關(guān)于獨立學(xué)院籃球教育的幾點拓展思考

摘要：獨立學(xué)院籃球教育作為體育教育教學(xué)的重要組成部分，在新時期終身體育教學(xué)理念貫徹下，需要從實際出發(fā)，基于長遠(yuǎn)教學(xué)層面上，創(chuàng)新思考。本文提出促進(jìn)獨立學(xué)院籃球教育的建議，目在為實際教學(xué)工作的創(chuàng)新奠定基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：獨立學(xué)院;籃球教育;拓展思考

獨立學(xué)院作為我國高校教育教學(xué)體系的組成部分，近些年來，自身不斷創(chuàng)新發(fā)展，在社會以及政府的支持下，取得了突破性進(jìn)展，整體教學(xué)質(zhì)量提升，人才培養(yǎng)迎合了時代需求，在當(dāng)前國家和社會發(fā)展中具有舉足輕重的地位。現(xiàn)今，在獨立學(xué)院籃球教育工作進(jìn)行的過程中，籃球教育者創(chuàng)新改革，從教材使用、教學(xué)內(nèi)容拓展以及學(xué)生管理等方面改進(jìn)，實際教學(xué)改革工作取得了巨大進(jìn)步，但在未來仍然有很長的路要走。基于實踐工作的經(jīng)驗總結(jié)，結(jié)合人才培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)效果評價的反思，提出以下幾點思考與建議。

1、教學(xué)理念層面上創(chuàng)新改革

獨立學(xué)院籃球教學(xué)工作改革創(chuàng)新實施的過程中，首先應(yīng)重視主觀理念層面上的改進(jìn)，以此引導(dǎo)客觀實踐教學(xué)工作創(chuàng)新。此外，籃球教學(xué)工作者必須積極總結(jié)以往的教學(xué)工作經(jīng)驗，將其上升到引導(dǎo)教學(xué)工作創(chuàng)新改進(jìn)的理念體系上。新時期，籃球在我國年輕一代中的認(rèn)知度不斷提高，參與人員也在不斷增加，時代給學(xué)院籃球教學(xué)工作創(chuàng)建了良好的環(huán)境。以此，這一時期的籃球教學(xué)工作者要積極主動的抓住時代給予的機(jī)會，轉(zhuǎn)變思路，在符合時代要求和體育教學(xué)工作目標(biāo)層面上，提升實際教育教學(xué)水平。此外，籃球教學(xué)工作者還應(yīng)認(rèn)識到獨立學(xué)院本身存在的特殊性，其無論是辦學(xué)機(jī)制創(chuàng)建還是辦學(xué)思路都具有較大的靈活性，只有教學(xué)理念作為教學(xué)改進(jìn)的先驅(qū)者，才能夠引導(dǎo)其籃球教學(xué)改革循序漸進(jìn)的實現(xiàn)。具體策略如下：

1.1快樂體育教學(xué)理念的貫徹落實

籃球體育教育改革實施的過程中，快樂體育教學(xué)理念應(yīng)得到全面貫徹落實，在籃球體育教學(xué)中，寓教干樂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升籃球教學(xué)質(zhì)量。快樂體育作為獨立學(xué)院體育教學(xué)中引導(dǎo)理念之一，其貫徹實施能夠有效消除籃球體育教學(xué)的枯燥性，尊重學(xué)生體育學(xué)習(xí)的主體性，在趣味性獲得基礎(chǔ)上同時獲得體育鍛煉的技巧。此外，實際體育教學(xué)工作實施的過程中，教師要循序漸進(jìn)，加強(qiáng)細(xì)節(jié)層面上的引導(dǎo)，注重多種技術(shù)的靈活傳輸，督促學(xué)生在快樂氛圍中勤于練習(xí)，在籃球多樣化的技巧中獲得激情，以此加強(qiáng)鍛煉，提升籃球自我水平。

1.2健康理念的貫徹實施

獨立學(xué)院籃球教育工作的開展中，必須突出健康理念的貫徹執(zhí)行，引導(dǎo)學(xué)生以強(qiáng)健的身體、為自己負(fù)責(zé)的心態(tài)參與到籃球?qū)W習(xí)中，并且保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在現(xiàn)今社會中，所宣揚(yáng)的健康并不是單純身體上的健康，更是心理、社會適應(yīng)力和道德等方面的健康。籃球作為一項需要團(tuán)隊合作的競技運(yùn)動，獨立學(xué)院教師在引導(dǎo)學(xué)生參與籃球?qū)W習(xí)的過程中，可以組織學(xué)生通過團(tuán)隊合作訓(xùn)練，明確“TeamWo.k”的重要性，團(tuán)隊成員之間合作溝通，并且促進(jìn)不同團(tuán)隊之間形成良性競爭的狀態(tài)，對于促使學(xué)生形成健康的心理狀態(tài)有著非常重要的作用。整體上而言，籃球教育要從社會出發(fā)，明確社會對人的素質(zhì)要求，在籃球競技運(yùn)動中提升學(xué)生的“健康”素質(zhì)，

