論“中國夢”語境下大學(xué)生馬克思主義信仰教育

習(xí)紅麗

（吉林市廣播電視大學(xué)，吉林吉林 132011）

“中國夢”指的是“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是近代以來中華民族最偉大的夢想”。大學(xué)生是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人，在社會進(jìn)步與發(fā)展過程中產(chǎn)生著十分重要的作用，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中堅(jiān)力量。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下，人們的生活方式、娛樂方式、交往方式、學(xué)習(xí)方式及語言習(xí)慣等均出現(xiàn)了不同程度的改變。通過應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)，大學(xué)生可以隨時(shí)隨地獲取大量信息，其中不僅包括有益信息，也充斥著一些享樂主義、拜金主義、暴力、色情等消極的內(nèi)容，對大學(xué)生的身心健康成長造成了一定的不良影響，甚至導(dǎo)致大學(xué)生價(jià)值觀的迷失與信仰的喪失。“中國夢”為大學(xué)生馬克思主義信仰教育賦予了新的時(shí)代內(nèi)涵，顯著提高了大學(xué)生馬克思主義信仰教育的實(shí)效性，同時(shí)，大學(xué)生馬克思主義信仰教育成效的提高，也可以為中華民族偉大復(fù)興的實(shí)現(xiàn)提供良好的支持。

1 大學(xué)生馬克思主義信仰教育

大學(xué)生馬克思主義信仰教育，從本質(zhì)上來說，是對大學(xué)生群體實(shí)施科學(xué)的信仰教育，其指導(dǎo)思想為馬克思主義的基本理論，包括理論原理、社會原理、道德規(guī)范及方法論等，讓大學(xué)生可以正確理解、深入認(rèn)識這些理論，并在理性認(rèn)知的基礎(chǔ)上提高到情感認(rèn)同的高度，進(jìn)而更加信服馬克思主義，對馬克思主義更加尊崇，同時(shí)引導(dǎo)大學(xué)生形成正確的、健康的世界觀、人生觀以及價(jià)值觀。大學(xué)生馬克思主義信仰教育的目的為，通過對大學(xué)生的行為實(shí)踐進(jìn)行引導(dǎo)，將馬克思主義信仰的精神力量切實(shí)顯示在大學(xué)生的實(shí)際生活中，使大學(xué)生能夠以馬克思主義信仰為價(jià)值引導(dǎo)。新時(shí)期，國家、政府、社會及高等院校應(yīng)通力合作，積極踐行大學(xué)生馬克思主義信仰教育，并充分發(fā)揮信仰教育的作用，才能使大學(xué)生在真正意義上成為我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人，在社會進(jìn)步與發(fā)展過程中做出更好的貢獻(xiàn)。

2 大學(xué)生馬克思主義信仰教育的影響因素

2.1 國內(nèi)環(huán)境的復(fù)雜性影響著大學(xué)生的信仰“定力”

隨著改革開放的推進(jìn)，新興思想文化不斷涌現(xiàn)，同時(shí)外來思想文化也不斷增多，各種思想文化相互交叉、碰撞。這樣的背景下，我國人民的思想、觀念出現(xiàn)了巨大變化，“公有”“集體”思想逐漸被弱化，在信仰方面也逐漸出現(xiàn)了虛無、功利化、精神迷茫的傾向，與此同時(shí)，享樂主義、拜金主義、自私自利等傾向日趨嚴(yán)重，不僅給我國社會風(fēng)氣產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響，同時(shí)也給大學(xué)生馬克思主義信仰教育帶來了嚴(yán)重的阻礙。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，大學(xué)生可以隨時(shí)隨地獲取大量信息，為大學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了豐富的資源、良好的模式，也為大學(xué)生的生活、娛樂等提供了良好的支持，但是，大學(xué)生身處于“象牙塔”之中，社會經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重不足，判斷力、選擇力尚未發(fā)展成熟，因此極易在龐雜的信息包裹之下喪失方向，被虛假的、負(fù)面的信息所蒙蔽，從而降低大學(xué)生對馬克思主義信仰的堅(jiān)定程度。

