美國《LJ》2018年LIS畢業生就業狀況調查

劉寶玲

（河南大學圖書館，河南開封 475001）

美國《圖書館雜志》2018年對美國圖書情報專業碩士畢業生就業狀況進行了問卷調查，調查顯示：畢業生就業市場健康良好，圖書情報學碩士學位的優勢和價值突顯，它既可以幫助畢業生在各種各樣的崗位上有優異的表現，也可以向潛在雇主展示求職者的技術和才能。諸如編目、參考咨詢和館藏開發等核心技能在傳統和非傳統崗位都是必不可少的。畢業生工資水平比較平穩，性別薪酬不平等現象有所改善，就業部門也出現了有趣的變化。畢業生在傳統的圖書館崗位就業重新出現，繼續在非傳統領域就業也獲得優勢，這些優勢受益于經典的圖書情報學技能。

1 調查獲得的基本信息

全職工作增加，工作滿意度日益增長。85%的畢業生找到了全職工作，這與2016年相比略有上升，全日制就業人數連續第四年超過80%。10個全職職位中有9個都是永久性的。只有15%的畢業生做了兼職職位，延續了2016年的下降趨勢，與2015年報告的兼職職位畢業生相比下降了一半。大部分兼職員工只有一個兼職職位，有40%的人擁有兩個職位，平均1.5個職位，與2016年類似。6%的畢業生表示他們處于失業狀態，這比美國的整體失業率還要高，根據美國勞工統計局的數據，同期失業率約為3.95%。這幾乎是2017年碩士畢業生整體失業率2.2%的三倍。

超過四分之三的畢業生表示他們對全職工作感到滿意。公共圖書館的全職員工滿意度最高、依次是學校圖書館、專門圖書館和私營企業。政府圖書館員工對自己的職位最不滿意(63%)，較2017年76%的水平有明顯下降。許多畢業生認為他們滿意的原因是獲得了他們夢寐以求的職位，并展示了他們在圖書情報學課程上學到的東西。另一些人指出，他們現在處于一個很好的“墊腳石”職位，可以為日后進入更好的職位提供經驗。其他能帶來滿足感的工作特點包括待遇好、工作時間靈活、與同事和睦相處、善解人意和有能力的經理以及舒適的工作環境。一些畢業生強調的是有趣而充實的工作，具有挑戰和成長的空間，但同時也強調了使他們成功并產生積極影響的環境。一些人對他們所服務的用戶或社區表示深深的喜愛。

2017屆畢業生對自己的工作也有不滿意的地方，主要表現在以下幾種情況：不得不接受兼職或臨時工作、為了養活自己而在多個崗位上工作、失去福利、或感到被困在了一個非專業圖書館。一些人指出，他們對未能獲得一個專業的圖書情報學職位感到沮喪。許多人覺得薪水低、學非所用，渴望攻讀碩士學位后能在一個令人滿意的環境中工作。

畢業生的從業經歷比較多樣：57%的畢業生表示，圖書館是他們的第一份職業。大約一半的畢業生表示，在開始圖書情報學研究生課程之前，他們已經在圖書館工作了。有43%的畢業生表示圖書館是他們的第二份職業，之前他們有著不同領域的專業經驗。

對于這些畢業生來說，最常見的入門領域是教育(34.7%)，包括那些從K-12基礎教育開始的人，高等教育，成人教育，以及音樂或數學教育等專業。商業是第二大以前最常從事的職業(11.6%)，包括像這樣的子領域銷售、經濟、金融、保險和人力資源。與交流相關的職業排名第三(9.4%)，包括出版、寫作、新聞、廣告和視頻制作。接下來是法律職業(7.4%)，這個類別包括律師、律師助理和執法人員。有娛樂和藝術背景的人(5.7%)組成了下一個群體，包括電視、音樂、戲劇藝術、視覺藝術、視頻制作和博物館。

2 工資水平及差異

2017年全職畢業生的平均工資為52,152美元。這只比2016年的平均水平高出約1%，但確實延續了始于2013年的工資積極上升的趨勢，較2011年上漲了17%。

工資因地區不同而有所差異。畢業生平均工資水平的區域差異符合2016年的模式，太平洋地區工資最高，區域平均工資為67,712美元，而東南地區工資最低為47,428美元，差別超過2萬美元。但是，除太平洋以外的所有區域的平均工資之間的差異要小得多，從4 947美元到1 612美元不等。令人驚訝的是，在2017年的調查中，最高的個人工資不是來自太平洋地區，而是來自東南部。

