王俊人
貓媽媽給小貓報了個游泳班。
魚老師對小貓說:“小貓啊,狗總是欺負你,追趕你,但狗游泳技術不高,如果你學會了游泳,狗就拿你沒辦法了。”
小貓卻說:“我會游泳!不用學!”
魚老師說:“那你下來游一圈讓我看看。”
小貓說:“湖水太涼,我不想下水,我怕凍著,我就在岸上待著!”
魚老師無奈地說道:“好吧,那你先熱會兒身吧。”
小貓就待在岸上熱身。
魚老師對其他同學說:“我先做個示范,大家都仔細看,要記住動作要領。”說完,他快速游了一圈,在湖水中來去自如,引來同學們的陣陣掌聲。
魚老師又用慢動作來教。鴨子呀,鵝呀,同學們都表現出很大的熱情,看得十分認真,學得十分投入。就算湖水很涼,他們也不害怕;就算淹了水,嗆了一鼻子水,喝了一肚子水,他們也不放棄。
小貓偷偷試了一下水,哎呀,這么涼!他馬上把腳縮了回來。恰好這時候,那邊的鴨子因為動作還不熟練,不小心被水嗆住了,在湖水中不斷地撲騰、咳嗽。而鴨子游得那么好,小貓心想自己要是下水了,肯定比不過人家,那可太丟人了。于是當魚老師再次邀請他時,小貓又做出一副驕傲的表情,對魚老師說:“我已經說過了,我不用學,我會游泳!”
幾個月后的一天,狗犯了狂犬病,見誰都咬,見誰都追趕。鴨子和鵝飛快地跑到湖邊,跳到湖水里躲開了。狗用狗刨的方式游泳,怎么也追趕不上他們。小貓也被逼得跳了水,可是他不會游泳呀,只好又逃回了岸上,被狗追上咬了一口。
害上狂犬病的小貓什么都不想說,只是悲慘地叫了一聲:“喵。”
鄭州市農科路小學 郭紫星點評:
偷懶不成反害己,小貓不用心學習游泳,最后得了狂犬病。對話內容熟練,小貓偷懶的心理和其他的動物形成鮮明對比,想象豐富,故事寓意也很大。