淺談中小學書法基礎教育

李秀英

書法是一首無言的詩，無聲的歌。中國書法，源源流長，博大精深。經過幾千年的衍變、發展、積淀，已形成了自己獨特的藝術形式，成為人類藝術殿堂中的一朵奇葩，成了中華民族的優良傳統。

書法基礎教育，是造就人，培養人，提高全民素質的一個重要內容。書法作為一種技能，一種藝術，它具有一定的歷史性。通過書法基礎教育，可以激發青少年的智力，促進青少年的修養，培養人的個性，人的審美能力，從而能促進整個精神文明建設，進一步提高全民族的文化素質。書法教育是一個育人的工作，是一個基礎工程。

著名書法教育家陳振濂說過：“書法藝術是藝術美中最具有理念意義又最純樸的美的形式。”它從美育上看，也有不同的階段和層次，初級的有均衡、對稱、流暢、美觀;高級的則應有運動、節奏、意境、神采、氣息、格調、情感表現，以及各種不同風格美的把握、欣賞。時代需要在德、智、體、美、勞等方面發展的人才，所以進行書法基礎教育，是現在美育教育的重要補充，是美育教育的一個重要組成部分。

一、書法基礎教育過程中的幾個問題

1.從小學語文教學目的看

寫字是小學語文教學中的一項很重要的基本功訓練。九年制義務教育《小學語文教學大綱》中明確指出：“小學階段的寫字教學目的是使學生會用鉛筆、鋼筆寫字，學習用毛筆寫字。寫字教學的要求是使學生學會正確的執筆方法和寫字姿勢，養成良好的書寫習慣，到小學畢業時能把字寫得正確、端正、整潔，并有一定的速度。”這里鮮明的指出了小學階段寫字教學是寫字為主，書法藝術教育為輔。為此，1990年，國家教委發了25號文件《關于加強義務教育階段中小學寫字教學的通知》。中國書法教育研究會已編寫了一套《寫字》的教材在全國試用。

2.從小學生本身的特點看

小學生的思維特點是以具體形象思維向抽象邏輯思維逐漸過渡，對于低中年級來說寫字是在識字的基礎上的，重點是要求把字寫得平正、端莊，培養學生以平為主的初步的審美眼光。對于書法藝術中的“險”、“平”、“疏”、“密”等這一些較高層次的審美要求以及“神”、“韻”、“意”等層次只有到了高年級才能讓他們初步地接觸、了解。當然，小學生寫字教學中的書法，對小學生的寫字有著不可低估的作用。對小學生的書法教育主要有描紅、仿影、臨帖三階段，但對他們進行書法教育不能以成人化方式去要求，應有一套適合少年兒童接受能力的理論體系去對他們進行教育要求。

3.理論與實踐

書法是一門實踐性很強的學科，必須通過一定的訓練來掌握其技能，課內的時間是有限的，只靠課內的訓練顯然不夠，作業則是鞏固課堂內教學和進行技能訓練的一種有效形式。學生通過完成作業鞏固課內學過的知識，加深對知識的理解，把知識轉化為技能，同時可以發展學生思維，培養分析問題、解決問題的能力。

二、中小學書法教育中的興趣性

中國書法作為中華民族傳統文化的重要遺產，在社會上已經越來越多地引起人們的普遍重視。書法對于少年兒童從練習上說可能是比較枯燥的。然而，單調的教學模式會使學生逐漸失去寫字的興趣，缺乏主動性。愛因斯坦曾經說過：“興趣是最好的老師。”進行書法教育，首先應該培養兒童對書法的興趣。但兒童們的幼稚使他們無法有效地決定自己的學習目的。因此，沒有教師的指導，各種興趣仍然可能是無聊的，缺乏教育價值的。那么，教師如何培養學生對書法的興趣呢？

1.寓教于樂

在課堂教學中要注意激發和保護孩子們學習書法的興趣。如在課堂練習過程中穿插講一些古人勤學苦練書法的故事和一些書法家或書法愛好者的軼聞趣事，不但創造了一種輕松愉快的氣氛，激發了學生的學習興趣，還使孩子們從中受到一定的啟發。

2.課外成立書法興趣小組

把一批學好書法和有書法基礎的學生集中起來進行書法教學，成立書法興趣小組，也便于個別輔導。

3.舉辦書法講座

請一些著名的書法家談一些理論知識、書法史、個人的書法學習體會等。

4.舉行書法展覽

對于優秀學生的作品集中起來進行展覽，使學生之間互相促進，共同提高又能激發學生的書法興趣。

5.舉辦、參加各類書法競賽

在學校中舉行全校、全年級、全班級的多種形式的書法競賽活動，也可參加校外大型的書法比賽及向有關報刊、雜志投稿，使學生的書法興趣更加濃厚，激發了廣大學生學習書法的熱情。

三、加強書法基礎教育的意義

“書畫同源”，在中國繪畫、書法史中，越往后，則越顯示出其內在的緊密聯系。繪畫的繽紛色彩，雕塑的立體空間，音樂的節奏韻律，舞蹈的婀娜姿態，還是詩詞的深遠意境，文章的鋪陳展異，都可在書法的線條中獲得饒有意味的反映。書法，是我們中華民族富貴的文化遺產，既有實用價值，又有欣賞價值。

發展書法教育事業，歷史地落在了我們肩上，任重道遠，謹以書協副主席劉炳森的話結束本文：“書法教育在整個國民教育中占有重要的地位，她不但是我國民族文化的基本載體，而且具有鮮明的美育作用。”“我們從當前書法教育的現狀來看，確實到了非抓不可的時候了，加強書法教育的責任與義務，歷史地落在我們的肩上。”