工資還因就業的單位類別不同而有所差異。在私營企業工作工資最高，平均年薪超過7.8萬美元，這比在政府圖書館就業的平均工資水平高出41%，非營利組織的平均工資排名第三為51,590美元。在更傳統的工作環境中，中小學校圖書館的平均工資最高，為51472美元，而專門圖書館、學術圖書館和公共圖書館的平均工資在4萬美元以上。檔案/特色館藏工作的平均工資最低，是43,428美元，較前一年的調查下降了約6%。這與過去三年調查的結果正好相反，在過去三次調查中，公共圖書館的平均工資是最低的。但是2017年公共圖書館是畢業生的最大職業目的地，約32%的畢業生選擇了公共圖書館就業。目前公共圖書館職位的平均薪酬為45,061元。這延續了過去兩年溫和增長的趨勢。

3 性別收入差距縮小

圖書情報行業，女性就業一直占主導地位（占畢業班的80%），但在工資方面,女性一直低于男性的工資。但在2017年性別收入差距有所改善，個別地方和部門，男性工資低于女性。2017年男性畢業生的總體平均工資比女性畢業生高出12.6%，但這一差距比2016年降低了6個百分點。

地區不同，性別工資差距不一樣。最明顯的差異出現在太平洋地區，那里男性的薪水比女性畢業生高出21.6%，不過，這還不到2016年最大價差的一半。東北部地區的男女工資差別只有3.5%，但仍然偏愛男性。唯一的例外是山區，那里男性的平均工資比女性低9.2%。

不同類型的圖書館也存在著性別收入差距，但差距在縮小。2017年在專門圖書館工作的女畢業生平均收入比男畢業生高出4.7%，在其他三種類型機構，男性的收入僅略高于女性：政府圖書館高0.6%；檔案高1.3%；私營企業高2.3%。與去年相同的是，非營利性機構的男女薪酬差距最大，男性畢業生的平均薪酬比女性高17.2%。在中小學校圖書館工作的男性平均比女性多掙12.4%。在這項調查中，高校圖書館(高10.2%)和公共圖書館(高9.2%)也顯示了對男性的薪酬偏好。值得注意的是，幾乎所有的崗位，偏重男性的薪酬差距都遠小于2016屆畢業生。

4 工作職責和職位名稱

2018年度調查表明，圖書館員的職位責任通常是多方面的，引用次數最多的職責是參考及資訊服務、依次是館藏開發及獲取、外展，用戶活動安排，流通，讀者咨詢，培訓、教學和指導。畢業生還被要求確定他們唯一的主要職責，排在前四名的分別為參考及資訊服務、兒童服務、中小學校圖書館員/學校圖書館媒體專家及檔案和保存。

在職的畢業生還提供了他們全部的職位名稱，以及他們對自己職位是否處于圖書情報學的新興領域的評估。最獨特的頭銜是云顧問、發現圖書館員、創新技術圖書館員、用戶體驗和數字學術圖書館員、數據索引者、數字保存圖書館員、數字取證實驗室助理、分析館藏工作流程顧問、數字資產圖書館員、數字資產管理研究員、電子內容分析師、開放教育圖書館員、數據分析和可視化圖書管理員，知識產權經理等。

14%的畢業生認為他們的工作是圖書情報學的一個新興領域。所提到的領域包括各種數字內容管理、資產和館藏(包括數據和數據庫)，以及自定義數據庫配置和數據轉換。一些畢業生提到了標識、管理和提供關于新技術的指導。許多畢業生提到學術交流活動，包括登記入冊出版物和管理機構知識庫。其他活動包括管理用戶體驗測試和人工智能技術；通過數據分析和可視化/GIS來支持研究人員；支持開放教育資源和獲取途徑;從實體數字媒體向基于云的媒體和流媒體服務的轉變；元數據和機器自動索引；使用數字取證工具對數字資產進行存檔和保存；對存儲和訪問進行自動數據風險分類。

一些畢業生的職位雖有一個傳統的頭銜，但他們的工作職責卻包括該領域的新興技能。例如，一位醫學圖書館員負責3d打印，一位參考助理負責當地歷史館藏的數字內容管理，一個青少年和技術圖書管理員為創客/創新空間管理和開發程序，一個外展圖書管理員通過社交媒體進行數字外展，參考和訪問服務助理進行社交媒體策展。