網絡時代下加強新疆高校學生黨支部建設的思考
——以伊犁師范學院馬克思主義學院為例

張小鵬 張愛玲

（1 伊犁師范學院馬克思主義學院，新疆伊寧 835000；2 喀什大學馬克思主義學院，新疆喀什 844000）

黨的十八大以來，中國特色社會主義進入到了新時代，世界形勢復雜多變、國內的發展也出現了新的變化、黨情發生了深刻變化，我們面臨著嚴峻的國際國內形勢。加強伊犁師范學院學生黨支部的建設，有助于提升大學生思想政治的水平，通過學生黨支部推進大學生思想政治教育的進程，使得學生黨支部建設的作用發揮出來，學生黨支部的發展和運用對于培養和造就新疆優秀大學生，為培養合格的社會主義事業的建設者和接班人都具有重要的現實意義，這對于確保新疆實現社會穩定和長治久安，實現中華民族偉大復興的中國夢具有很重大的意義。

1 新時代下加強高校學生黨支部建設對大學生思想政治教育的重要性

高校學生黨支部的角色很重要，對于大學生思想政治教育有著極大的推動作用，因為高校學生黨支部應該承擔的責任有：第一，承擔班級建設的責任，在班里建設中發揮“領頭羊”作用；第二，要堅持從學生中來到學生中去的工作方法，承擔服務學生的責任；第三，在學生思想建設領域，承擔密切關注學生思想動態的責任和對學生進行思想政治教育的責任；第四，在和諧校園建設中承擔創建良好宿舍環境和宿舍文化的責任；第五，在學生進行自我教育的過程中承擔搭建自我教育平臺的責任。要想承擔以上五種責任，首要前提是進行高質量的黨員培訓、高標準嚴要求做好黨員管理工作、開展適合黨組織發展的黨內活動。這就要求我們必須建設一支素質過硬、能力較強的學生黨支部。

2 新疆高校學生黨支部建設存在的不足

2.1 學生黨員數量與質量不統一

近年來國家加大了對新疆地區教育的投入力度，我校大幅度擴招，學生數量急劇上升，為了更好的做好學生工作，加強學生黨支部的建設是十分必要的。由于伊犁師范學院給各個院系的黨建指標數量較高，院系出現了將擴大黨員隊伍作為黨建工作重點的現象;院系在發展黨員過程中，忽視了學生在學習中的先鋒模范作用，只重視學生是否參與學院學生會工作；忽視了學生入黨動機的深入考察；在發展黨員過程中，積極分子的數量遠大于預備黨員和正式黨員的數量對于學生思想品德的考察難度加大。

2.2 黨員教育缺乏連續性

一是學生在發展成為入黨積極分子期間在學習、生活、工作上很優秀，但對于入黨的目的存在思想上的偏差，需要黨支部的繼續培養和教育。但是，學生黨支部對學生的黨性教育僅僅通過幾天的黨課學習，一次簡單的考試就結束了，并且教育內容只是停留在理論知識層面，并未深入探究。學生只是為了通過考試而主動學習黨的基本理論知識，因此學生入黨動機是否端正我們不得而知，這是不合理的。二是在入黨積極分子發展為預備黨員之后沒有再次進行黨課培訓，對學生黨員的教育放松。三是在預備黨員轉為正式黨員之后，缺失黨課培訓，甚至連講座也很少有。引導和教育學生成長為一名合格的中國共產黨黨員是一個長久的過程，缺乏繼續教育加之一些學生自覺性差，使學生在工作和生活中出現了學生黨員在入黨前努力干，成為預備黨員之后松一半，轉正后就不干的現象。

2.3 教育內容缺乏針對性

沒有針對性的教育內容就不能與時俱進的做出調整和改變，也就不能了解當代學生黨員的思想政治的實際。一是對新入黨的學生黨員應該加強理論教育、入黨動機教育、形式政策教育、愛國主義教育、社會主義核心價值觀踐行教育等，對一些入黨較長的老生黨員應加強作風建設、政治紀律政治規矩教育、加強廉潔自律教育等。但現實情況是學校培養入黨積極分子的教育內容和發展預備黨員的教育內容是一樣的，學生覺得枯燥無味，無學習興趣。二是沒有結合學生實際情況，考慮學生需求，缺乏實踐性教學和實踐性作業。三是沒有做到由淺入深，小院黨課培訓大都放在晚自習上課效果不佳，時間也比較短一個禮拜左右就結束了黨課培訓。大院的黨課培訓時間較短，全部時間加起來6天左右。在這樣時間緊任務重的情況下，小院和大院的黨課培訓沒有進行明確分工，小院的黨課和大院的黨課有所重復，不但浪費時間，而且使黨課培訓只停留在黨的基本知識層面。

