新形勢下高校學生社團建設路徑探析

馬維

[摘? ? ? ? ? ?要]? 高校學生社團是學生自發(fā)形成的各種群眾性藝術、文化和學術團體等。跨越院系、年級和學校的界限，由相同愛好、共同興趣的大學生組成。高校學生社團在高校管理體制改革、大學生素質教育實施、濃厚的校園學習氛圍的營造、繁榮校園文化的建設和大學生團隊意識的培養(yǎng)等方面起著至關重要的作用。隨著高校管理制度的深化改革，在新形勢下為充分體現(xiàn)和發(fā)揮高校學生社團在大學生成長成才道路上的重要作用，需要對高校學生社團進行深入了解，從而探索出建設優(yōu)秀高校學生社團的最優(yōu)路徑。

[關? ? 鍵? ?詞]? 新形勢;高校學生社團;建設;路徑

[中圖分類號]? ?G645? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A ? ? ? ? ? ? ? ?[文章編號]? 2096-0603（2020）09-0168-02

高校學生社團是校園文化至關重要的載體，同時也是大學生素質成長的第二課堂，為學生的興趣培養(yǎng)、才華展示及社會接觸提供了一個較為廣闊的發(fā)展空間。對高校的大學生來說，學生社團不僅豐富了他們的課余生活，而且在自身的個人能力提升方面起著舉足輕重的作用，提高了他們的團體合作能力，從而促進了校園的和諧，有利于學校的學風、校風建設。隨著高等教育的不斷改革和新媒體時代的快速發(fā)展，高校學生社團的育人價值和重要性尤為突出。深入了解高校學生社團在學生發(fā)展過程中和校園文化建設過程中重要作用，分析當前學生社團存在的一些問題，探索出學生社團建設的最佳路徑，從而充分地發(fā)揮高校社團的育人功能，是目前高校思政教育者迫切需要研究和重視的課題。

一、高校學生社團的價值功能

（一）高校學生社團有利于深化高校管理體制改革

隨著高校管理制度的不斷改革，班級不再是學生思想政治教育的主陣地，學生關注的難點和熱點問題以及校園文化開始體現(xiàn)在社團文化中，高校學生社團成為大學生思想政治教育的有效途徑。大學生思想政治教育工作的目的是解決被大部分社會公眾所接受的心理素質和政治思想品德與大學生目前狀況的基本矛盾。想要解決這一基本矛盾，不僅要發(fā)揮高校的創(chuàng)造性和主觀能動性，也要提升大學生的主動積極性。高校學生社團集學術性、文化性、思想性和娛樂性于一體，學生在參加活動或相互交流中，實現(xiàn)高校思想政治教育的功能，寓教于樂，能夠充分調動學生的主觀能動性和積極性，不同于以往傳統(tǒng)、枯燥無趣的思想政治教育方式，能夠有效地提高大學生思想政治教育的科學性、時效性和針對性。因此，高校學生社團的積極活動和有效管理有利于深化高校管理制度改革。

（二）高校學生社團是實施大學生素質教育的重要平臺

隨著全球一體化進程的加深和全球科學技術的進步，社會公眾對科學教育給予了極大的重視，科學教育備受青睞，但是人文教育受到一些冷落，隨之帶來了一系列世界性社會問題。在此背景下，全球各國都在采取各種措施將科學教育和人文教育整合到一起，在高等教育改革方面，將提升學生的人文素養(yǎng)放在重要地位，以此來促進物質文化建設與精神文明建設的同步發(fā)展，實現(xiàn)社會和諧。加強大學生的素質教育在全球一體化進程中的要求，是實現(xiàn)社會可持續(xù)發(fā)展的必要條件。

大學生在社團這個平臺上，可以盡情地展現(xiàn)自己、實現(xiàn)自己的理想、展現(xiàn)自己的才華，提高自己的自信心，從而全面培養(yǎng)自己的健康人格。在社團開展活動時，學生可以自發(fā)組織，從活動的策劃、跟進到活動的宣傳，全方位培養(yǎng)學生的組織管理能力和社交能力，提高學生的自我組織管理能力。

