興趣教學(xué)法提升青少年籃球教學(xué)的有效性

張德洋

摘要：籃球教學(xué)中教學(xué)方法在實(shí)際教學(xué)活動的開展過程中尤為重要，結(jié)合青少年的實(shí)際情況，有針對性的根據(jù)其弱點(diǎn)來合理化的分配訓(xùn)練時(shí)間和技巧的培養(yǎng)有益于青少年更加明確籃球運(yùn)動的作用和價(jià)值。本文主要從興趣教學(xué)法中探索如何有效提升青少年籃球教學(xué)的有效性，從而在籃球教學(xué)中培養(yǎng)和激發(fā)青少年的籃球訓(xùn)練興趣，幫助青少年健康成長，讓他們發(fā)現(xiàn)更多對籃球的向往和樂趣。

關(guān)鍵詞：興趣教學(xué)法;青少年;籃球教學(xué)

引言

在青少年體育教學(xué)階段，興趣可以說是最好的老師，是青少年學(xué)習(xí)體育的主要基石。興趣對于青少年而言無疑是認(rèn)識世界和認(rèn)知科學(xué)的動力。所以，在青少年籃球教學(xué)過程中通過激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我們會發(fā)現(xiàn)他們對體育會有更多的渴望。所以教師不僅要在課堂上注重青少年的注意力，而且還要加強(qiáng)各種體育鍛煉，甚至鍛煉學(xué)生的毅力，使體育課的教學(xué)效果大大提高，從根本上幫助青少年更好的投入到籃球的學(xué)習(xí)過程中。

籃球教學(xué)可以幫助學(xué)生進(jìn)行多方面綜合素質(zhì)的提升，在強(qiáng)身健體的同時(shí)能夠幫助學(xué)生進(jìn)一步的提升其專業(yè)技巧的訓(xùn)練?；@球教學(xué)是整個體育教學(xué)中的重要一環(huán)。為了有一個好的籃球課，籃球教師必須提高學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的興趣，從而調(diào)動青少年學(xué)習(xí)籃球的積極性，在興趣培養(yǎng)的基礎(chǔ)上幫助學(xué)生更好的投身到學(xué)習(xí)之中。作為一名籃球教師，首要的任務(wù)是激發(fā)學(xué)生對籃球的學(xué)習(xí)興趣，然后能夠?qū)⑦@種興趣轉(zhuǎn)化為學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的動力，這樣教師的教學(xué)就更近了一大步。綜上所述，在中學(xué)生的籃球課中，學(xué)生對籃球的學(xué)習(xí)興趣尤為重要。作為籃球教師，我們必須培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在當(dāng)今階段的籃球教學(xué)中，每個青少年有不同的體育基礎(chǔ)和身體素質(zhì)，所以其對體育教學(xué)訓(xùn)練強(qiáng)度的承受是不同的，而且不是每個學(xué)生都對體育感興趣，也不是所有的學(xué)生都對籃球感興趣，所以學(xué)生的狀態(tài)在很大程度上影響了籃球課的發(fā)展，從而降低了籃球課的教學(xué)效果，使籃球課教師難以完成自己的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目的。所以，這樣一來，興趣教學(xué)法對于提升青少年籃球教學(xué)來說格外重要，其有效性可想而知。

一、通過多樣性活動的開展提高青少年學(xué)習(xí)籃球的興趣

籃球明星其實(shí)對青少年的影響是很大的。所以通過籃球的意義可以幫助青少年更好的樹立籃球意識，提高其學(xué)習(xí)興趣。在課堂中教師可以結(jié)合籃球明星的偉大事跡讓學(xué)生更加真切的感受籃球的魅力。通過籃球在國際上的影響力來讓學(xué)生獲得一種榮譽(yù)感和使命感，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)籃球的興趣。同時(shí)，多樣性活動的開展可以幫助學(xué)生有更多的機(jī)會接觸到籃球，這樣一方面可以讓學(xué)生對籃球有一個更加深刻的了解，提高學(xué)生對籃球的接觸來給予學(xué)生更多的時(shí)間去練習(xí)掌握籃球技巧。另一方面也可以以這樣一種全新的方式來進(jìn)行創(chuàng)新型教學(xué)，讓學(xué)生從傳統(tǒng)的教學(xué)中抽離出來，通過比賽、游戲等這樣的方式讓學(xué)生能夠時(shí)刻全神貫注，從而更好的開展教學(xué)工作，提高教學(xué)的高效性。

二、學(xué)習(xí)氛圍的營造可以幫助籃球教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)

