民的文化認同感。

其次，對于受教育者而言，受教者是直接并且是最先學習系統的有關中國優秀傳統文化的人，受教育者要珍惜學習的機會，認真學習中國優秀傳統文化的相關知識，如唐詩宋詞、書法繪畫、戲曲音樂等等，進而感悟到內含在中國優秀傳統文化的優秀精神與品質，如儒家“仁”“禮”思想，在不斷的學習與感悟中傳承物質層面與精神層面的中國優秀傳統文化，以接受精神上的洗禮，培養他們對于中國優秀傳統文化的認同感。

最后，對于其他的中國人民而言，可以通過互聯網、電視電影、相關書籍，或者通過親屬家眷學習中國優秀傳統文化，從認識到認知到認同，以培養自身的文化認同感。

只有通過不斷接觸、學習中國優秀傳統文化，長期接受中國優秀傳統文化的熏陶，才能逐漸培養對于中國優秀文化的認同感，才能在文化中提升民族的凝聚力。

3.2 創新中國優秀傳統文化

“一帶一路”視野下，中國優秀傳統文化的創新可以從內容和形式兩方面進行。

內容上，中華傳統文化內容豐富，我們要在繼承的基礎上，辨別出優秀的傳統文化并加以消化、吸收。在“一帶一路”視野下，我們要遵循“文化應該平等地存在與發展”的指導思想，正確地看待“一帶一路”沿線國家的傳統文化，借鑒其他國家傳統文化中積極有益的內容。在此基礎上加強中國優秀傳統文化在“一帶一路”中傳播的針對性，要研究“一帶一路”沿線國家的文化特點，適應“一帶一路”沿線國家社會的需要，迎合他們的文化需求，要了解“一帶一路”沿線地區的人民所能接受的內容，選取他們所能認同、可以引起共鳴的文化，讓中國優秀傳統文化成為“一帶一路”沿線人民所喜聞樂見的文化。

形式上，要利用現代化的信息工具進行中國傳統文化的傳播。中國傳統文化的傳播需要與現代科技緊密聯系，利用好互聯網、多媒體等新型傳播方式，來宣傳中國傳統文化，以擴大中國傳統文化的傳播路徑，改變我國傳統文化單向傳播的方式，由單項傳播變為我國與“一帶一路”沿線國家的雙向互動。“實施網絡強國戰略，加快構建高速、移動、安全、泛在的新一代信息基礎設施。”[4]實施“互聯網+”戰略是時代的要求，也是改變中國傳統文化依靠書本典籍的單項傳播方式的有效途徑。

“一帶一路”視野下，中國優秀傳統文化的傳播內容需要考慮到沿線人民的文化傳統與文化接受，也要通過多形式、多方式進行中國優秀傳統文化的傳播，這樣才能潛移默化地影響中外人民的思想價值取向，讓中國與其他國家通過文化交流，從而能相互溝通理解、彼此信任。

3.3 重視優秀人才的培養

當今國際的競爭歸根結底是人才的競爭，人才對于當今社會已成為非常珍貴而又缺乏的資源。同時，“人才強國戰略”已成為發展中國特色社會主義的三大基本戰略之一，“一帶一路”倡議的進行、中國傳統文化的傳播自然也離不開高質量的人才隊伍。為此，我們要重視人才的培養。

3.3.1 從國家層面而言

要重視語言、翻譯、教育等人才的培養。比如，國家可以充分利用孔子學院這個媒介，可以派遣國內教師、學生去孔子學院進行學習、訪問，以進行語言的研究、翻譯的實踐、教育的交流，促進中外文化相互交流、學習、借鑒。

3.3.2 對于人民群眾而言

每個中國人民要認真學習有關中國優秀傳統文化和語言的知識，這無論是對以后出國而言，還是對于自身文化素質的提高都有重要的意義，每個人都可能成為語言、翻譯或者教育人才，“一帶一路”為中國人民提供了新的時代契機，中國人民也要為中國優秀傳統文化的傳播、國家的復興作出自己的貢獻。

“一帶一路”是我國在新時代的背景下提出的重要戰略，在“一帶一路”倡議的視野下，傳播中國傳統文化有著極其重要的意義，而中國傳統文化的不斷傳播也對“一帶一路”倡議的推進有著重要影響。要在“一帶一路”倡議的視野下，發現中國傳統文化傳播過程中面臨的問題，并提出相關的策略，這樣才能促進中國優秀傳統文化的傳播，提升我國文化軟實力，也讓中國與“一帶一路”沿線國家通過文化相互交流溝通，增進國家間了解信任，促進國家的共同發展。