科技，為青春添彩

朱妤

智能手機

據中國之聲《新聞縱橫》報道，從最初的PC（個人計算機），到之后的智能手機和平板電腦，“00后”在多屏時代中逐漸成長，是名副其實的“數字原住民”?，F在的孩子從小就可以在手機上隨時與好友聊天、玩游戲、看視頻、瀏覽新聞，足不出戶就可以知天下事，讓自己的娛樂生活豐富多彩。一方面，手機媒體的開放性和互動性，促進了學生信息交流平臺的擴大和認知社會的能力，豐富青少年的知識儲備;另一方面，手機具有速度性、相互性，家長、老師可以通過手機快捷方便地掌握學生的基本情況，有利于學生與家庭、學校之間加強聯系，為學生的健康成長創造良好環境。

5G

眾所周知，5G的新能力之一就是大帶寬功能，主要體現在兩方面：一是高清視頻的傳輸能力，二是對實時互動能力的支持。這兩個功能對于優質教育資源常態化入邊來說，為優質教育資源的跨區域遠程配置創造了全新的解決方案創新基礎，比如5G+4K高清直播，使得優秀地區優秀學校的老師可以在兩地，甚至多地開班;“數字分身”的老師，讓更多的學生可以體驗“身臨其境”的學習體驗。借助5G+XR技術，兩地的師生還可以實時互動，老師可以在其他地區指導實驗操作、開展實景教學。也就是說在理論上，結對幫扶的學校之間，通過5G既可以實現教師教學資源的共享，也可以實現各種儀器、設備、教學模型的共享。5G+VR也可以用于遠程教育，讓邊遠地區的孩子能同樣獲得大城市的優質教育資源，可以通過網上的虛擬實驗解決邊遠地區實驗手段不足的問題，而且可以很好地用于培訓。5G在自然交互式遠程教學體驗的創新應用，為5G教育幫扶創新模式貢獻了經驗。

人工智能

人工智能是研究使計算機來模擬人的某些思維過程和智能行為（如學習、推理、思考、規劃等）的學科，主要包括計算機實現智能的原理、制造類似于人腦智能的計算機，使計算機能實現更高層次的應用。人工智能領域專家劉俊明指出，在人工智能時代，教育將產生以下三個方面的變化：

第一，從傳授知識向創造知識轉化。人工智能時代的教育將全面激發學生的求知欲，從老師傳授知識向老師與學生共同創造知識的方向轉化;

第二，教育資源全面數字化。未來，數字化老師、數字化實驗室將得到廣泛的普及;

第三，多學科走向融合。隨著人工智能產品的應用，教育領域將打破各個學科之間的壁壘，真正實現全領域教育，學生的學習效率和單位時間內獲得的知識量將得到全面的提升。