無論是理論知識學(xué)習(xí)還是體育教學(xué)中，學(xué)習(xí)氛圍的營造都可以幫助教學(xué)效果更好。在籃球教學(xué)中，學(xué)習(xí)氛圍的營造可以幫助籃球教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高。青少年階段是一個興趣培養(yǎng)的最好階段?；@球?qū)τ趯W(xué)生強(qiáng)身健體而言無疑是一個好的運(yùn)動方式。在教學(xué)過程中，教師可以根據(jù)學(xué)生的綜合能力和個體差異，有方向的制定教學(xué)計(jì)劃。在注重學(xué)生教學(xué)體驗(yàn)的過程中，還要增加其真實(shí)效果的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，教師在這一過程中起一個引導(dǎo)的作用。教師可以通過教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與進(jìn)來。學(xué)生根據(jù)自己的切身體驗(yàn)可以更好的了解籃球，學(xué)習(xí)掌握籃球的技巧和動作。教師切記不能機(jī)械性的幫助學(xué)生，不能只是一味的通過自己的動作和技術(shù)的指導(dǎo)來讓學(xué)生進(jìn)行模仿和練習(xí)。學(xué)生只有積極主動的參與才能讓其更有興趣和激情的練習(xí)籃球。學(xué)生不能僅僅把它當(dāng)做一個課程運(yùn)動，而是作為一個興趣愛好去進(jìn)行練習(xí)，這樣能夠幫助學(xué)生更好地投入，更輕松地學(xué)習(xí)。

三、教師提高個人魅力與專業(yè)技巧吸引學(xué)生的眼球

在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候，每個老師的理論教學(xué)知識儲備可能是一樣的，但是每個老師的教學(xué)效果是完全不同的。在通過專業(yè)技巧的教學(xué)以外，教師能夠通過個人魅力從心理上吸引學(xué)生的注意力和關(guān)注，這樣也可以幫助學(xué)生更好的投入到學(xué)習(xí)中。教師在進(jìn)行籃球?qū)I(yè)知識的展示過程中，通過自己帥氣、規(guī)范的動作能夠無形中引起學(xué)生的注意，讓學(xué)生從心底產(chǎn)生一種羨慕，能夠讓學(xué)生從心底產(chǎn)生對籃球的學(xué)習(xí)的欲望。這樣就可以幫助學(xué)生更積極主動的學(xué)習(xí)籃球，教師的教學(xué)效果越有感染力，學(xué)生的投入狀態(tài)就會越好。學(xué)生越關(guān)注，其對籃球動作要領(lǐng)的掌握就會越到位，這樣有助于學(xué)生對于籃球戰(zhàn)術(shù)有更全面的理解。

四、良好的師生關(guān)系也可以促進(jìn)教學(xué)工作的開展

在籃球教學(xué)中，教師應(yīng)該與學(xué)生建立良好的關(guān)系，這樣在相處的過程中學(xué)生才不會有抵觸意識?！坝H其師，則信其道”。而且，學(xué)生與老師之間建立和諧良好的相處模式有助于教學(xué)工作的順利開展，能夠更高效的完成教學(xué)任務(wù)，到達(dá)教學(xué)的目的。教師在與學(xué)生相處的過程中能夠更加了解學(xué)生，這樣能夠更加清楚學(xué)生的狀態(tài)，有利于教師制定具體的教學(xué)計(jì)劃，從而在實(shí)質(zhì)上改善學(xué)生的身體素質(zhì)，有助于培養(yǎng)出健康、全面的籃球人才。而且良好的教學(xué)環(huán)境下教學(xué)課堂的開展會更順利，學(xué)生快樂的進(jìn)行訓(xùn)練，老師也可以快樂的享受課堂教學(xué)。二者之間的配合度越高，其教學(xué)效果就越好。

五、結(jié)語

綜上，籃球教學(xué)中教學(xué)方式的開展也可以有多種方式進(jìn)行的。興趣教學(xué)法的開展能夠從本質(zhì)上提高青少年籃球教學(xué)的積極性，興趣能夠帶動學(xué)生去投入、練習(xí)，讓自己全身心的參與其中。所以，興趣教學(xué)法無疑是有效的。但是，如何提高學(xué)生的興趣，從哪方面來培養(yǎng)學(xué)生籃球教學(xué)興趣是至關(guān)重要的。教師在進(jìn)行不斷的教學(xué)探索的過程中隨時(shí)的調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，規(guī)范性的制定相關(guān)的訓(xùn)練策略可以更好的貼合學(xué)生本身的情況，這樣可以更好的幫助學(xué)生有效的進(jìn)行自身能力的提高，而達(dá)到籃球教學(xué)的目標(biāo)?？傊?，教師應(yīng)該注重興趣教學(xué)法的重要性，真正考慮到學(xué)生的需求，有針對性的制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃，帶給學(xué)生更好的教學(xué)體驗(yàn)。

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