享受求知樂趣 煥發夕陽風采
——江蘇省江陰老年大學精心打造老年人精神家園小記

□穆財章

江蘇省江陰市老年大學創建于1990年。三十年來，學校櫛風沐雨，砥礪前行，穩步發展。特別是2012年由江蘇元林慈善基金會捐資一億元建設新校，2014年新校落成，同時掛牌“江陰元林老年大學”。江陰元林老年大學實行“三位一體”管理機制：決策機構“校董會”，執行機構“校務委員會”，監督機構“校監會”。新學校建筑面積12500多平方米，校園環境優美，基礎設施完善，設備功能先進，2015年被授予首批“江蘇省示范老年大學”稱號。

打造深厚校園文化

校訓和“三風”建設是學校精神文化的內核，校訓“尚德尚美，樂學樂為”，既是學校辦學的出發點，又是學校追求的目標——崇尚優秀的品德，追求美好的生活，享受求知的樂趣，煥發夕陽的光彩；求實創新、求真好學、求是善導，是簡明樸實的“三風”，時刻激勵著全校師生奮發努力；校歌《金秋紅葉展芬芳》，激情奔放，是學員最喜歡唱的一首歌。學校開展各種文化活動，先進班級展評讓更多班級文化升華出彩；每年的結業成果展示和兩年一屆的“校園文化藝術節”，是檢閱教學成果、展示學員才藝的大舞臺。

打造特色課程體系

學校課程體系建設有三大特色：一是立足課堂專業課程，實現“老有所學，增長知識”。開設了越劇、錫劇、滬劇等具有濃厚傳統文化和地方特色的課程。學校自編了《烹飪》《旅游文化》等二十幾部教材，有的正式出版，有的被評為江蘇省優秀教材。二是延伸課外活動課程，實現“老有所樂，陶冶情操”。學校組建了合唱團、太極拳協會、門球俱樂部等13個社團，開辟了1500多平方米的活動區，為各類興趣組、社團搭建課外活動平臺。三是拓展社會實踐課程，實現“老有所為，服務社會”。學校組織學員定期到街道、社區、養老院巡演、巡展，在社會實踐大課堂中鞏固拓展所學知識。

打造優秀教師團隊

學校落實三項舉措，打造優秀教師團隊。一是提升名師執教比例。通過向社會公開招聘，與地方高校、中等技術學校、醫院、社會團體深度合作，廣納教師賢才，學校具有教授、副教授及同類職稱的教師比例達35%。二是創新教師培訓。學校運用專題講座、教學觀摩、經驗交流、個別座談、網上自學等多種渠道、多種形式開展各種教師培訓。三是健全激勵機制。以精神獎勵為主，把物質獎勵和精神獎勵相結合，學校定期開展“我最喜歡的老師”評選活動；通過教師考核，引導教師發揚師德師風、改進教學方法，提升教學成果。

打造輻射帶動龍頭

學校建設數字化校園，通過校園網、微信工作平臺全面實現信息化管理。校園網除了鏈接上海、天津等老年大學的遠程課程，還推出了校園網絡課堂，印發了網絡課堂目錄和操作手冊，使因年齡、身體等原因不能到校上課的老年朋友，通過網絡課堂選學有關課程。學校主動建立協作機制，實現資源共享，從制度建設、課程設置、師資培訓、精品課程等方面給街道社區老年學校大力支持；為市關工委、民政局、體育局、澄江街道、太極拳協會等開設培訓班30多個，為老年教育發展發揮龍頭輻射帶動作用。