（三）高校學生社團有利于營造積極向上的學習氛圍

高校學生社團的類別是多種多樣的，包含四類：科技學術類、文藝體育類、理論學習類、公益服務類。科技學術類和理論學歷類這兩類社團開展的各種寓教于樂的各種活動，包括英語角、專題理論知識講座和科學技術競賽，這些活動的開展有利于形成一種積極向上的學習氛圍，激發(fā)學生對學習的熱情，提高他們學習的動力，從而培養(yǎng)學生正確積極的學習態(tài)度，養(yǎng)成科學合理的學習方法。因此高校學生社團的建設有利于營造校園內積極向上的學習氛圍，這對加強學校的校風學風建設有著至關重要的作用。

二、高校學生社團有利于校園文化的繁榮

高校校園文化活動主要包括學校組織和社團組織。一般學校組織的活動不能滿足學生的全部需求，因此學生社團在校園文化中發(fā)揮了重要的作用，多姿多彩的學生社團活動給校園文化建設的整體氛圍帶來了青春活力和時代氣息。高校學生社團活動具有一定的傳播性和穿透性，這些活動的開展形式大多是大學生所能接受的形式，特別是一些具有代表性的活動展現(xiàn)了校園氛圍下正確的價值觀、人生觀和世界觀，從而成為校園內獨特亮麗的風景。這些活動極大地陶冶了學生的情操并且充實了學生的課余生活，多種多樣的社團活動最大化地提升了校園文化的繁榮程度，營造良好的社會環(huán)境，從中培養(yǎng)出文化知識全面、思想品德高尚的高素質人才服務于社會

（五）高校學生社團有助于提高學生的團隊合作意識

在學生社團中，各社團成員之間關系平等，組織者與參與者、參與者與參與者之間是處在同一個位置上的，社團活動從策劃到開展宣傳都是由社團參與者一起商量決定的。在活動的開展過程中，這些成員之間可以暢所欲言、公開地提出自己的觀點，并進行相互之間平等的意見交換。在社團的發(fā)展過程中，需要學生社團的負責人有較強的領導意識，社團骨干成員需要較強的團隊意識，社團的成員需要較強的民主意識，同時也要求社團成員之間相互尊重、相互協(xié)作，從而促進學生的團隊合作意識發(fā)展。

三、高校學生社團建設過程中的困境

（一）高校學生社團定位不明確

部分高校的領導層對社團的定位不明確，對學生社團組織在學生的成長過程中的重要作用視而不見，認為高校學生社團相對班級和學生會來說，是處于從屬地位的，對高校學生社團和學生會的認識不清晰，看不清這兩者之間的差異，對社團的重視程度不高;認為社團的發(fā)展對學校的校風學風建設沒有太大的作用;對他們的管理上面采取任其發(fā)展、自生自滅的態(tài)度;對學生社團的管理缺乏指導，沒有對社團進行一些激勵制度。也有部分高校對社團的管理過于嚴苛，他們認為社團是屬于團委，所以大部分的活動都由團委牽頭，而社團沒有足夠的時間和精力來組織開展自己的互動，沒有自主性。

（二）學生社團自身管理不夠規(guī)范

社團建立的最初目的就是將具有相同愛好、共同興趣的大學生聚集在一起，在組織管理上缺乏相應的機制，組織散漫、人員流動性大，缺乏必要的約束機制。另外，學生社團自身的管理制度不夠完善，跟班級和學生會存在較大的差異，沒有明確的分工制度和規(guī)范的活動流程，導致社團的隨意性較大。我國高校學生社團普遍存在經費不足的問題，經費的制約和場地的限制，導致學生社團的發(fā)展受到了很大的制約。

