我的寫字“小神器”

我是一個眼睛小小的男孩，老師卻總夸我，只要我一坐下來寫字呀，眼睛都會亮起來。聽媽媽說，“抓周”的時候，我就毫不猶豫地抓住了筆。哈哈，也許我天生就喜歡寫字呢！

開筆禮，人始立

我有一支珍貴的鉛筆，那是一年級入學儀式上我從校長手里接過的開筆禮。我接過時靜靜看了它好久，心里高興又忐（tǎn）忑（tè）：從此以后，我就要正式寫字啦！可是我能把祖國的方塊字寫好嗎？

語文課上的寫字時間，我剛寫一會兒，不自覺間頭就歪了，本子也斜了，有時候身體也伏在了課桌上。要不是看到老師拍的照片，我都不知道自己姿勢那么別扭。

我還遇到一個小煩惱——老師教的握筆兒歌我很快就能背得滾瓜爛熟，可正確的握筆姿勢我總也保持不住。寫著寫著，我的大拇指總是不由自主地壓到食指上，壓得越來越緊。因為寫字太過用力，連鉛筆頭都常會斷開，在紙上劃出斷裂的筆痕。

也許身邊的師長都知道了我的心思，他們接連送了一些小禮物給我。是什么呢——你們也很好奇吧？隨著我的介紹，去看個究竟吧！

頂毛巾，正坐

看見我頭上頂著的小毛巾嗎？那就是老師送給我的第一個寫字“小神器”。

那天課間，錢老師讓我們每人都洗干凈雙手。她拿出一盒潔白的小方巾分給我們，教我們把毛巾對折、再對折，變成了更小的方塊。我們都以為這是給大家擦手、擦臉的，誰知老師微笑著說：“這是我送給你們的禮物。請同學們把毛巾小心地放在頭頂，以后就這樣頭頂著毛巾寫字！”哈哈，這多有意思！我看看四周，同學們有的故意猛點頭讓毛巾滑下來，有的指著同桌的頭頂笑話別人頂毛巾的樣子。

錢老師說：“保持頭頂的毛巾不掉落，你寫字的姿勢就能保持規范。這小小的毛巾在你們的頭頂，像博士帽一樣好看！”她這么一說，我一下就感覺頭頂上不是普通的毛巾了！

從此以后，只要我準備拿起筆寫字，總是情不自禁地頂上潔白的小毛巾。你們瞧我寫字的時候，頭正、身直、臂開、足安，都做到啦！

總有一天，我頭頂上的毛巾會變成真正的博士帽！

“小鯉魚”，矯握

多可愛的“小鯉魚”！張著嘴巴，擺著魚尾。它就是我的握筆矯正器，是媽媽送給我的寫字“小神器”。

在我和媽媽訴說了自己難以保持正確握姿的煩惱后，第二天放學回家，我就在寫字桌上看到兩只“小鯉魚”。燈光下，彩色的硅（guī）膠小魚特別惹人喜愛。我馬上套在鉛筆上試了試。嘿，我右手的“老大”“老二”被小魚的背脊分開，中指輕輕抵著小魚的肚子，“老四”“老五”偷偷藏在后面，我的握筆姿勢就和兒歌里唱的一樣呢！

很快，我沒有“小魚”的幫忙也能將正確的握筆姿勢堅持很久啦！

編輯說

握筆矯正器不是必需品。小朋友，你不要依賴它喲。

我知道，這些寫字“小神器”藏著老師和媽媽對我的愛和期待。偷偷告訴你們，我有一個夢想：不僅要寫出美美的漢字，還要創造出不一樣的寫字“小神器”，去幫助更多的小朋友。

編輯說

只要你仔細觀察、認真練寫，一定會成為“寫字小達人”的！