新時期大學生管理與思想政治教育整合的策略淺談

周海清

[摘? ? ? ? ? ?要]? 經濟和科技的迅速發展，將我國社會各個層面都推入了一個新的階段，因此，社會對于人才的需求也發生了變化，除了要具備扎實的專業技能以外，更重要的是還要擁有健全的品格，擁有良好的思想道德修養。而大學作為我國高等人才培養的重要場所，作為社會人才的主要輸出點，更要加強在這方面的政治教育工作，根據時代發展的新需求不斷創新思想政治教育的內容，創新政治教育的手段和形式，從而提高當代大學生的思想政治意識。

[關? ? 鍵? ?詞]? 新時期;大學生管理;思想政治教育;策略研究

[中圖分類號]? ?G641? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A ? ? ? ? ? ? ? ?[文章編號]? 2096-0603（2020）09-0198-02

大學階段的學生，在各方面都已經發展成熟，已經具備了明辨是非的能力，對自身的行為也有著較強的約束力，但這并不代表要放開對這類群體的管理活動。相反，更應該加強思想政治教育工作，引導大學生適應當代社會，不斷提高道德品質的格局，樹立起正確的世界觀、人生觀以及價值觀，從而形成更加全面的社會人格。因為隨著網絡化時代的來臨，在網絡上充斥著各種不良的信息，而有些自控力比較差的學生就容易受到這些不良信息的影響。因此，在大學的管理活動中，除了要對學生進行基礎的管理以外，更重要的還是要加強學生的思想政治教育，要將這方面的教育活動制度化，通過更加科學的教學策略來深化當代大學生的政治教育工作。本文所探討的主要內容就是在當今社會，如何將思想政治教育和當代大學生的管理工作整合起來，如何豐富大學生的思想政治教育途徑。

一、在新時期加強當代大學生思想政治教育工作的原因

（一）從思想意識角度出發

相對于初高中的學習和生活環境而言，大學的生活環境以及學習環境相對而言比較輕松，并且學生完全擺脫了家長和老師的束縛，缺少了外力的約束，如果某些學生的自控能力比較差，那么在大學生活中價值觀也會發生變化。所以在這一時期必須加強思想政治方面的教育工作，它可以引導學生接觸生活中的正能量，去引導大學生努力實現自身的人生價值。

（二）從社會思想道德建設角度出發

當代大學生是我國社會主義建設事業中的重要力量，也是我國社會人群當中的重要組成部分，因此，當大學生有了積極向上的生活態度，有了良好的思想和道德修養，也可以促進我國建設事業的發展，引領社會新思潮，有利于各種社會主義精神文明活動的開展。例如，以大學生群體作為基礎開展的各項事業，村干部、志愿群體、科研活動、小微企業等等，在社會當中充分發揮了自身的建設性力量。

（三）加強大學生思想政治教育工作是我國人才教育的重要活動

早在20世紀70年代左右，我國就提出了科教興國，人才強國的戰略，而大學生作為社會群體當中最具有建設性力量的人，就更應該加強思想政治教育，提高大學生的愛國主義思想，促進當代大學生的全面發展，建設一批優秀的社會主義接班人。

二、在新時期大學生的管理活動當中如何開展思想政治教育

（一）始終將學生放在教育的中心地位

正確的意識對于實踐活動具有積極的指導作用，因此，大學教師首先要轉變傳統的教學觀念，將學生放在教學的中心環節，這是思想政治教育工作開展的重要基礎。教師要充分認識到主觀能動性的作用，通過堅持學生的主體地位，將學生從被動的學習狀態中解放出來，讓他們主動參與到思想政治教育的活動中，比如教師和學校可以在一些重要的節日，例如國慶、勞動節等，組織一些社會主義志愿實踐活動，讓學生自己動手策劃，在這個過程中，感受這些節日所蘊含的民族精神。同時，在開展思想政治教育工作的時候，教師還應該加強和學生之間的交流和聯系，在課堂上要觀察學生的上課狀態，并且詢問學生對授課方式是否存在一些建議或者是要求，然后根據學生的訴求來調整教學方案，盡量營造一種輕松愉悅的課堂氛圍，其中所穿插的思想道德案例也要注重其新穎性，要融入新的時代精神，減少思想道德課程的枯燥性。另外，教師在課堂上還應該給學生一個積極展示自我的平臺，比如在每節課開始之前可以留5到10分鐘的時間，讓學生輪流講述自己的理想，或者是在生活中接觸到的美好的事物，通過這種手段，在學生群體之間傳播一些正能量的事物，傳播正確的價值觀念。總之，教師要在課堂上盡量減少干預，堅持學生的中心地位，在潛移默化中給學生灌輸正確的思想道德，引導學生自我感悟自我思考，同時建立平易近人的形象，平等師生之間的關系，寬容和理解學生的個性行為。

