淺析和諧高校環(huán)境下綠色圖書館建設(shè)

武莉莉

（張家口學(xué)院，河北張家口 075000）

綠色往往是大自然的代名詞。大家一提起綠色，與之相關(guān)聯(lián)的就想到了低碳環(huán)保、生態(tài)健康、可持續(xù)發(fā)展等熱門詞語。如今“綠色”這一概念被應(yīng)用在高校圖書館的建設(shè)中，也就是所謂的綠色圖書館。綠色圖書館旨在為學(xué)生打造一個(gè)健康環(huán)保、干凈整潔、資源節(jié)約并且高效舒適的閱讀環(huán)境。利用和諧的校園環(huán)境，濃厚的文化氛圍，使高校圖書館成為一種綠色文化的載體，以滿足高校學(xué)生對(duì)知識(shí)的需求和為國家培養(yǎng)人才的需要，把綠色圖書館的建設(shè)推向一個(gè)新的臺(tái)階，以此來實(shí)現(xiàn)高校圖書館功能的最大化。

1 綠色圖書館建設(shè)過程中存在的問題

1.1 綠色圖書館在建設(shè)時(shí)要保證空間充足，才能給學(xué)生提供一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境

無論是找工作需要，還是注重自身文化素質(zhì)的提高，人們都越來越重視學(xué)歷，這也導(dǎo)致了高校學(xué)生越來越多。而歷史時(shí)間較長的高校大多數(shù)都有空間不足的問題，圖書館排隊(duì)、擁擠是空間不足最為典型的代表。尤其是到了期末考試或者考試、考研的時(shí)候，排隊(duì)、拿書本提前占座位更是家常便飯。這種情況嚴(yán)重影響了學(xué)生在圖書館正常的借閱需求和學(xué)習(xí)的氛圍，也使得好多教師和學(xué)生不得不另辟蹊徑，尋求其他獲取資料的方法和學(xué)習(xí)場(chǎng)地。這種問題的存在與建設(shè)綠色圖書館的理念完全相悖，而且也阻礙了高校圖書館的向前發(fā)展。

1.2 新的圖書館在建設(shè)時(shí)要綠色選材，才能符合綠色圖書館的建設(shè)初衷

綠色圖書館顧名思義就是首要保證綠色環(huán)保，所以在建設(shè)時(shí)的用材、用料都要保證安全無污染。但是一般綠色環(huán)保的原材料會(huì)比一般的材料價(jià)格高，這無形之中就增加了圖書館的建設(shè)成本。所以，在圖書館建設(shè)時(shí)，一些承接項(xiàng)目的人為了自身的利益，用普通材料或者污染材料來代替的情況時(shí)有發(fā)生。普通材料在使用壽命和使用過程中的耐磨損程度都可能達(dá)不到要求，污染的材料則有可能存在有害物質(zhì)超標(biāo)的問題，給人的身體健康帶來很大的損害。所以，在圖書館建設(shè)時(shí)的選材要嚴(yán)格把控，精挑細(xì)選，保證建設(shè)成名副其實(shí)的綠色圖書館。

1.3 圖書館的環(huán)境要用心維護(hù)，才能加快綠色圖書館建設(shè)的腳步

圖書館環(huán)境的日常維護(hù)對(duì)于能否建成綠色圖書館是最基本的條件。現(xiàn)如今高校的圖書館在注重設(shè)計(jì)功能性合理化的同時(shí)也越來越重視設(shè)計(jì)的美感。所以，好多錯(cuò)綜復(fù)雜的結(jié)構(gòu)也就應(yīng)運(yùn)而生。這些設(shè)計(jì)造型在帶來審美感的同時(shí)也加大了清潔的難度。好多的衛(wèi)生死角都被忽略掉了，日積月累的灰塵加上本身圖書館人來人往的原因，所以極易造成圖書館的空氣污染。在日常的打掃時(shí)，清潔人員要注重全方位的衛(wèi)生清潔，保證不留下健康隱患。為了提高圖書館的空氣質(zhì)量，可以通過定時(shí)開窗通風(fēng)、用空氣凈化器清潔空氣、多放些綠色植物去改善室內(nèi)的空氣質(zhì)量等，從而保證給師生一個(gè)健康的環(huán)境。

1.4 打著綠色圖書館的旗號(hào)，盲目的改造舊圖書館

在大力倡導(dǎo)綠色圖書館的今天，一些高校為了追求潮流，或者順應(yīng)形勢(shì)，對(duì)于原來的圖書館盲目的進(jìn)行改造或者擴(kuò)建。這種不合理的圖書館建設(shè)，勢(shì)必會(huì)造成一些人員和資源的浪費(fèi)，這與建設(shè)綠色圖書館的理念完全本末倒置了。所以在高校圖書館的升級(jí)改造前，必須要進(jìn)行詳細(xì)的評(píng)估和規(guī)劃，積極調(diào)查研究最佳方案。盲目跟風(fēng)的改造、擴(kuò)建不但費(fèi)時(shí)、費(fèi)力，還影響了圖書館的正常使用，造成讀者不能正常借閱。所以要在保留原有圖書館形態(tài)的基礎(chǔ)上，合理地規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)高性價(jià)比，并且最為合理的綠色改造，在真正意義上的滿足師生所需求的綠色圖書館。

