跨媒介敘事語境下場景設置與人物再現

【內容提要】人物報道承載著輿論宣傳和價值導向功能，一向為主流媒體所重視，如何挖掘人物故事與性格特點，體現時代內涵，成為新時代典型人物報道探索的議題。本文以獲得2018年第二十八屆中國新聞獎一等獎的澎湃H5產品為例，借助動畫設計理論分析跨媒介敘事語境下場景在人物報道中的作用，以及探究如何進行場景設置更好地體現人物形象的策略。

【關鍵詞】場景 "人物報道 "動畫設計

跨媒介敘事是媒介融合背景下催生的一種新的內容生產方式，作為一種敘事方式和營銷策略，最先在西方影視、動漫和廣告產業中盛行。在新聞傳播領域，為了緊跟傳播平臺多元化以及受眾參與新聞傳播的發展趨勢，“融合新聞”“多媒體新聞”和“跨媒體新聞”等概念開始出現在新聞報道中。①以H5交互動畫為代表的跨媒介內容生產形式具有滿足受眾閱讀碎片化、傳播社交化、表達個性化、沉浸式參與等特性，在典型人物融媒體報道中相繼流行。本文以典型H5新聞人物報道——獲得2018年第二十八屆中國新聞獎一等獎的澎湃H5新聞《天渠：遵義老村支書黃大發36年引水修渠記》（以下簡稱《天渠》）為例，探究如何通過讓H5動畫中場景的設置更好實現人物形象立體化、可視化，傳播典型。

一、場景再現：讓人物形象熠熠生輝

“場景”一詞最早來源于戲劇學中的舞臺表演，是指在故事情節發展的過程中，人物在特定的時間和空間所發生的行為，是人物言行的直接呈現，常被稱為戲劇化的內心獨白。②后來，歐文·戈夫曼借用場景的概念在“擬劇理論”里研究承載物體和傳遞信息的特定場所與可感知、可觸碰的客觀環境。以H5交互動畫為例的動畫場景是展開劇情、刻畫人物的特定空間，它所帶來的場景化敘事不僅能還原人物真實的風貌，帶給觀眾身臨其境的體驗，也能使故事更動人、人物形象更豐富、情感更真切。

傳統的人物報道旨在通過故事、場景、細節、語言等事實材料，再現人物行為，展現人物性格，構建人物形象。跨媒介敘事語境下，如何寫好人物，更是媒體競爭的重要議題之一。人物特稿寫作時，既要寫出人物共性的一面，也要突出不同人物在性格、情感、經歷以及人生追求等方面的差異性，切忌不能臉譜化、標簽化。若要將人物身上的“閃光點”原原本本地呈現給受眾，少不了特定環境的烘托——場景再現，搭配必要的細節描寫，能讓人物形象更加豐富、立體，熠熠生輝。

（一）采用不同色彩，暗示敘事基調

色彩不僅給人以強烈的視覺沖擊力，也能從中反映出人們的內心活動。動畫場景中的色彩也是如此，它不僅能呈現出一幅幅炫美的背景，也能暗示場景敘事基調。③

H5交互動畫由多幅靜止的畫面構成，有些鏡頭一閃而過，短時間內線條的變換難以快速吸引受眾眼球，而大面積的色彩運用能實現這一效果。色彩以漸變制造空間感，色彩純度與明度變化形成視覺層次感，統一色調結合對比色給營造視覺趣味感，而局部豐富的色彩給視覺以細節感。④《天渠》中的場景主要運用黑白灰色調，豐富的黑色讓受眾不僅看到了協調的美感，也讓受眾看到了很多細節，包括人物身后的樹木和山頂，樹上的鳥、山上零星的植物等，若隱若現，營造了一種視覺空間的層次感、朦朧感。運用色彩的對比，讓受眾產生一種強烈的刺激感。如對黃大發背影的黑白對比運用，暗示了他堅強意志及修渠的阻礙。

另外，動畫場景中的色彩不僅能奠定故事主題的敘事基調，也是故事情節的一種暗示與過渡。

（二）塑造人物形象，渲染敘事氛圍

典型人物報道選取的對象是具有某種新聞價值的人，是生活在現實中的人，因此要體現“人”的特點。動畫的場景始終是為敘事服務的，能起到襯托與暗示作用，因此，可以借助場景來塑造人物形象。