2.2 教育環(huán)境直接影響著大學(xué)生的信仰養(yǎng)成

對大學(xué)生來說，其信仰教育主要受到學(xué)校教育的影響，學(xué)校教育也是信仰教育最直接、最主要的陣地。學(xué)校教育對信仰教育的影響，主要體現(xiàn)在思想政治課方面，思想政治課的教學(xué)效果及教育功能。直接決定著大學(xué)生對馬克思主義相關(guān)理論知識的獲取效果，只有確保思想政治課的教學(xué)內(nèi)容貼近社會發(fā)展、緊跟時(shí)事政策，才能有效實(shí)現(xiàn)以教促學(xué)；否則便會給大學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、大學(xué)生對馬克思主義的信仰熱情及行動力造成嚴(yán)重的影響。

3 馬克思主義信仰教育與“中國夢”的聯(lián)系

“中國夢”與中國特色社會主義共同理想是一脈相承的，是以馬克思主義的理想信念為理論支撐，是馬克思主義信仰所確立的共產(chǎn)主義終極理想所追求的階段化目標(biāo)與過程實(shí)踐，是符合我國實(shí)際國情的新時(shí)期的奮斗目標(biāo)。從邏輯關(guān)系方面來看，作為新時(shí)期精神旗幟的“中國夢”，將國家與民族的夢與個(gè)人的理想聯(lián)系起來，實(shí)現(xiàn)了個(gè)人理想與共產(chǎn)主義信仰也就是社會理想之間的高度統(tǒng)一。實(shí)現(xiàn)“中國夢”，必須要堅(jiān)定不移地走中國道路，也就是堅(jiān)定中國特色社會主義理念，這也是馬克思主義信仰的內(nèi)在要求。從現(xiàn)實(shí)角度考慮，“中國夢”是馬克思主義信仰的時(shí)代內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)“中國夢”，需要匯聚廣泛的力量，而大學(xué)生便是是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中堅(jiān)力量，大學(xué)生需要堅(jiān)定的信仰作為精神指導(dǎo)，也就是馬克思主義信仰，所以現(xiàn)實(shí)情況對馬克思主義信仰教育帶來了新的要求。從實(shí)踐性方面來看，馬克思主義信仰教育的時(shí)代主題為“中國夢”，賦予了馬克思主義信仰教育更好的凝聚力與號召力，“中國夢”采取通俗的語言形成了非常強(qiáng)的目標(biāo)感，可以激發(fā)大學(xué)生的使命擔(dān)當(dāng)意識與社會責(zé)任感。

4 “中國夢”語境下大學(xué)生馬克思主義信仰教育

4.1 “中國夢”語境下大學(xué)生馬克思主義信仰教育內(nèi)容的豐富

中國特色社會主義的理論自信、制度自信、文化自信、道路自信與“中國夢”的堅(jiān)定信念之間存在著密切的關(guān)聯(lián)。“中國夢”的實(shí)現(xiàn)，需要具備強(qiáng)大的向心力、凝聚力，只有將中國人民緊緊地凝聚在一起，才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。將“中國夢”當(dāng)作大學(xué)生馬克思主義信仰教育的時(shí)代主題，通過借助“中國夢”通俗的話語，可以增強(qiáng)大學(xué)生群體這一中堅(jiān)力量對中國特色社會主義、馬克思主義信仰的情感認(rèn)同。

對黨的領(lǐng)導(dǎo)的信任，是對中國特色社會主義情感認(rèn)同的一個(gè)重要體現(xiàn)。“中國夢”的實(shí)現(xiàn)，是黨的建設(shè)過程中的一項(xiàng)新的偉大工程，全黨必須要自覺堅(jiān)定黨性原則，消除一切損害黨的純潔性與先進(jìn)性的因素，敢于刮骨療毒、勇于直面問題，清除一切侵蝕黨的健康肌體的病毒，不斷增強(qiáng)黨的思想引領(lǐng)力、政治領(lǐng)導(dǎo)力、社會號召力、群眾組織力。馬克思主義信仰教育中，應(yīng)將上述內(nèi)容作為主要內(nèi)容，要對大學(xué)生的政治視野進(jìn)行開拓，提高大學(xué)生對中國共產(chǎn)黨，即馬克思主義執(zhí)政黨的情感認(rèn)同與信任，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生馬克思主義信仰教育效率與效果的提高。總而言之，在大學(xué)生馬克思主義信仰教育中納入“中國夢”，是提高大學(xué)生馬克思主義信仰教育實(shí)效性的有效方法與途徑。