2 綠色圖書館建設(shè)的策略

2.1 優(yōu)化人力資源，實(shí)施綠色管理

2.1.1 圖書管理方式落后，不能讓學(xué)生便捷地找到需要的資料

學(xué)校一般重視當(dāng)然是圖書館的文獻(xiàn)，而相對(duì)忽略了管理。所以管理方式依舊沒有更新，沿襲原有的落后方式。各個(gè)領(lǐng)域快速發(fā)展的今天，陳舊落后的管理手段已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)在的圖書管理工作了。用原有的圖書管理方式，圖書管理人員不能夠準(zhǔn)確、快速地提供給學(xué)生需要的信息。綠色圖書館的提倡的是讓學(xué)生快速、方便又準(zhǔn)確地找到想要的資料文獻(xiàn)。所以實(shí)施一個(gè)全方位的、現(xiàn)代化的圖書的綠色管理方式迫在眉睫。也為創(chuàng)建綠色圖書館，構(gòu)建和諧校校園打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

2.1.2 圖書管理人員責(zé)任心不強(qiáng)，不能夠很好的服務(wù)于學(xué)生

目前大多數(shù)的高校圖書館只有一部分的專職管理人員，其他可能是在校生兼職的圖書管理員。這也導(dǎo)致圖書管理員的工作并沒有一個(gè)詳細(xì)的工作準(zhǔn)則和嚴(yán)格的圖書借閱程序。他們也只負(fù)責(zé)借書還書或者圖書歸類的工作，沒有的服務(wù)于師生的意識(shí)。對(duì)于專業(yè)的圖書管理方法也沒有經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，所以借閱過程混亂。想要解決這個(gè)問題，就必須加強(qiáng)圖書管理人員的培訓(xùn)，使他們更具專業(yè)化水準(zhǔn)，從而完善圖書館的管理體系。同時(shí)要培養(yǎng)他們的責(zé)任心和服務(wù)意識(shí)，這也是人力資源可以得到優(yōu)化，又可以實(shí)現(xiàn)專業(yè)管理很重要的一點(diǎn)。

2.2 引用信息化手段，構(gòu)建綠色文獻(xiàn)

2.2.1 信息化手段和人工方式相互配合，為師生構(gòu)建綠色文獻(xiàn)

傳統(tǒng)的圖書管理方式非常耽誤功夫，在一些師生著急要文獻(xiàn)資料時(shí)不能夠被快速地找到。引用信息化手段在很大程度上解決了這一問題。通過計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)信息構(gòu)建一個(gè)圖書館的信息庫。在有師生借走文獻(xiàn)后，圖書管理員通過對(duì)圖書館數(shù)據(jù)庫的后臺(tái)控制，及時(shí)更新被借閱文獻(xiàn)的信息。師生可以通電腦隨時(shí)隨地地查閱信息庫內(nèi)是否存在需要的資料文獻(xiàn)，這樣的信息化手段大大節(jié)約了師生和管理人員的時(shí)間，更符合綠色圖書館便捷的特點(diǎn)。

2.2.2 通過信息化手段，實(shí)現(xiàn)高校圖書館間文獻(xiàn)資源的信息共享

很多高校圖書館由于年代久遠(yuǎn)，沒有足夠的空間去容納更多的圖書資料，這也導(dǎo)致了高校圖書館資源不夠豐富，資源的缺少和空間的有效利用都是要解決的難題。本著為師生構(gòu)建綠色文獻(xiàn)的服務(wù)宗旨，圖書館可以采用與其他高校實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)資源信息共享的方式來彌補(bǔ)資源短缺的不足。通過文獻(xiàn)資源信息共享平臺(tái)，學(xué)校與學(xué)校之間的文獻(xiàn)資源互通有無，在校師生可以隨時(shí)瀏覽，為他們提供了一個(gè)便捷、全面的文獻(xiàn)獲取途徑，也在最大程度上使文獻(xiàn)資源得到了優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)構(gòu)建圖書館的綠色文獻(xiàn)。

2.3 以讀者為中心，增強(qiáng)綠色服務(wù)。

2.3.1 增強(qiáng)圖書管理員的服務(wù)意識(shí)和專業(yè)水平是實(shí)現(xiàn)以讀者為中心的前提

圖書館要想很好服務(wù)于讀者，就必須從圖書館館員的素質(zhì)提升著手。圖書管理員作為直接和讀者交流的人，他們服務(wù)的好壞直接影響到讀者的閱讀感受。圖書管理員要做到合格，首先要熱愛自己的工作，放平心態(tài)，用文化的傳播者的心理去尊重讀者，然后付出全部的工作熱情去服務(wù)讀者。當(dāng)然，僅僅只是良好的工作心態(tài)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，圖書館的管理工作正在向信息化快速發(fā)展，這也要求管理員與時(shí)俱進(jìn)，提升自己的專業(yè)水平，從而能夠更好地完成圖書管理工作，為廣大師生提供良好的綠色服務(wù)。

