基于新媒體的高校學生黨建工作創新研究

張 欣

（武漢工程大學郵電與信息工程學院，湖北武漢 430073）

新媒體是一種依托互聯網信息處理、數字和移動通信等技術支撐，向受眾提供信息服務的網絡復合媒體形態。尤其是隨著網站、QQ、微博、微信以及各種社交APP的興起，新媒體越來越受到大學生的歡迎和熱捧，已經成為大學生溝通交流、生活學習的重要渠道和平臺。在此背景下，如何主動適應時代要求，發揮新媒體優勢，不斷打造高校學生黨建工作新格局，已經成為當前迫切需要解決的問題。

1 新媒體運用于高校學生黨建工作的必要性

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議講話中明確指出：“要運用新媒體新技術使工作活起來，推動思想政治工作傳統優勢同信息技術高度融合，增強時代感和吸引力。”把新媒體運用于高校學生黨建工作，是貫徹落實黨中央精神的根本要求，也是推動高校學生黨建工作創新發展的必由之路。

1.1 搶占思想陣地的需要

網絡平臺是意識形態領域的必爭之地。當前，西方國家利用新媒體帶來的傳播便利，在網絡上大量傳播威脅中國意識形態安全的內容，包括侵蝕馬克思主義指導思想、否定共產黨的執政合法性、污蔑黨對軍隊的絕對領導、顛覆中國傳統優良價值觀等，嚴重威脅國家安全穩定。高校學生幾乎都是新媒體的擁躉，我們必須強化對意識形態工作的領導權、管理權和話語權，主動學好用好新媒體，主動爭取青年學生，做到寸土不失、片瓦不丟、絲毫不讓。

1.2 凝聚組織力量的需要

一方面，新媒體平臺較之傳統平臺能推送更多的黨建內容，訂閱人數亦不受數量限制，直接擴大了黨建工作的受眾面和影響力，讓更多的學生有機會接受教育。另一方面，即使學生寒暑假期間離校，依托新媒體，依然可以持續推送黨建內容，及時與學生互動交流，確保學生離校思想不離線、學生回家黨建送到家。

1.3 提升工作效率的需要

新媒體具有覆蓋面廣、交互性好、滲透力強、信息傳播快的優勢，將其運用于高校學生黨建工作，能突破固定時間和地點的局限，彌補傳統方式的不足，大大節省人力物力，提高工作效率和質量，使黨建工作充滿時代感和先進性，更接地氣，更有活力。

2 新媒體給高校學生黨建工作帶來的挑戰

新媒體是一把“雙刃劍”。在給新時期高校學生黨建工作提供新思路和新模式的同時，也給黨建工作帶來了負面影響和巨大挑戰。

2.1 信息泛濫化，學生思想難掌控

新媒體環境下信息來源廣泛、各種思潮交織傳播。一些西方國家甚至利用新媒體平臺大量輸出他們的意識形態和文化理念，有意識地散布反馬克思主義、反社會主義言論。泥沙俱下、真偽難辨的信息，對尚處于世界觀、人生觀、價值觀成長期，政治敏銳性和辨別能力不強、信息篩選和甄別能力較弱的大學生，造成了巨大影響和沖擊，影響了他們對現實社會生活的價值判斷，給高校學生黨建工作的有效開展增添了難度和挑戰。

2.2 方式多樣化，教育效果難保證

新媒體技術的發展，為黨建工作提供了多樣化的渠道。比如，通過論壇、微信、qq、社交APP等方式開展學生黨建工作，空間廣泛、形式自由的教育方式，增加了學生的選擇多樣性，大大提升了學生的學習興趣。但同時，多樣化的渠道一定程度上容易降低學生對教學內容的關注度，直接影響教育效果。加之，傳統工作方法與新媒體的融合尚有一個時間過程，依托新媒體開展黨建工作，現場感不足，黨務工作者的感染力恐難以促成預期教育效果。

2.3 發展差異化，黨建工作難統籌

主要體現在三個層面上的差異。在人的層面，高校黨務工作者之間對新媒體的理解和使用能力水平有差異。有的使用新媒體得心應手，有的則工作保守，還習慣于傳統套路。加之部分黨務工作者還承擔著大量其他工作，難有足夠時間和精力投入新媒體環境下的黨建工作，常有力不從心之感。即使依托新媒體，也僅僅是簡單傳達事務性工作，缺乏原創文章和新穎內容，致使大學生對黨建內容無感甚至失去興趣。在部門層面，各個黨建工作部門之間各自為政，運營媒體相對獨立。有的部門建設好，有的則較為落后，工作亦步亦趨，甚至是完全復制其他部門的工作模式，總體上還未形成多層次立體化的科學嚴謹、系統整體的工作環節和工作機制。在載體層面，有些黨建部門開通了微信公眾號、官方QQ號、微博等多個平臺，但是各個載體的運行情況卻良莠不齊，有的平時只使用其中某一平臺，有的則多個平臺同時使用，但內容重復一致、毫無新意，沒有根據平臺的相應特點開展工作，各個平臺間協同聯動的作用發揮不明顯。

3 新媒體背景下高校學生黨建工作的應對之策

在新媒體背景下開展高校學生黨建工作，必須采取積極發展、加強管理、趨利避害、為我所用的態度，打造學生常用愛用的交流平臺，采用學生喜聞樂見的方式，有針對性地開展工作。同時應當加強信息的監督和管控，確保大學生思想不亂、立場不偏。