根據新聞素材進行場景設計，將人物置于一個個特定的環境中，通過周圍環境的烘托，以及人物言談舉止、外貌等方面的細節繪制，從而塑造生動、真實的、性格鮮明的典型人物形象。如《天渠》中黃大發的動畫形象，額頭上皺紋橫生，眉眼慈祥，正是一位淳樸農民的體現。

動畫中場景不僅是故事情節發生的場所和環境，也參與敘事過程。《天渠》內容采用分鏡頭漫畫式設計，通過長幅互動連環畫，中間穿插修渠實況照片，大發渠航拍全貌，加之與事跡主人公相關的敘述者講述的音頻穿插于下拉式連環畫之中，側面表現出黃大發修渠對當地帶來的影響;而故事主人公哼唱的當地民謠“草王壩是個名，包沙飯哽死人，土多田也多，過年難找米湯喝”的插入，引起了受眾對鄉土情緣的共鳴，更是直接反映了修渠前當地人民生活的艱苦，側面烘托修渠意義。另外，受眾的感情也隨著渠水所到之處色彩所烘托的氛圍融入畫面。此時，場景中色彩的流變如同探照燈般，指引著受眾緩緩地在故事中前進，近一步烘托出修渠群體的偉大。

（三）再現故事背景，增強事跡說服力

動畫是一門基于繪畫藝術之上的影像藝術，場景是其重要的構成部分，更是交待故事發生的場合、背景不可缺少的元素。⑤

動畫中場景空間是由物質空間和社會空間構成。物質空間指人物生存和活動的空間，它們是由天然的、人造的景和物構成具象的、可視的環境形象;是影視作品情節和事件發生、發展過程中賴以展開的空間環境。⑥它應符合劇情內容、交待故事發生的時間、地點和年代特征等;社會空間是由物質空間中的很多局部因素如情感等組成，通過受眾的聯想，構建出了另一個完整的空間環境形象，引出話題，將受眾興趣點、情緒帶向特定的歷史階段。

因此，場景能交代時空關系。H5交互動畫根據腳本需要，通過圖集、音頻、視頻、360航拍等元素的集合再現故事發生背景，增強事跡的真實性。H5天渠音效的設置，再現了當時修渠場景，通過對鑿石聲、洪水聲的預混，展現了黃大發在山頂修渠遇到困難艱險的大場景音效。內涵豐富的音響效果展現了黃大發修筑天渠遭遇的風險，以及勇于奉獻的精神。

（四）調節敘事節奏，提升人物感染力

故事空間不僅是虛構故事中人物和事件的發生地，同時也是展示人物心理活動、塑造人物形象、揭示作品題旨的重要方式。⑦

一篇成功的人物報道，在真實生動、說服力強的基礎上，更應該具有感染力，能引起讀者的共鳴。人物報道的感染力，主要體現在人物事跡的真實及對真實的表現形式。筆者認為，“場景再現+細節描寫”式的協作方法，可以充分調動人的聽覺、視覺、觸覺，使受眾身臨其境，更能增加新聞作品的感染力。

《天渠》中場景以自然景觀為主，不局限于人類現實社會的場景范圍。通過圖集、音頻、視頻、360航拍等元素的集合再現天渠周邊環境，讓觀眾仿佛置身于天渠渠道上，敘事充滿了“仿真性”或“擬真性”，由此讓看似無生命的靜態符號變成有生命的動態形象;其配樂以舒張緊散的節奏和紆徐激烈的旋律，調節敘事節奏。

二、場景搭構：設計敘事主線，凸顯人物形象

動畫中場景設計是通過時間、空間、色彩格調、圖像等元素來發揮敘事、暗示和隱喻等功能。那么H5的動畫場景的設計要從人物角色出發，圍繞主人公主要事跡設計故事主線，搭建展現故事特征、情感氛圍的敘事空間;采用多元符號元素及象征比喻等文學與藝術手法突出影片主題，凸顯人物形象，最終借助移動端等新媒介技術，實現鏈式傳播。

（一）文本建構：以故事為核心，設計敘事主線

傳統的人物報道是由人物、環境、故事情節構成的封閉式系統，作品單向地由作者流向讀者。H5人物報道仍以反映人物事跡和精神風貌為主要內容，其敘事是由作品、作者、讀者、媒體構成的開放式系統。正是由于它是開放性文本，在進行作品設計時以故事為創作核心，圍繞人物角色，設計敘事主線。

H5人物報道故事情節都是根據現實素材提取而來。《天渠》長幅互動連環畫，講述了一道萬米水渠，跨越36年時間建成，村支書黃大發用一輩子的時間帶領村民脫貧致富的故事。開渠炸石的爆炸聲、山洪聲、鳥鳴等，這些都是真實存在的現狀，在《天渠》中經過藝術加工，將現實素材用連環畫的方式呈現出來。