2.3.2 為讀者構(gòu)建全方位的服務(wù)機(jī)制，提高綠色服務(wù)水平

以讀者為中心，就要全面性的為讀者提供服務(wù)。比如，圖書館的圖書布局分類要明確，及時(shí)整理歸還的書籍，以便師生快速查閱；圖書館要定時(shí)清理垃圾，給讀者提供一個(gè)健康綠色的環(huán)境； 圖書館的開放時(shí)間要靈活，在期末考試或者考證時(shí)間時(shí)要適當(dāng)延長開放時(shí)間，方便學(xué)生的課外復(fù)習(xí)； 圖書館可以為學(xué)生提供免費(fèi)的熱水，供學(xué)生隨時(shí)飲用；圖書館還可以建立意見箱，讀者可以把對(duì)圖書館的意見放進(jìn)意見箱。這些不起眼的小細(xì)節(jié)正是人性化服務(wù)的體現(xiàn)。在這樣的綠色服務(wù)下，讓學(xué)生可以感受到溫暖，有一個(gè)愉悅的心情，讓讀者獲取最好閱讀體驗(yàn)。

2.4 合理設(shè)計(jì)，營造綠色環(huán)境

2.4.1 圖書館的規(guī)劃設(shè)計(jì)要以營造綠色環(huán)境為起點(diǎn)

圖書館在設(shè)計(jì)階段應(yīng)該本著綠色圖書館的方案進(jìn)行規(guī)劃，采取節(jié)約能源、無污染的方案。

比如，高校圖書館的選址，盡量選在離操場(chǎng)較遠(yuǎn)的地方，保證建成后圖書館有一個(gè)相對(duì)安靜的環(huán)境；在建造時(shí)選擇無公害、無污染的材料，減少資源能耗，保障師生有個(gè)安全健康的閱讀環(huán)境；在圖書館建成后，合理調(diào)整日照和燈光的配置，營造溫馨和諧的氛圍；還要設(shè)計(jì)出擺放綠色植物的空間，或者張貼名人字畫的專屬位置，以顯示出圖書館的精神風(fēng)貌，給師生一個(gè)空氣清新的環(huán)境和奮發(fā)向上的積極心態(tài)； 還可以適當(dāng)?shù)胤乓恍┤岷偷妮p音樂，讓人在閱讀時(shí)心情得以放松。設(shè)計(jì)科學(xué)合理的圖書館才能吸引越來越多的讀者，使圖書館可以有效地發(fā)揮其作用。

2.4.2 圖書館的布局要以最大限度地方便讀者為中心

圖書館不但要求圖書文獻(xiàn)的分類擺放要合理，對(duì)于各個(gè)區(qū)域的功能分配也要合適。比如，一個(gè)圖書館的不同樓層會(huì)放置不同類型的圖書文獻(xiàn)，一個(gè)綜合類高校可以根據(jù)自己學(xué)校是理工類或者文史類學(xué)生較多的一方把相關(guān)資料文獻(xiàn)布置在一樓，以方便多數(shù)學(xué)生的借閱。在每層的閱覽室，還要注意圖書管理人員和閱覽區(qū)域的距離，以免前來咨詢的師生打擾到正在閱讀的同學(xué)。室內(nèi)的書架擺放不可以設(shè)計(jì)的太高或者密度太大，要考慮到方便學(xué)生拿取資料。有條件的圖書館還可以設(shè)計(jì)出供師生可以交談的區(qū)域，方便他們之間交流知識(shí)或者討論問題。圖書館的功能齊全、整齊有序，不僅是為了方便讀者的借閱，更是綠色圖書館環(huán)境建設(shè)的必要條件。

3 結(jié)語

建設(shè)綠色圖書館是社會(huì)發(fā)展下的產(chǎn)物。所以在高校環(huán)境下，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的方向，緊跟社會(huì)的潮流，明確自身的培養(yǎng)人才職能，時(shí)刻堅(jiān)持以讀者為中心、以自然為根本的前提，保證圖書館的各個(gè)方面都實(shí)現(xiàn)綠色化，為全校的師生打造一個(gè)健康舒適的閱讀環(huán)境，促進(jìn)校園和諧的發(fā)展。高校圖書館還要把綠色環(huán)境的建設(shè)作為高校圖書館發(fā)展的亮點(diǎn)，以此形成高校自有的綠色管理模式，讓學(xué)生從圖書館的閱讀或者學(xué)習(xí)中切身感受到綠色生態(tài)理念。