3.1 堅守網絡主陣地

互聯網是信息交融、民意匯聚、思想碰撞的重要場所，是意識形態的主陣地、主戰場、最前沿。復雜多變的國內外環境和社會訴求的發展變化，加之西方不良思潮的不斷滲透，正不斷對我們的網絡意識形態工作發起挑戰。稍有不慎，滿盤皆輸。必須堅定必勝信心，以守土盡責的政治擔當和浩然正氣，堅持用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想武裝大學生頭腦，旗幟鮮明開展黨性教育、愛國主義和革命傳統教育，堅定大學生的理想信念和馬克思主義信仰，把網絡平臺建成主流意識形態的“紅色陣地”。

3.2 搭建媒體大平臺

新媒體時代，渠道和平臺尤為重要。做好高校學生黨建工作，必須按照規范、完整的要求，搭建從班級、院系到整個高校的層層推進的新媒體平臺。一是搭建信息宣傳平臺。根據工作需要，可以充分利用學校網站、認證微博、微信公眾號等作為信息宣傳的官方載體，發布文字、圖片、視頻等內容以及相關鏈接，宣傳黨的路線方針政策、愛國主義教育、先進人物事跡，以及各類國際國內時事要聞和學校黨建信息，讓學生能隨時隨地接受黨組織教育，不斷提高黨性原則和思想覺悟。同時，還應當不斷尋找貼近高校發展、貼近專業特色、貼近學生實際和貼近師生生活的題材，分享發布社會焦點熱點問題，提高學生的學習興趣和積極性，為更好開展黨建工作打下基礎、提供便利。二是搭建網絡交流平臺。建立黨建微信群、QQ交流群，為學生搭建一個自由平等的交流平臺。這種環境下，突破了傳統模式在時間和空間上的限制，拉近了師生的距離，學生可以踴躍發言、暢談感想，與黨務工作者展開適時交流。黨務工作者也可以第一時間掌握學生思想動態，隨時把握言論導向，及時作出回應和引導，大大提高黨建工作效率。三是搭建黨建管理平臺。為加強對高校學生黨建工作的管理，可借助新媒體技術優勢，設計和開發黨建網絡管理系統。一方面，可以減輕黨務工作者工作負擔，提高管理效率，促使黨建管理工作更加規范化、科學化和人性化。另一方面，可以最大程度低匯集文本、音頻、視頻等多形式的網絡海量信息資源，建立起龐大的海量信息資源庫，為黨建工作提供豐富的信息資源便利。

3.3 織密信息監管網

新媒體如不能實施有效監管，將給黨建工作帶來極大的負面影響。一些別有用心的“鍵盤俠”，躲在電腦和手機屏幕后，無視網絡世界規則與倫理，毫不負責地惡意散布一些聳人聽聞的虛假消息，蠱惑人心、擾亂社會秩序。一定要加強對信息傳播渠道、途徑的監督和管理，建立起切實有效的信息監管機制。要實行網絡平臺責任制、網絡使用實名制、信息來源審查制，有效監管發布信息，避免虛假信息和負面信息對學生造成嚴重誤導和影響。要加大加大經費投入，保證黨建工作信息網絡系統平穩建設與運行，打造綠色網絡，還大學生一片凈土。同時，要在黨辦、組織、統戰、宣傳、紀檢等部門之間，建立良好的信息溝通機制，把握好輿論導向，在出現一些突發事件和社會熱點問題時，能及時占據主動，快速作出響應和處理。

3.4 鍛造黨務好隊伍

工欲善其事，必先利其器。在新媒體背景下開展學生黨建工作，黨務工作者不但要具有堅定的政治意識、豐富的工作經驗，還必須有較高的網絡技術水平和輿情引導能力，才能適應新形勢下的黨建工作。一是主動強本領。高校學生黨務工作者本身要主動關心時事熱點，加強學習與研究，及時了解和掌握新技術，提升新媒體運用能力。在新媒體的使用過程中，通過自身較高的政治覺悟、先進的思想意識和正直的師德風范去影響學生并贏得學生的認可和支持。二是加大“引進來”。要注重發掘精通新媒體技術的教師和學生黨員充實到黨建工作中來，增強黨建隊伍搜集、處理、鑒別和使用網絡信息的能力，更大力度搞好黨建網絡化建設。三是切實培訓好。加大新媒體技術培訓力度，開設專門課程，開展實踐活動，大力提高黨務工作者的新媒體素養，培養其對新媒體的掌握和使用能力，全力打造一支既懂黨務工作又懂新媒體技術的復合型黨建工作隊伍。

3.5 打造融合新模式

任何形式都是為內容服務的。新媒體環境下，單向的灌輸方式雖己不能滿足黨建工作需要，但不意味著一味去迎合網絡媒體，把模式新穎當作工作重點，注重炫目的形式而忽略表達的內容。要注意傳統與現代、線上與線下相結合。做好黨建工作仍離不開傳統工作方式，如一些沿用多年的宣傳報告、思想匯報等傳統形式仍然要大力保留。既通過線上交心談心，也注重與學生面對面的實際交流，當面察實情、聽真言，推進高校學生黨建工作良性發展。

隨著移動互聯網和智能終端的廣泛使用，新媒體必將成為未來信息傳播的重要渠道、獲取知識的重要工具、意識形態宣傳的重要陣地。高校黨務工作者必須緊跟時代大勢，更大力度抓好用好新媒體，為提升學生黨建工作水平，培養更多中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人做出更大的貢獻！