4.2 “中國夢”語境下增強(qiáng)大學(xué)生的責(zé)任感

第一，高校思政教育中，為實(shí)現(xiàn)大學(xué)生思想政治修養(yǎng)的提高，必須不斷對思想政治課程理論教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新，不斷提高大學(xué)生的政治意識。大學(xué)生具有喜新獵奇、思想活躍的個(gè)性特點(diǎn)，大學(xué)生思想政治課程理論教學(xué)過程中，有機(jī)融入“中國夢”的相關(guān)知識，并適當(dāng)添加一定的時(shí)事內(nèi)容、時(shí)事政策，同時(shí)靈活采取角色扮演、現(xiàn)實(shí)模擬等新興教學(xué)方法，為大學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍，提供接觸時(shí)事政治、探究并解決現(xiàn)實(shí)問題的良好機(jī)會，促進(jìn)大學(xué)生政治鑒別能力及解決現(xiàn)實(shí)問題能力的提高，進(jìn)而使大學(xué)生在面臨現(xiàn)階段的復(fù)雜思想環(huán)境的時(shí)候，可以保有定力，對腐朽的、落后的思想進(jìn)行批判，提高對馬克思主義信仰的堅(jiān)定程度。

第二，應(yīng)當(dāng)發(fā)揮榜樣的力量，以堅(jiān)定的馬克思主義信仰者為榜樣，引導(dǎo)大學(xué)生馬克思主義信仰教育水平的提高。黨員干部便是典型的代表，其言行對大學(xué)生馬克思主義信仰的自信產(chǎn)生著巨大的影響。黨員干部必須牢牢堅(jiān)定理想信念不動搖，對馬克思主義信仰始終進(jìn)行忠實(shí)踐行，才能起到表率的作用，提高大學(xué)生追求思想進(jìn)步、堅(jiān)定馬克思主義信仰的意愿。

4.3 “中國夢”增強(qiáng)國際話語權(quán)，提高大學(xué)生的信仰自信

只有提高大學(xué)生的信仰自信，才能更好地提高大學(xué)生對馬克思主義信仰的鑒定程度，從而在真正意義上實(shí)現(xiàn)大學(xué)生馬克思主義信仰教育的目標(biāo)。同時(shí)，只有提高大學(xué)生的信仰自信，才能使大學(xué)生自覺抵制落后思想、腐朽思想、享樂主義、拜金主義以及西方資本主義思想的侵蝕，成為一個(gè)身心健康發(fā)展的人，真正成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人，為推動社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)做出更好的貢獻(xiàn)。“中國夢”是和平發(fā)展的夢，實(shí)現(xiàn)“中國夢”，不僅可以造福中國人民，還可以造福世界人民。在發(fā)揚(yáng)中國精神、為實(shí)現(xiàn)“中國夢”而努力奮斗的過程中，中國的國家話語權(quán)不斷增強(qiáng)，中國聲音越來越有力，這對于抵制西方意識形態(tài)的滲透、鞏固馬克思主義信仰的主流信仰地位、提高信仰自信奠定了良好的基礎(chǔ)。與此同時(shí)，也可以實(shí)現(xiàn)大學(xué)生馬克思主義信仰教育環(huán)境的優(yōu)化，在主旋律的長期潛移默化下，大學(xué)生對馬克思主義信仰的堅(jiān)定程度不斷提高，從而使大學(xué)生能夠自覺抵御腐朽、落后思想的侵蝕。

結(jié)語

綜上所述，目前，大學(xué)生馬克思主義信仰教育受到了諸多因素的影響，新時(shí)期，必須加強(qiáng)對“中國夢”這一時(shí)代主題的重視，積極探索“中國夢”與大學(xué)生馬克思主義信仰教育之間的共同點(diǎn)，在大學(xué)生馬克思主義信仰教育中有機(jī)融入“中國夢”，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生馬克思主義信仰教育內(nèi)容的豐富，增強(qiáng)大學(xué)生的責(zé)任感，提高大學(xué)生的信仰自信，讓大學(xué)生為“中國夢”的實(shí)現(xiàn)提供更好的助力。