（二）做好思想政治教育內容的設計工作

思想政治教育作為一個意識上的活動它是來源于實際生活的，因此，教師在對學生進行教育的時候，也要從實際出發，不能一味地依賴課本上的理論知識，否則會讓教育活動空洞化、枯燥化，容易產生適得其反的效果。首先，教師要深入到當代大學生群體中，了解當代大學生的生活方式、學習娛樂方式、人際交往方式等，從而感受到大學生的心理世界以及相關訴求。因為不同群體的大學生在各方面的表現是不同的，比如藝術生和文化生，這兩大群體的學生在生活上或多或少都存在一些差異，也表現出了不同的價值觀，教師只有深入到他們當中才能夠讓思想政治教育工作更加針對化、具體化。其次，在對大學生展開思想教育工作的同時也要合理地把握使用的語言，對學生而言，他們不喜歡教師過多地干涉自己的決定，尤其是對于教師的批評教育非常敏感，所以教師在和學生交談的時候，要將兩人放在平等的地位，要將深刻的道理變得更加通俗，教師要學會換位思考，切忌主觀臆測，從而讓學生愿意接受教師的教育。

（三）創新思想政治教育的方式

在傳統的思想政治教育活動中，通常是以課堂的形式展現，并且學生在課堂上處于一種被動接受的狀態，這種教師、教材以及考試相結合的方式極其容易讓學生產生排斥的心理，并且在這個過程當中，學生缺乏獨立思考的空間，缺乏實踐平臺。因此，在教育活動當中，教師應該給學生留有一定的自我表現空間，培養學生的自主思考能力，促進思想政治考核方式的全面化、公平化。首先，在課堂上，教師要充分利用現代化信息技術，開展多媒體教學，在教學活動中，多引入一些社會道德案例，并且以小組合作學習的模式開展，讓學生根據這些案例討論其中所表現的一些不道德行為，以及該如何處理這些問題，讓學生在討論中結合自身的生活實踐，并引以為戒對自己的行為進行約束。教師不要將用傳統的思想道德價值觀來約束學生的行為，因為在當今社會，隨著經濟的飛速發展，很多傳統的觀念已經不能適應當前時代，教師應該在傳承當中進行創新，教師要對自己的教育內容進行嚴格的甄選。其次，在思想政治的考核活動中，除了試卷考核以外，還應該添加其他的考核形式，比如學生在課堂上的表現，日常的行為習慣，以及是否積極參加學校和社會上組織的社會主義精神文明活動，通過全方位的考察，讓評價體系更加全面，更加公平，避免學生出現行動矮子的情況。最后，學校還應該建立起在這方面的相關社團，充分利用一切公共資源、網絡資源，例如建立微博微信公眾號等，以各種渠道宣傳社會主義精神，營造良好的校園氛圍，在潛移默化中影響學生的思想道德觀。簡而言之，不管是學校還是教師都應該將思想政治教育工作靈活化，在立足于傳統教育資源的基礎之上不斷進行創新，根據實際情況進行靈活的變通，堅持藝術性和科學性的結合。

（四）做好師資隊伍的建設工作

在大學中，與學生群體接觸最為密切的就是教師和輔導員，因此教師和輔導員自身的行為舉止將會直接影響學生，同時，教師和輔導員也是大學思想政治教育工作開展的重要人員，加強這兩大群體的建設活動是非常必要的。大學等教育機構應該積極加強對輔導員以及思想政治教師的教育工作，不斷提高他們的思想道德意識，提高心理素質和職業操守，定期組織他們參加相關的黨政教育活動，并定期進行考核，從而保障思想政治教育工作的順利開展。輔導員必須要做好對學生的管理工作，一方面是要貫徹落實教育部門以及黨在這方面的相關方針，堅持素質教育的理念。另一方面則是要對自身的管理方法不斷地進行創新，比如在每學期都應該為該班級設立一個發展目標，并且定期舉行各種有利于提高學生思想道德意識的活動，在這些活動中，加強和學生之間的聯系，通過師生之間的溝通及時解決學生在生活中存在的心理以及各方面的問題，并鼓勵學生創造價值。

三、結束語

綜上所述，我國當代的大學思想政治教育活動也應該立足于新時代的要求，對傳統的教育內容和手段進行創新，要認識到當前社會發展的新形式以及新情況，從而讓大學生的教育工作更加科學，為社會主義事業培養出一批真正的優秀人才。在教育活動中，要堅持學生的主體地位，以引導性啟發性為主，讓學生自主地去接受新的時代精神，自主提高此身的道德修養。

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◎編輯 曾彥慧