1.3籃球規(guī)則靈活變通

獨立學(xué)院籃球教育教學(xué)活動進(jìn)行的過程中，教育教學(xué)工作者要切實注重日常籃球教學(xué)基礎(chǔ)上籃球規(guī)則的靈活變通，用學(xué)生更加貼切、更加熟悉的語言讓整個籃球規(guī)則更加生活化。而對于獨立學(xué)院階段的學(xué)生來講，這一階段體育教學(xué)更加需要突出因材施教，根據(jù)學(xué)生個人的籃球基礎(chǔ)，靈活調(diào)整籃球規(guī)則，降低籃球?qū)W習(xí)難度，提升學(xué)生接受能力，真正實現(xiàn)籃球教學(xué)目標(biāo)。例如，靈活調(diào)整籃球框架高度。教師可以設(shè)置兩種不同框架的高度，學(xué)生根據(jù)自我身體條件進(jìn)行自行選擇。其次，可以靈活調(diào)整投籃框架的內(nèi)徑。在籃球?qū)W習(xí)中，投籃的命中率直接關(guān)系到學(xué)生籃球?qū)W習(xí)的積極性。教師應(yīng)認(rèn)識到獨立學(xué)院學(xué)生本身的起點和標(biāo)準(zhǔn)，對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來說，投籃命中率低下，將會影響其日后的學(xué)習(xí)興趣，因此教師可以適當(dāng)擴(kuò)大標(biāo)準(zhǔn)球籃內(nèi)徑，將其擴(kuò)至到45cm和60cm的范圍內(nèi)，在學(xué)生命中率提升的基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生籃球?qū)W習(xí)興趣，獲得激情和自信心，為后期籃球技巧的更進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

2、注重獨立學(xué)院籃球教學(xué)內(nèi)涵的建設(shè)提升

獨立學(xué)院籃球教學(xué)工作除了要注重硬件建設(shè)，同時應(yīng)注重籃球教學(xué)學(xué)科內(nèi)涵的建設(shè)，注重深層次上的規(guī)范建設(shè)，突出學(xué)院辦學(xué)的特色，構(gòu)建符舍獨立學(xué)院本身的籃球教學(xué)文化。

2.1突出以人為本的教學(xué)理念

獨立學(xué)院籃球教學(xué)工作在創(chuàng)新改進(jìn)的過程中，籃球教學(xué)內(nèi)涵的建設(shè)應(yīng)始終貫徹以人為本的教學(xué)理念。在以人為本教學(xué)理念貫徹落宴中，應(yīng)根據(jù)學(xué)生興趣，將學(xué)生分為不同的群體，根據(jù)不同群體定位教學(xué)難度，靈活選擇教學(xué)方法和教學(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)工作。根據(jù)不同興趣和不同基礎(chǔ)的學(xué)生，設(shè)置不同的教學(xué)評價參考方式和參考依據(jù)，尤其是對于毫無基礎(chǔ)的學(xué)生要適當(dāng)放寬技術(shù)性的教學(xué)要求，注重體育習(xí)慣的養(yǎng)成，在保持學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生積極參與籃球體育學(xué)習(xí)。

2.2創(chuàng)新籃球競賽模式

結(jié)合籃球運(yùn)動的競技性特征，在獨立學(xué)院體育教學(xué)中適當(dāng)開展不同形式的籃球競賽，能夠競爭模式切宴激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師應(yīng)積極創(chuàng)建并給予學(xué)生途徑和平臺，讓學(xué)生參與其中。教師在引入競的教學(xué)過程中，要豐富比賽形式，注重比賽的交流，弱化比賽的勝敗。獨立學(xué)院相比其他高校而言，其培養(yǎng)的學(xué)生最大的特點則是靈活度高、溝通能力強(qiáng)。學(xué)院要尊重學(xué)生特點，增強(qiáng)籃球比賽的娛樂性，通過例如男女混合籃球賽、花樣籃球賽等，全方面調(diào)動學(xué)生的積極性。其次，可以根據(jù)群體參與力度適當(dāng)調(diào)整，適當(dāng)降低籃球比賽的難度，調(diào)整比賽規(guī)則。如，在比賽中調(diào)整犯規(guī)離場的次數(shù)和運(yùn)動過半場時間，縮短單節(jié)比賽時間，增加暫停休息時間等。最后，應(yīng)重視頒獎方式的豐富性，創(chuàng)新頒獎方法。獨立學(xué)院籃球比賽進(jìn)行的目的應(yīng)是多方面的，即要增強(qiáng)學(xué)生的身體索質(zhì)，同時也要激發(fā)學(xué)生的熱情。因此，在籃球比賽頒獎過程中，可以在除比賽名次的頒獎外，增設(shè)“精神文明獎”、“優(yōu)秀組織獎”、“主場火爆獎”等等，結(jié)合多種獎項進(jìn)行頒布，提升學(xué)生的實際參與熱情。

小結(jié)

綜上所述，獨立學(xué)院籃球教學(xué)在拓展與改革中，需要從教學(xué)理念創(chuàng)新、籃球教學(xué)內(nèi)涵提升等方面全面總結(jié)與思考，在尊重籃球教學(xué)客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上，一切從實際出發(fā)，切宴提升獨立學(xué)院籃球教學(xué)的水平。

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作者簡介：郝磊，男，1982，6-.漢族，湖南懷化人，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)東方科技學(xué)院，講師，本科，研究方向：體育教育訓(xùn)練。