信

貪玩的小松鼠好不容易熬過了冬天。

在春天里，他盡情地玩著，唱歌、跳舞、捉迷藏……

夏天來了，他還是盡情地玩著。

有一天，小白兔托人給他捎來了一封十萬火急的信。小松鼠打開一看，信封里除了一片秋天的枯葉外，什么也沒有。他仔細看了一下，枯葉的右邊有一個小小的“？”

小松鼠的臉紅了，一直紅到脖子根。他不由得想起了去年秋天和冬天他四處借糧的狼狽情景……

小松鼠撕下了帶問號的半片枯葉，并把它貼在屋里的墻上。在另外半片枯葉上，他畫了一個“！”，放進信封里又讓人捎給小白兔。

第二天一早，小松鼠? __________________________________? 。

閱讀引航

1.聯系上下文，想一想“十萬火急”是什么意思。

2.“？”是小白兔在對小松鼠說什么;！”是小松鼠在對小白兔說什么？

3.第二天一早，小松鼠會做些什么呢？在文中的橫線上寫一寫。

技巧解析

第一個問題側重于小讀者聯系上下文理解詞語的能力。

第二個問題側重于小讀者對文本信息的理解與想象能力。

第三個問題側重于小讀者的續寫能力。

參考答案

1.到了秋天，小松鼠還沒有儲存糧食，情況非常緊急。

2.“？”：已經到了秋天，你怎么還在貪玩呀？今年冬天你難道還想和去年一樣四處借糧嗎？

“！”：不，不會！我決定明天就到森林里去收集松果，儲存過冬的糧食。謝謝你的提醒！

3.就挎著籃子到森林里去尋找松果，開始收集過冬的食物了。（答案不唯一）