《天渠》以“渠水”為故事的核心進行文案設計，以分鏡頭漫畫的方式，將H5設置為7個主題章節分別來講述黃大發的故事，每個章節講述一個主題，占據2頁。并選擇將H5設計成豎向滑動的觀看方式，給讀者一種如“水”一般自上而下流淌式的閱讀體驗，從渠水流出的裂紋、樹枝，再到公路等，畫面都是一種向下銜接，暈染的，同時用多種元素呈現細節，營造了潤物細無聲般精神感受。⑧

（二）畫面空間：把握主題基調，營造敘事氛圍

氣氛是場景的精神所在，只有把握故事主題的基調，營造好氣氛，場景才會摒棄死板躍然紙上。因此，在創作故事之前，要先了解故事的基本構思，根據敘事需要，營造敘事氛圍。

道具，主要是指場景中用來起裝飾作用并烘托氣氛等所用的器物，對于場景的歷史背景以及場景功能性的塑造起到了重要作用。如《天渠》中黃大發學習水利知識認字用的新華字典這一道具使用，既再現了當時的歷史年代，同時也表現了黃大發為修渠所付出的努力。

《天渠》開頭就推出一組航拍鏡頭，把一群行走的人物置于天渠渠道兩邊，似一幅剪影，又像一幅清淡的水墨畫，給人清新雅致的第一印象。一幅幅分鏡式漫畫的銜接，加之以背景音樂來體現主題基調，營造敘事氛圍。

此外，《天渠》還著意抓取了兩個感人的情景進行描寫：兩次對黃大發的背影描寫，一次是求人不得落寞離去，一次是醉心修渠事情，太忙碌而無法顧及家庭，在家人面前總是背影呈現。這兩個精心選出來的鏡頭傳神而感人，準確地傳達出當時特殊的環境氣氛，對比手法運用表達了黃大發修渠精神，深深打動了受眾。

（三）敘事主體：聚焦人物角色，多元視角呈現

敘事理論將敘述者分為故事內的人和故事外的人。故事內的敘述被稱作“同質敘述（Homodiegetic），故事外的敘述稱為“異質敘述”（Heterodiegetic），即“鏡頭敘述者”。⑨“同質敘述”因其本身為事件參與者，講述故事時其客觀度和權威感比較缺乏;而異質敘述者置身于故事之外，可以客觀全面的敘述事實，講述故事。

以漫畫人物出場的方式，通過場景對故事中人物事跡發生過的細節進行生動的描述和再現，這種方法讓受眾很直觀了解到當時的歷史情況，同時也讓作品更具吸引力和趣味性。在H5交互動畫中，這種用漫畫人物形象的故事講述手法，利用傳媒技術還原制作當時的歷史場景，再加之人物內心獨白的文字鋪墊和補敘使整個故事發展過程更加生動、鮮活。

《天渠》由于篇幅簡短，版面限制，對人物行為無法做到直接全面呈現，很多事跡若用文字一句話簡單概括，缺乏說服力。作者通過采訪當時的見證人及老漢的回憶，復原了當時的情景和過程，將人物的行為、動作一路描寫下來，讓人有身臨其境的感覺，很有可讀性。而最后4名“80后”和“90后”的口述，更是體現了“天渠精神”的傳承。

（四）視覺傳播：增加交互體驗，實現鏈式傳播

傳播移動社交語境下，相比傳統的紙質線性閱讀，當下受眾更追求輕快、有趣的社交式閱讀體驗。H5交互動畫呈現形式靈活、語言平民口語化，集可視化、交互性為一體，加入人物報道，可以使嚴肅、乏味的內容變得好看、好玩、有趣。

在注重互動性和信任度的傳播環節中，若需將H5內容分享出去，需要先借助受眾的關系。因此，在進行H5場景設計時，需要考慮如何利用關系觸發受眾的分享動機。在趣味化、可視化、動態化的基礎上，還應根據具體傳播平臺特性，以故事線索引入從而滿足受眾利益，激起情感共鳴，增強受眾的代入感。通過情感釋放和表達，讓H5內容成為受眾關系圈中集體關注與討論的話題，促發受眾一鍵分享的欲望。