（三）學生社團的活動質量不高

由于學生社團的自發(fā)性和缺乏規(guī)范的管理制度，加上缺乏專業(yè)教師的指導，導致學生社團的活動水平較低，學術氛圍不濃。在活動的最初策劃階段，由于沒有專業(yè)指導，導致策劃文案的水平較低，在活動開展的過程中，學生的活動形式較為單一，缺少新穎的活動形式，因此導致這些活動在低水平階段不斷重復，在后期的活動宣傳方面，由于前期的準備和活動的開展水平都不高，導致宣傳力度不夠，社團活動得不到認可。這些最終導致社團成員的積極性較差。

（四）學生社團的骨干素質不高

學生社團組織結構散漫、人員流動性較大，導致學生社團骨干的更換比較頻繁。加上學校對學生社團的重視程度不夠，不會對社團的骨干進行系統(tǒng)的培訓，因此導致學生社團的骨干素質不高。由于學生社團的經費來源單一，學校給予的經費支持較少，因此需要社團成員自發(fā)出去拉贊助，這樣導致經費的不透明化，缺乏有效的財政管理，一些骨干可能會鉆這些空子進行貪污。

四、新形勢下加強學生社團建設的新路徑

（一）為學生社團創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境

首先，學校要加強對社團建設的重視程度，充分認識學生社團在學生成長過程中的重要意義，全面客觀地評估學生社團對大學生和高校的意義和作用。除了在思想上加強重視之外，學校需要劃撥專項經費和提供充足的場地來支持學生社團活動的正常開展。

其次，學校需要規(guī)范化社團的管理制度，根據(jù)學生社團目前存在的問題和長期發(fā)展的實際需求，遵循學生社團的發(fā)展規(guī)律，制訂出科學合理的管理制度，明確社團的各方面規(guī)章制度，包括學生社團登記注冊條件、招新制度、骨干培訓制度、經費使用制度以及考評制度等，保證學生社團發(fā)展的科學化、合理化和規(guī)范化。

（二）加強學生社團骨干的培訓工作

學生社團的價值功能不僅是將興趣相同的學生聚集在一起并開展多種多樣的活動，而且學生通過社團活動的開展全面提升大學生的組織管理能力和社交能力，提高他們的自我組織管理能力、主人翁意識和活動參與意識，從而全面提高大學生的綜合素質，因此學生社團有隱形的育人功能。學校可以通過學生社團這個平臺對大學生進行一系列的能力培訓，培養(yǎng)出高素質的學生社團骨干，從而可以提高社團活動的質量和層次，引導社團的良性發(fā)展。同時，需要根據(jù)學校的發(fā)展規(guī)律設置不同類型的學生社團比例，以保證良好的校風和學風形成。

（三）利用新媒體加強學生社團的建設工作

隨著新媒體時代的快速發(fā)展，學生社團可以利用這個平臺加強社團建設。社團信息可以通過新媒體快速傳播，加強與其他高校之間的聯(lián)系，分享社團建設工作的經驗、相互交流，從而促進社團的發(fā)展。此外，可以利用新媒體，加強校內各平臺之間的聯(lián)系，可以通過QQ、微信、微博和論壇等新媒體宣傳自己的活動內容，建立共有的賬號，比如QQ群、微信公眾號、社團聯(lián)合論壇等，分享各自的活動心得，同時文藝類和科技學習類的社團之間可以相互學習，從而促進社團的全面發(fā)展，形成和諧繁榮的校園文化氛圍。

高校學生社團建設工作是校園文化建設的重要組成部分，在大學生素質教育、校園文化建設和大學生全面發(fā)展等方面起著至關重要的作用。在新形勢下，必須要加強學生社團建設，發(fā)揮出其在學生成長過程中的作用，培養(yǎng)出高素質的人才，從而為社會主義建設提供人才。

參考文獻：

[1]付忠勇.高校學生社團建設的優(yōu)化路徑[J].學校黨建與思想教育，2019（20）：66-67.

[2]熊兵.高校學生社團建設模式研究[J].教育與職業(yè)，2012（29）：39-40.

◎編輯 王海文