2.4 黨員教育形式單一

網絡技術的發展給我們的教育帶來了新的生機。伊犁師范學院將互聯網技術引入課堂并取得了良好的教育效果，馬克思主義學院學生黨支部也與時俱進積極地將互聯網技術引入黨課培訓課堂。但是，我們并沒有應用好互聯網技術，創新黨員教育方式，沒有充分發揮互聯網技術傳播速度快、影響范圍廣的優勢。大多數時候仍然停留在老套的聽報告、聽講座的集中灌輸教育方式上，上課形式死板毫無新意，學生學習的熱情不高，使黨員培訓失去活力，進而影響學生入黨積極性。例如：馬克思主義學院學生黨支部對入黨積極分子進行黨性教育的過程中只采用了課堂講授和觀看愛國教育影片的方式，不能很好的集中學生的注意力，不能引起學生的情感共鳴，教育效果欠佳。

3 新疆高校學生黨支部功能弱化帶來的影響

3.1 黨員素質參差不齊

“黨員的素質，是構成黨員黨性的一個重要組成部分，是保證黨員先進性和先鋒模范行為的基石，是黨員通過接受教育與參加社會實踐及學習而形成的品德、理想、信念、本領、形象、誠信的統一體。黨員的素質，直接對黨和國家的命運產生影響，并對歷史的發展起重要作用。”黨員素質參差不齊，會破壞黨員整體形象，不能充分發揮黨員積極性，不能充分發揮黨員先鋒模范帶頭作用。會被普通學生模仿，從而破壞學校風氣，在學生中間失去公信力。

3.2 部分黨員理想信念淡化

理想信念就是共產黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。從現在講，學生黨員的理想信念淡化，決定著其不能在各個方面起到模范帶頭作用，不能真心真意、任勞任怨為廣大學生服務。學生黨員理想信念淡化，會助長學校的歪風邪氣。就新疆的形式而言，學生黨員的信念堅淡化，影響著和諧校園的建設。從長遠講，理想信念堅淡化，決定著將來走上工作崗位能不能兢兢業業，能不能把全心全意為人服務的宗旨內化于心外化于行。我院學生的專業是思想政治教育，大多數要走上教師崗，從事教書育人的工作，理想信念淡化易遭到外來思想的沖擊，政治立場就會發生變化進而影響更多的人，對社會的危害性很大，因此我們必須堅定理想信念。

3.3 一些黨員黨性修養不夠

許多學生黨員大多為學生會干部和班委，黨性修養不夠必然導致學生組織腐敗的滋生，使學生干部的號召力降低影響學生會在學生心目中的形象。學生干部的角色很重要，學生干部是學生中的引領人，也是新時代大學生的模范代表，如果學生黨員的黨性不強、修養不厚、做事不實、行為不檢，這樣會導致學生組織的工作無法進行，更甚者會導致學生會成員與廣大學生發生語言沖突，甚至肢體沖突，影響學校各項學生工作的開展。這樣會在很多學生中產生不好的影響，將會影響到學校的治安，影響到學校的形象，從而不能很好的團結動員學生，不利于工作開展。

3.4 一些黨員政治紀律和政治規矩淡薄

黨的政治紀律和政治規矩是我們黨政治生活的重要準則。對于一個學生黨支部來說，黨員的政治紀律政治規矩淡薄，會造成黨支部的某些活動不能按時開展，造成學生黨支部工作完成質量低下，整個基層黨組織渙散。要在建設學生黨支部的過程中要把黨的政治建設擺在首位，要明確維護兩個核心，要知道核心的重要性，要知道服從的重要性，要知道民主集中制的重要性，要知道少數服從多數的重要性。要時刻把紀律擺在關鍵的位置，無規矩不成方圓，黨在98年的歷程中始終把紀律建設看的很重，這也是中國共產黨取得勝利的重要經驗。學生黨支部的黨員政治紀律和政治規矩淡薄，將會影響學生黨支部的建設和發展，從而造成黨組織不能承擔好教育黨員、管理黨員、監督黨員的責任，使黨組織的先進性無法體現，最嚴重的會使黨組織形象受損。

總之，在新時代下加強高校學生思想政治教育史時代賦予我們的歷史使命，我們必須不斷加強高校基層黨組織建設，尤其是學生黨支部建設。學生黨支部的作用發揮有利于提高學生的認識，加強對學生的思想政治教育，提升學生思想政治教育的水平，為新時代培育中國特色社會主義事業的建設者和接班人。