技術創新永無止境，未來的H5新聞場景設計時，要通過AR、VR等新媒介技術再現人物可感性與互動性，提升更多具有交互性的人機互動體驗。此外，突破H5技術瓶頸，搭建跨媒體、多平臺、多載體傳播的鏈接，提升傳播分享效果。

三、場景敘事：回歸新聞本質

目前，H5新聞產品市場火爆，但也出現多個H5新聞產品存在簡單跟風模仿之勢，這也側面反映了當下新聞媒體競爭中如何進行創新創優的問題。總的來說，形式都是為內容服務，應該強化內容，回歸新聞本質。

（一）避免過度娛樂化，加強新聞性

H5新聞報道滿足了媒介融合下新聞生產的新需求，其融文字、音樂、圖片、視頻、動漫等元素于一體的動態表現形式，使新聞報道更加適合新媒體的閱讀模式，正因為如此也容易消解新聞報道的新聞性，而呈現過度娛樂化。如交互性設計，更多時候滿足了受眾的參與感，但也不利于新聞的深度報道，內涵體現。當下的H5新聞場景設計，僅將技術、內容融為一體還不夠，要在新聞價值挖掘、主題提煉、內容敘事的連貫性、體驗的友好性等方面多下功夫，保持新聞作品的統一性和整體性。

（二）把握虛實結合度，提升真實性

H5交互動畫中場景設計通過航拍或其他技術繪制而成，帶有一定的虛幻效果，漫畫、卡通形式的人物報道形象設計，雖然有趣、輕松，但也容易模糊人物本來的面目，而不利于受眾對典型人物形象的真實把握。

內容與場景的有機融合是場景視頻H5成為爆款的關鍵，所以，使用H5形式報道人物要注意虛實結合的度，保證新聞真實性的基礎上，利用AR、VR等技術讓新聞傳播效果更明顯。

（三）摒棄簡單效仿，個性化創作

當一種手法、方式和形態成為爆款的時候，跟風之作接踵而至。類似《央廣主播的朋友圈”系列H5報道》虛擬朋友圈信息傳遞的形式，許多作品跟風效仿，但在專業性和技術性上差強人意。在技術不斷更迭背景下，媒體應遵從創新本義，樹立獨立探索技術的意識。

正如麥克盧漢所說，媒介即訊息，每一種新媒介新技術的誕生，都會推動新的內容生產形式，但技術應該服務于內容。在技術賦能的新媒體時代，不能陷入“技術決定論”的誤區，更不能使技術成為“一招鮮”的手段，而使內容淪為炫技耍酷的軀殼。⑩由此，要在同質化的報道中脫穎而出，就得加強新聞的主題凝練、挖掘人性價值，突出個性，多進行原創作品創作。

四、結語

綜上所述，場景作為H5交互動畫中重要組成部分，具有再現人物形象的功能。通過色彩、背景音樂、道具等營造敘事氛圍，使受眾身臨其境般體驗事件中的人物言行及內心變化，為敘事活動發揮積極的作用。因此，使用H5報道人物要在H5場景設計制作上多花功夫，在設計人物形象、道具時不限于單一平面，搭建立體化、多維度的交互場景，配合故事結構，設置話題引爆點，引起受眾共鳴，激發分享的欲望。此外，H5交互動畫中場景設計也要回歸到新聞的本質，讓場景為內容服務，提升新聞內涵，實現鏈式傳播效果。

注釋：

①顧潔.新聞傳播的“跨媒體敘事”：一種前景的分析[J].編輯學刊，2013（06）.

②[英]華萊士·馬丁著.伍曉明譯.當代敘事學[M].北京：北京大學出版社，2005.

③④賈亦男.色彩在動畫場景中的作用——探究動畫語言中的色彩敘事[J].藝術研究，2011（02）.

⑤⑦李莘、王曉寧.電視動畫中場景空間的敘事功能[J].中國電視，2012（11）.

⑥王彥蘋.淺談場景設計在動畫中的應用[J].藝術科技，2015（02）.

⑧李媛.如何以H5形式報道典型人物——澎湃《長幅互動連環畫|天渠：遵義老村支書黃大發36年引水修渠記》策劃筆記[J].傳媒評論，2018（12）.

⑨申丹.西方敘事學[M].北京：北京大學出版社，2010.

⑩第二十八屆中國新聞獎媒體融合獎揭秘：融合、垂直、沉浸、社交、場景等新媒特征突顯[EB/OL].http：//www.sohu.com/a/290098223_738143

作者簡介：郭芳，暨南大學新聞與傳播學院碩士研究生（指導教師：陳偉軍）

編輯：王洪越